把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@#@@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%，把道理讲深讲透讲活*#%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*，不断提高思政课的针对性和吸引力@#%。”

　　新时代新征程上#*@@，思政课建设面临新形势新任务%%@，必须有新气象新作为**%@。近年来%#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%%%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课**@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@*，搭建大资源平台%#*%，学生们在了解国情民情中**@%*，更加坚定理想信念*#*#%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%#@%，是长春地标建筑%%@*，也是黄大年老师工作过的地方*@%%%。”一大早#%%@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生**，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%@@#，上一堂特殊的思政课%@%%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*##@，黄大年雕像前@#，一如既往摆放着新鲜的花束%#。

　　“黄大年是地球物理学家#*#*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#@@@。他放弃国外优越条件回到祖国%%，刻苦钻研、不懈创新@%，带领团队取得了一系列重大成果#**。”跟随张波的讲述%#，同学们认真记录#@@@*。

　　让思政课走出校园@*#%*，走入纪念馆、博物馆内@%@#，上好“馆校联动大思政课”%**@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试**@**。“我们要把道理讲深讲透讲活@#@%*，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%@*，让学生爱听爱学、听懂学会%%@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@###。

　　目前#@#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@#@#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%@。

　　“同学们#**，这是于平教授#%*%，曾是黄大年老师的助手#*%*。”步入纪念馆%@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#*。

　　面对青春洋溢的同学们@*%%，于平抛出一个问题%%#*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*#%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%#@@#。

　　“‘振兴中华#*@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#@##，这个答案@%，他用一生来践行%%%@。”于平加重了语气*@。

　　在于平的讲述中@*@#*，同学们更加详细地了解到*@，黄大年始终坚定地追寻理想%#，将热情、精力和思考投入科学事业之中*%。回国7年间@#*%#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@*%*#，推动中国进入“深地时代”**%%。

　　“心有大我@*#*，至诚报国*#@。这是黄大年一生的真实写照**@**。”于平说##@*@，“那么#@%，今天@@#@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@##@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%*%。

　　“我读大一时@@，参演学校原创话剧《黄大年》@*@，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@@%@。现在我已经研三#@@#，即将步入社会#*%，我选择回到家乡延吉市%#@，服务家乡建设*@。”张儒硕说*%%，“传承黄大年精神#*%%，要树立远大理想和家国情怀#@#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@##，以踏踏实实的成果去践行、传承@@。”

　　出演话剧的经历@*@@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%#%%。吉林大学将大思政课搬上舞台#%，学生们在创作、参演、观看的过程中@*，深化理解认识*%。

　　“同学们的思考很好####*。传承黄大年精神@##%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#%*%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%***@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操**#。”张波接着说@#，“对于你们而言@@#，要从自己做起@%，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%*#，努力学习、锤炼本领@@#，成为栋梁之材%%。”

　　黄大年曾经的办公室内%%%#@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%#%*#，写着人们对黄大年的追思之情#%@@。课程结束@#@*，这面墙上新增了数张便利贴##***，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*%*#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%*#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#%@%%，树影婆娑@*%。复旦大学校门口@%，一辆巴士旁%*%*#，学生们有序登车%*@#。

　　登车完毕##@，巴士缓缓行驶#%*，一堂移动的思政课也随之开启%%@。

　　“同学们好*@*#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%@###。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意**%，“今天@#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#%%，感受超大城市治理的细节#%@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*##。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%#@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@*%#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##。”李智杰说##@#，“上海常住人口近2500万@%，大到一栋楼宇的改造*@，小到一个垃圾桶的摆放#%@%%，千万个治理难题都集中在基层一线#*%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@#%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%@@#*。

　　阳光明媚%##*，微风徐徐#%%%，漫步在滨江步道上#@，江水映衬着蓝天##，风景优美@*@#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*#%@@，到杨树浦水厂、祥泰木行###@，沿着步道*@@#，同学们边看边听讲解%*@@*。

　　“不到江边走一走@@@*，很难想象曾经的‘工业锈带’*@，如今变成了‘生活秀带’*@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%*。

　　行走间##，师生们来到“人人屋”党群服务站%***。走进小屋、喝一杯水@*，疲惫一扫而空*##。

　　“自从正式运营以来%%%%，‘人人屋’全年无休#%@%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#%#%*。”李智杰介绍%%*。

　　“一个党群服务站%##%%，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%@##。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解%%@，“党建引领基层治理*@#，是要解决实际问题、服务广大群众@@，真正把人民放在心上%#**@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*#*#，大家继续前往下一个参观点%#*#@。

　　追寻着城市的红色脉络*%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@%#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@%#@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*%#@*，弘扬伟大建党精神%##，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#%%%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%@#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%*%#*，各党团支部可以进行菜单式预约@**#*，自主定制实践路线*%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@##%，在情景交融中#*%，理论学习变得有滋有味%*%@#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团##*%，他们结合自身专业特点#*%#，用青年人的视角*%@%*，更生动、更立体地开展讲解%@%*，实现了从传统理论式的‘教’*@@*@，到青年互动式的‘育’的转换*#*%%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*%。

　　前不久*###%，红色巴士还走进中小学校##%#@，以“星火”队带动“小火苗”%@%@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@%，推进大中小学思政教育一体化建设@%%@。

　　面对新形势新任务*#%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@，以“强国志引领报国行”为主线*@%%，集结校内外优势资源@*#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%**#%，把握时代脉搏、增强服务意识@@*#%，坚定强国志向@**。

　　巴士上、场馆中@%##@，同学们认真聆听、仔细观看@@*%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@*@%，红色基因正代代相传*%。