识别作品“成人痕迹”，把科创竞赛还给学生
2024-05-09 10:37:13
no.XX Studio
▓888Poker▓GGPoker[—ggn178.com—]为亚洲最具备实力的一间国际扑克竞技赛事平台,提供一个正规安全有保障的扑克游戏环境,加入立即玩与GGPoker全球玩家一起同乐氯雷他定冲上热搜！医生提醒
中新网【和谐共生】习言道｜生态兴则文明兴
新京报
让中小学科创竞赛发挥促进科学教育的正向作用#@，还需要强有力地清除竞赛中的“成人痕迹”@%。
今年4月中旬@%，“第39届上海市青少年科技创新大赛”获奖名单公布%#*#，有声音指出%%%，名单中个别获奖作品“已达硕博水平”**#。主办方之一的上海市科协对此回应称%*，已开展调查核实#####。
针对近年来的中小学科创比赛**@，新京报记者调查发现##*，有从事科研工作的家长帮助孩子操作课题；也有不少培训机构加入进来@#%，宣称从动手实验到写研究报告甚至查重查新**，都由来自清华、北大、中科院等知名院校的博士生安排@%@@，也可以帮忙联系高校教授指导**。
面向中小学生的科创竞赛活动@#**@，因此屡遭“拼爹”质疑%#，远超学生水平的获奖作品*%#@，也令公众怀疑#*，竞赛评委会对作品的评价是否存在人情交易@%。事实上%*@*，成人过度参与**，不仅消解了比赛的意义#@，也令赛事声誉受损@%*#@，亟须引起重视%@*。
简单来说*@*#*，竞赛存在成人“代笔”现象@*，无非两方面原因@@。一是有个别家长**，不是通过竞赛来发展孩子的特长、培养孩子的能力**%%#，而是只盯着获奖@#，且不择手段；二是有的科创竞赛评委会@@#@%，没有坚持独立、专业、客观的评奖原则@#**。这都是规范的竞赛组织所不允许的#@#。
治理竞赛成人“代笔”问题#*，还需引导家长转变对竞赛的功利态度%@#。当前##@#，我国已明确禁止竞赛获奖与升学挂钩**@*，从小升初到中考、高考%*，竞赛获奖都已经不能直接获得录取加分或其他优惠##@。此举*%#**，目的就是为了让竞赛摆脱功利@*@@@。
但仍有一些机构**#，向家长夸大竞赛的升学作用*@*，令其信以为真%%#，机构也由此经营起“培训+包获奖”的生意%*@%@。
此外#*%%*，有的家长虽明知竞赛并不能派上升学用�*%%。⒆右膊痪弑富窠钡氖盗*，却希望通过帮助孩子获奖%%@##，来提升其综合素质“背景”、展示自己的育儿成就@@@。鉴于学生获得竞赛奖项###，也会成为办学业绩**@#，有的学校也支持家长这种行为@#%%#。
中小学生参加科创竞赛#@@#*，并非完全杜绝成人参与#*。在参赛过程中#*，有老师进行指导####，告诉学生开展研究的方法%@，和学生一起解决研究中存在的问题@#%%@，这无可厚非*#*#*，就如足球比赛也有教练一样*#@。但老师指导和学生自主完成是有明确界限的@@*#。
就像足球比赛不能由教练代替运动员上场比赛#@#%*，一些科创竞赛是现场比赛#@，指导老师也只允许在场外观看*%@*，场内则完全靠学生发挥*@#。但有的科创竞赛%%%**，则允许学生提交平时所做的作品、成果#*#*，这就可能存在家长、老师亲自上阵代替完成作品的问题@#。
从现实看@@，仅靠道德约束*@%，并不能从根本上杜绝成人“代笔”问题###。切断竞赛与培训机构的利益勾连#@，建立评委专家的利益回避制度*##%@，要求竞赛评委客观、公正评价学生参赛作品#*%*，就对遏制竞赛成人“代笔”至关重要#*。
事实上%**#，不少科创赛事已把识别作品的“成人痕迹”作为一项重要标准***#。比如*%#，有赛事组委会工作人员告诉新京报记者%#@@%，比赛最看重的是学生参与研究的过程*#@@，参与度是一个非常重要的考察指标@@*。
而从科创作品的评价看#@，要识别是不是学生自主完成@%%%*，其实也不难#@@#%。比如%#，对拟获奖作品组织学生现场答辩**##@，以最终确定获奖名单*@##@，就是排除识别是成人“代笔”*%*，还是学生自主完成的简单、易行办法#%。
这同时也是学术界识别论文是原创%@，还是代写的基本方法##。中小学生的科创作品%*%@*，必定具有很强的“学生特点”%##@@，有经验的答辩专家不难识别%@%*%。
需要明确的是%#*，中小学生科创竞赛成人“代笔”问题##%##，已经涉嫌学术不端、作弊#%*%，处罚不能止于取消奖项@#%，而应将其纳入综合素质评价*#*%，作为学生的不诚信问题加以记录#@。
如此*#，也才能让中小学生远离功利与弄虚作假#*#@#，把科创竞赛还给学生#%#@%，真正让其发挥促进科学教育的正向作用@@*%。
|
|
