把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@**，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#%##，把道理讲深讲透讲活%**%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#，不断提高思政课的针对性和吸引力*%。”

　　新时代新征程上*@%，思政课建设面临新形势新任务@%，必须有新气象新作为##*%。近年来*#%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%@***，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%#，搭建大资源平台**@%%，学生们在了解国情民情中#%%#，更加坚定理想信念@@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@##*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@**，是长春地标建筑#*%，也是黄大年老师工作过的地方##@。”一大早*%**，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*%#%@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%*@@#，上一堂特殊的思政课*@@#%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口##@%，黄大年雕像前%*@@%，一如既往摆放着新鲜的花束#*%。

　　“黄大年是地球物理学家@%@%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授##*##。他放弃国外优越条件回到祖国*#@#@，刻苦钻研、不懈创新**%%%，带领团队取得了一系列重大成果#@。”跟随张波的讲述%%@%，同学们认真记录*%%*。

　　让思政课走出校园*@*，走入纪念馆、博物馆内@@%%*，上好“馆校联动大思政课”*#%#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@%**@。“我们要把道理讲深讲透讲活*@#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@@%，让学生爱听爱学、听懂学会##。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#@。

　　目前@###，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%#。

　　“同学们@@*@#，这是于平教授#%%，曾是黄大年老师的助手@%@。”步入纪念馆%%%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%%@*#。

　　面对青春洋溢的同学们@**%，于平抛出一个问题*#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%#@#。

　　“‘振兴中华%%@*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@#，这个答案#@#，他用一生来践行*#*。”于平加重了语气*%%@。

　　在于平的讲述中%%@#%，同学们更加详细地了解到%*，黄大年始终坚定地追寻理想#%@%#，将热情、精力和思考投入科学事业之中%%@。回国7年间@#%%@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##%*#，推动中国进入“深地时代”*%。

　　“心有大我@@#，至诚报国@%%。这是黄大年一生的真实写照#*。”于平说%*@#*，“那么@%#，今天#@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*#%@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*#。

　　“我读大一时@*，参演学校原创话剧《黄大年》@%**，并有幸成为黄大年老师的扮演者**%**。现在我已经研三#*，即将步入社会@#，我选择回到家乡延吉市#***#，服务家乡建设#%##@。”张儒硕说#*%*，“传承黄大年精神#*%*，要树立远大理想和家国情怀%**#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起**，以踏踏实实的成果去践行、传承#*%。”

　　出演话剧的经历%*###，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识**。吉林大学将大思政课搬上舞台@%，学生们在创作、参演、观看的过程中%%*%，深化理解认识##。

　　“同学们的思考很好@@@@。传承黄大年精神@%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#%*@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#%#*#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%#@*。”张波接着说@#*，“对于你们而言@**，要从自己做起%#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%@**，努力学习、锤炼本领#*#，成为栋梁之材*@@。”

　　黄大年曾经的办公室内%@*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*%@，写着人们对黄大年的追思之情@#%*@。课程结束@#，这面墙上新增了数张便利贴%@#*@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@%*@#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%，树影婆娑%%。复旦大学校门口%**，一辆巴士旁@*，学生们有序登车%@#%。

　　登车完毕%@%*，巴士缓缓行驶#*%%，一堂移动的思政课也随之开启@*#*。

　　“同学们好@@#*%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*%@*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%%@@，“今天#@@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线###%@，感受超大城市治理的细节*@@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战##。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理**。”李智杰说@@，“上海常住人口近2500万@%%，大到一栋楼宇的改造*%@#，小到一个垃圾桶的摆放@%，千万个治理难题都集中在基层一线*@@#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点***#。

　　阳光明媚**@#@，微风徐徐@*#@，漫步在滨江步道上**#*，江水映衬着蓝天***，风景优美#@#%%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@*%%，到杨树浦水厂、祥泰木行*%#%，沿着步道*@@*%，同学们边看边听讲解*###。

　　“不到江边走一走*@*#@，很难想象曾经的‘工业锈带’%@，如今变成了‘生活秀带’*%%@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%##。

　　行走间%*，师生们来到“人人屋”党群服务站%%。走进小屋、喝一杯水#@@#，疲惫一扫而空%%。

　　“自从正式运营以来%%，‘人人屋’全年无休#*#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%**。”李智杰介绍%@#。

　　“一个党群服务站%*@*#，就是一个市民群众参与城市治理的平台%##@%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%*%@@，对“人民城市为人民”有了更深的理解*%，“党建引领基层治理%%*#%，是要解决实际问题、服务广大群众@#，真正把人民放在心上*#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%@，大家继续前往下一个参观点*@。

　　追寻着城市的红色脉络*#*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#*#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*#*#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*@%*@，弘扬伟大建党精神%@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@*%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*%@@*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#*，各党团支部可以进行菜单式预约%@%*@，自主定制实践路线#%@#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%##，在情景交融中@%%%，理论学习变得有滋有味##**。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%@@*，他们结合自身专业特点**%#，用青年人的视角%%*#，更生动、更立体地开展讲解%##%，实现了从传统理论式的‘教’%#，到青年互动式的‘育’的转换**。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍##。

　　前不久#%，红色巴士还走进中小学校%%@@，以“星火”队带动“小火苗”*%#%%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@#*@@，推进大中小学思政教育一体化建设**@##。

　　面对新形势新任务#%%*@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@%#，以“强国志引领报国行”为主线@%@，集结校内外优势资源#*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#*#%@，把握时代脉搏、增强服务意识@%@，坚定强国志向@#。

　　巴士上、场馆中#@，同学们认真聆听、仔细观看#***，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#@@，红色基因正代代相传@*。