近年来#%@，青少年心理问题日益引人关注*#。中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)##，对1000名家长进行的一项调查显示*@##，预防学生心理健康问题#*%#，88.2%的受访家长认为加强美育、体育、劳动等教育重要%#@，89.0%的受访家长期待学校将心理健康教育融入日常教学@%#*@。

　　学习美术和音乐可以使人生更加丰富@@，有益于孩子身心健康

　　90后段洁欣小时候很喜欢弹钢琴#*@@，但一直没机会学%*@，“我觉得学习美术和音乐可以培养孩子的创造力、想象力@*，扩展认知边界*##，对孩子的全面发展意义重大#%@#%，也可以使人生更加丰富有趣@*#*，对孩子的身心健康有很大帮助”#@#。

　　中国青少年研究中心副教授田宏杰认为%@@*，老师和家长应鼓励并支持孩子全面发展@@%##，一些在学习上缺少天赋的孩子#%，如果在美育、体育或人际交往上有天赋@##*%，也会有成就感%#。

　　预防学生心理健康问题@@@@@，88.2%的受访家长认为加强美育、体育、劳动等教育重要*@*%，其中44.7%的受访家长认为非常重要**。

　　福建福州某小学语文老师张琴说%%，现在的美育、体育教育有些和成绩挂钩了*#@，或多或少给孩子造成了一些心理负担@#%*。她认为@%*，虽然美育、体育非常重要%@，但应该当作兴趣去培养%*，陶冶孩子的情操*@*，帮助他们完善人格###@，而不要太看重这方面的成绩*#*。

　　田宏杰指出%%*，青少年的心理健康出现问题与当前教育的功利化密不可分%%%@。如果孩子从小就被过于强调学习和成绩@%@@，其他方面的发展就可能被忽视*#@，跟自然的接触%#@#，在家庭中获得的成就感、满足感都不足@##@#。如果在教育中又得不到成就感和对自我的认同%@%@%，青少年的心理健康可能就会出问题#%@#。

　　近半数受访家长非常期待将心理健康教育融入日常教学

　　张琴说@*#，孩子年龄大一些后%#，可能会把一些情绪藏在心里@%，如果家长和老师不主动与之沟通#*%%，就会不愿意说@%**，一些问题就不容易被发现#%#@。

　　心理健康问题往往具有隐蔽性、突发性的特征@#%%。调查中%*，89.0%的受访家长期待学校将心理健康教育融入日常教学@#*#@，其中48.5%的受访家长非常期待%###@。

　　田宏杰感觉特别有必要将心理健康教育融入日常教学%#@%%，但前提是教师的心理是健康的*#%*#，同时具备心理健康教育的素养@#，知道如何教出健康的人@**#%。去年@%@*%，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》@@%%@，里面涉及加强教师、家长的心理健康素养%*@*，不只是心理健康老师#%，所有教师都要提高个人的心理健康素养*###*。

　　张琴说@%#@，有些孩子在初一和高一进入新群体时融入得慢一些%##%%，但这不属于障碍#*#%%，可能是学生比较重感情%*，还停留在与之前同学的感情中%%#，一旦融入新集体就会乐在其中%%@*#。“我们在刚开学时%%，会教学生怎么调整心态应对新学期##@。”

　　段洁欣觉得**，加强心理健康教育可以引导青少年多接触哲学%##%，哲学能让人透过现象看到本质%#**%，比如一个人过得好不好%@%#@，不取决于别人的评价@@*#*。“孩子在学校里遇到不被理解的情况时##%，怎么做能够解开心结%**#，哲学知识或许能有帮助@@%。”

　　“我觉得一些青少年的心理问题是有共性的%@，学校可以排一些话剧、歌剧*#@，把心理健康教育搬上舞台@@%，演绎出来*@**%。”张琴认为%#***，音乐和游戏疗法也是青少年心理健康教育不错的方式@@。

　　受访家长中*##，孩子处于小学及以下阶段的占29.8%%%#，初中阶段的占16.1%*%@@，高中阶段的占15.9%@#@，大学阶段的占35.3%@*@，研究生及以上阶段的占2.9%***。

　　(丁香雪钰对此文亦有贡献*%，应受访者要求%@%*，段洁欣、张琴为化名)

　　中青报中青网记者 王品芝 来源：中国青年报