习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#@%@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@@，把道理讲深讲透讲活@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%###，不断提高思政课的针对性和吸引力**%#%。”

　　新时代新征程上@@%%*，思政课建设面临新形势新任务@%*，必须有新气象新作为%@*#。近年来#@@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@%#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*%*#*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@%%@，搭建大资源平台*@@，学生们在了解国情民情中@#*，更加坚定理想信念@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@@%*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%*##，是长春地标建筑##，也是黄大年老师工作过的地方#%。”一大早@%@##，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生**#%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%**%，上一堂特殊的思政课@@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*%@，黄大年雕像前%%，一如既往摆放着新鲜的花束#@*。

　　“黄大年是地球物理学家*@*@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@##。他放弃国外优越条件回到祖国*###，刻苦钻研、不懈创新****，带领团队取得了一系列重大成果%*%#。”跟随张波的讲述@@%**，同学们认真记录@*。

　　让思政课走出校园**@，走入纪念馆、博物馆内#@**@，上好“馆校联动大思政课”#%*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%@%。“我们要把道理讲深讲透讲活#@@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展#**，让学生爱听爱学、听懂学会@##%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*##@*。

　　目前**@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*%*。

　　“同学们*@*@，这是于平教授*%@，曾是黄大年老师的助手#%*#。”步入纪念馆*%*#%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%#。

　　面对青春洋溢的同学们#%，于平抛出一个问题%#%#*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@@*%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言***@%。

　　“‘振兴中华@**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答##@#，这个答案%%#@，他用一生来践行#%*%%。”于平加重了语气###%@。

　　在于平的讲述中#*#**，同学们更加详细地了解到*%，黄大年始终坚定地追寻理想%*，将热情、精力和思考投入科学事业之中%%@%#。回国7年间*@*#@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*##@，推动中国进入“深地时代”**##%。

　　“心有大我#@@*#，至诚报国@%%。这是黄大年一生的真实写照@#%%。”于平说#@@，“那么@#，今天%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#*%*%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#@%*%。

　　“我读大一时%%，参演学校原创话剧《黄大年》%%**%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#%##@。现在我已经研三%@##@，即将步入社会@@，我选择回到家乡延吉市#%#，服务家乡建设%@@@。”张儒硕说#%，“传承黄大年精神@@，要树立远大理想和家国情怀@@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@##，以踏踏实实的成果去践行、传承%*。”

　　出演话剧的经历#@%*%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*#@%。吉林大学将大思政课搬上舞台*#，学生们在创作、参演、观看的过程中%@，深化理解认识#%。

　　“同学们的思考很好*#%#。传承黄大年精神@#@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操**%%。”张波接着说*%@#，“对于你们而言*@*#@，要从自己做起#*，从听好每一堂课、做好每一件事做起*%%*#，努力学习、锤炼本领#*%*，成为栋梁之材*#@%。”

　　黄大年曾经的办公室内%#%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#*@#*，写着人们对黄大年的追思之情*@*。课程结束##，这面墙上新增了数张便利贴*@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*%#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@%*%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%%*，树影婆娑*#%。复旦大学校门口*%###，一辆巴士旁%#@%@，学生们有序登车%%。

　　登车完毕*@，巴士缓缓行驶##，一堂移动的思政课也随之开启%@*%@。

　　“同学们好#%%*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@*，“今天@@%@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@，感受超大城市治理的细节*#%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##*#%。”李智杰说%**@%，“上海常住人口近2500万%*@，大到一栋楼宇的改造##，小到一个垃圾桶的摆放%#*，千万个治理难题都集中在基层一线%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间**，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点**%。

　　阳光明媚*@##，微风徐徐%@*#*，漫步在滨江步道上%##*，江水映衬着蓝天##，风景优美%@*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%#%%，到杨树浦水厂、祥泰木行%#，沿着步道#@*，同学们边看边听讲解*%#%%。

　　“不到江边走一走@%，很难想象曾经的‘工业锈带’#*，如今变成了‘生活秀带’@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%@#。

　　行走间*%，师生们来到“人人屋”党群服务站#@%@。走进小屋、喝一杯水@%，疲惫一扫而空%@%@。

　　“自从正式运营以来@@，‘人人屋’全年无休##，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#@。”李智杰介绍##*%。

　　“一个党群服务站@**@%，就是一个市民群众参与城市治理的平台#*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@%#%@，对“人民城市为人民”有了更深的理解*%，“党建引领基层治理@*%，是要解决实际问题、服务广大群众%%*%，真正把人民放在心上#*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%*%，大家继续前往下一个参观点@**。

　　追寻着城市的红色脉络%%%#*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%#%@*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%#，弘扬伟大建党精神##*@@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@@%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*#@%%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*#@#，各党团支部可以进行菜单式预约%@**%，自主定制实践路线@*%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@*##%，在情景交融中@#@*，理论学习变得有滋有味%#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%*%*，他们结合自身专业特点#@%@@，用青年人的视角#@#*，更生动、更立体地开展讲解%%%，实现了从传统理论式的‘教’#*，到青年互动式的‘育’的转换@@#%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*。

　　前不久%@#*，红色巴士还走进中小学校#@%*，以“星火”队带动“小火苗”**@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@###@，推进大中小学思政教育一体化建设*@@%#。

　　面对新形势新任务##%@@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%@，以“强国志引领报国行”为主线#%%，集结校内外优势资源@#@@%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%#%，把握时代脉搏、增强服务意识%##@，坚定强国志向@%#*#。

　　巴士上、场馆中%##，同学们认真聆听、仔细观看#%#*#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@*，红色基因正代代相传#@@%%。