郑州中学为学生铺实“成长路” 搭好“成才梯”
2024-05-24 18:08:40
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16名学子今年被西安交通大学本硕连读少年班录�##*##。既∪耸痪尤谝坏靡嬗谌瞬排嘌Ｊ酱葱孪钅�*%，位于郑州高新区的郑州中学#%@#*，目前已成为“西安交通大学少年班优秀生源基地”“西安交通大学卓越生源基地”*@。
不仅如此#%%，建校二十余载#*%**，郑州中学向包括清华大学、北京大学、上海交通大学、西安交通大学等全国著名高校输送了近1200余名优秀人才#%*，河南省文明单位、河南省示范高中、国际文凭世界学校、郑州市国际教育特色学校等荣誉不断%@。而这一切%#*%*，离不开学校个性化教育、素质教育、国际化教育等多种教育机制的联合浇灌*#。
“一所好的学校*@*，能唤醒学生自我成长和蜕变的希望和力量*%。”谈起学校这些年的发展@##*，郑州中学党委书记高正起说*@##%，“学校应该关注每一个学生的成长@##，我们的目标是创办适合每一个学生发展的教育***@@，让每一个学生有想法、敢创造、能行动*#*，潜能都得到开发%*%#。”
特色项目探索融合育人新模式
“在这里%*，学校为我们提供了培养兴趣和发挥特长的广阔舞台*@，我也找到了自己的目标**#@。”郑州中学“中科科学实验班”高二一班的学生李靖雯在入学两年之际*#@**，点燃了对生命科学的热爱**%#，更将浙江大学生物系作为自己的升学目标@#*#@，在老师的引领下@@*%，她不仅完成了基础课程的学习%@@，还通过红酒制作、蘑菇培养等项目*@，将理论与实践相结合%#@%，培养了扎实的生命科学素养***%%。
李靖雯所在的“中科科学实验班”是郑州中学为培养未来科技领军人才而创新开办%#@%。这一培养模式以小班教学、名师引领、双导师负责制等为特色*#*，通过整合国家课程和设置特色校本课程@@，全面促进学生核心素养的提升%*。
除了“中科科学实验班”#%@%@，郑州中学还开设了网络空间安全实验班#*##%，支持军队新质新域人才培养%%%%，超前延揽网络安全领域特殊人才@#@%。学校还有英才计划、登峰计划等拔尖创新人才项目%@#@*，为学生提供多样化的培养模式%%@@。
“每一位学生都是拥有无限潜力的种子#%#*，只要给予他们合适的阳光、雨露和土壤#%，他们都可以枝繁叶茂@@#@，这就需要我们努力打造一个良好的教育生态@#%*#。”郑州中学校长李兰说*#%##，教育的本质在于激活学生、唤醒学生*#@，尊重每一个学生的差异并以此激发他们的最大潜能#%，让孩子对学习这件事充满兴趣和内驱力%@@%%，真正引导和促进学生在精神、品格、思维、能力、习惯等方面“闪光”#***。
敢想敢做%*，活力迸发###%*，郑州中学特色育人成果不断显现*##%%。据统计#%#，近年来@%，在各级各类青少年科技创新赛事中%*，该校学子获得国家级奖项24人次%*@%，省级奖项32人次*@#，市级奖项45人次*%*。学校先后获得“河南省中小学人工智能教育实验学校”“河南省信息学竞赛优秀学校”“全国青少年信息素养大赛优秀组织单位奖”等荣誉称号*##**。
三级立体课程体系结出累累硕果
“在学校@@，每个星期五都是我期待的日子#*，学校提供了丰富多彩的社团课程%%，比如红歌赛、辩论赛等%@*@，不仅丰富了我们的校园生活%%，还增强了班级凝聚力%#@@。”高二中科1班的晁越是一个热爱社团活动的学生%#*，最近被学校新开设的有关国家安全的社团项目所吸引*@#@，她计划加入该社团*@*%%，以进一步拓宽自己的学科视野%#。
勇担育人使命的同时*@@，郑州中学一直致力于将素质教育与升学教育相结合@#@#@，不断运用多元智能理论和成功教育理论指导教育实践##*%*，保持真教育的“本色”**##，做强育真人的“底色”@*%##，形成优办学的“特色”@***，让学生在全面发展的同时#@*，也能展现自身个性和特长**%。为此##@%*，学校高中部构建了一个包含近60门拓展型和实践应用型课程的三级立体课程体系*@，形成了以“问题探究、训练拓展”为核心的高效课堂教学模式@%#。
为进一步促成数字化转型赋能学校的智慧教育%@#*，郑州中学2020年开始为每位学生配备了平板电脑%@，利用辅立码课系统对课堂、作业、考试等数据进行精准采集和智能化分析@**%，确保了每位教师授课的质量*%#%。采用诱导式、合作式和项目驱动式的教学方法**，构建能够培养高阶思维能力的课堂环境%#，促进学生的深度学习*%@#@。
值得一提的是@**，该系统还针对每位学生的特点*##，形成了个性化的“知识树”%%%*，本着“多一门课程**#，多一个平台#@，多一批人才的理念”*@，通过大数据分析*@，为学生定制了专属的私人课程*#@。通过“云走班”的方式%#*%，实现了基于“经验+数据”的高效教学@#，为每个孩子提供最适合自己的教育之路*@#@*，让他们都能在自己的学习路径上不断进步#@**。
从入口看出口****%，从起点看进步%*###。郑州市自2012年开始在全市高中学段56所学校推行增值性评价%@*。在该评价中@@，2016年至2023年连续八年@*%*，郑州中学在全市市内的省级示范性高中位于前列@*@##。
以“培养世界的中国人”为己任
美好的校园是孩子们成长的家园%###。走进郑州中学@%%，钟楼墙壁上“培养世界的中国人”八个大字十分醒目@#@@@，时刻提醒着学生们树立开放的人生格局*#@%#。
“为谁培养人*@**#，培养什么样的人*##，怎样培养人%#*#，是学校必须思考和解决的首要问题#%#。”高正起认为%%*，国际教育必须坚持党的领导@#，坚持社会主义办学方向*%*，坚持“立德树人”%%#**，为党育人、为国育才*@，培养具有深厚中华文化底蕴、宽阔国际视野拔尖创新人才#*@。
2005年@*%%#，郑州中学成立国际部%@，开展教育改革试验***。2008年学校在全省率先引进以美国为主要留学方向的PGA高中国际课程项目%@#。目前##，学校的国际课程项目有国际文凭中学项目(IBMYP)、新加坡政府奖学金项目、中外交换生项目、PGA高中国际课程项目和韩国留学生项目@#*。其中%@#*，PGA高中国际课程项目实施以来#%%%，毕业生近700人全部考取美国综合排名前100或世界前100强的国内外一流大学%#*@。近三年#%*%，超60%的学生考取世界前50强的一流大学#*@*%。
“我们将坚持立基点于本土@##，求视野于世界#@，在面向现代化、面向世界、面向未来的教育之路上#@，以‘培养世界的中国人’为己任**@，打造有灵魂的教育%%#@*，让学生实现全面而富有个性的和谐发展@#@%。”高正起说#*#*。(通讯员 葛慧君 工人日报客户端记者 余嘉熙)
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