把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位##，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*@#%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%#@，把道理讲深讲透讲活*%**#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%*%*，不断提高思政课的针对性和吸引力#*。”

　　新时代新征程上#%**#，思政课建设面临新形势新任务*%@，必须有新气象新作为*#。近年来@@@*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课***#*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@@，搭建大资源平台#%#@，学生们在了解国情民情中@%%%@，更加坚定理想信念@#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%%%@%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*@，是长春地标建筑%*#%#，也是黄大年老师工作过的地方##@%@。”一大早*@#*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%*，上一堂特殊的思政课#%%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*@#*%，黄大年雕像前@*@*，一如既往摆放着新鲜的花束%%#%。

　　“黄大年是地球物理学家%**%@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%*#*。他放弃国外优越条件回到祖国@@@@，刻苦钻研、不懈创新#*%#*，带领团队取得了一系列重大成果@@。”跟随张波的讲述*##@*，同学们认真记录%*%%%。

　　让思政课走出校园*@@，走入纪念馆、博物馆内@*#，上好“馆校联动大思政课”*##，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试###。“我们要把道理讲深讲透讲活@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%#，让学生爱听爱学、听懂学会@#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*##@%。

　　目前%###%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*@@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%%#@#。

　　“同学们%%，这是于平教授%%，曾是黄大年老师的助手%@@*。”步入纪念馆%*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平***@。

　　面对青春洋溢的同学们@#%@@，于平抛出一个问题@%@*%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#@%#。

　　“‘振兴中华*#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%**%，这个答案##*#，他用一生来践行%##@。”于平加重了语气%@*@@。

　　在于平的讲述中%#@，同学们更加详细地了解到%@，黄大年始终坚定地追寻理想#***，将热情、精力和思考投入科学事业之中@#%#*。回国7年间*#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#@%**，推动中国进入“深地时代”@%##。

　　“心有大我**@*，至诚报国%#*%#。这是黄大年一生的真实写照@*@。”于平说*@@，“那么%%%，今天%*#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%**%。

　　“我读大一时@@#，参演学校原创话剧《黄大年》*#%，并有幸成为黄大年老师的扮演者*#。现在我已经研三%@%*@，即将步入社会*#%%，我选择回到家乡延吉市@#，服务家乡建设%@#**。”张儒硕说%##%*，“传承黄大年精神%#@*，要树立远大理想和家国情怀*@%%%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#%，以踏踏实实的成果去践行、传承##。”

　　出演话剧的经历#%#**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识##@%*。吉林大学将大思政课搬上舞台@*@*#，学生们在创作、参演、观看的过程中%%@%，深化理解认识%*@#@。

　　“同学们的思考很好#*%。传承黄大年精神##@@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@##**，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@*##。”张波接着说#@*，“对于你们而言##*@@，要从自己做起#**，从听好每一堂课、做好每一件事做起%#%，努力学习、锤炼本领@@##，成为栋梁之材**。”

　　黄大年曾经的办公室内%@#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*#@@%，写着人们对黄大年的追思之情@#。课程结束%%，这面墙上新增了数张便利贴#%%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@%，树影婆娑@@。复旦大学校门口*#*，一辆巴士旁@#**，学生们有序登车%**。

　　登车完毕##@%#，巴士缓缓行驶%%%%，一堂移动的思政课也随之开启*#。

　　“同学们好%@*@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@@%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*#%@@，“今天%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#*@%#，感受超大城市治理的细节@@#*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%%@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问##。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#@@@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*@@*%。”李智杰说*@，“上海常住人口近2500万*#*#*，大到一栋楼宇的改造*#%@%，小到一个垃圾桶的摆放%*%，千万个治理难题都集中在基层一线#%*@#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*%##@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%#@*。

　　阳光明媚@@@**，微风徐徐%#**@，漫步在滨江步道上@*，江水映衬着蓝天*@%%@，风景优美*@@#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库***#，到杨树浦水厂、祥泰木行%@*@*，沿着步道@**，同学们边看边听讲解**@@。

　　“不到江边走一走##@，很难想象曾经的‘工业锈带’**，如今变成了‘生活秀带’#*@*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#。

　　行走间@#，师生们来到“人人屋”党群服务站*@。走进小屋、喝一杯水#*，疲惫一扫而空@*。

　　“自从正式运营以来*#，‘人人屋’全年无休**#@#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#%**。”李智杰介绍*#%*%。

　　“一个党群服务站@#@*#，就是一个市民群众参与城市治理的平台**#@@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*%#%@，对“人民城市为人民”有了更深的理解%%%#，“党建引领基层治理%*@*，是要解决实际问题、服务广大群众*@@@%，真正把人民放在心上#@@#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%@#@，大家继续前往下一个参观点%#。

　　追寻着城市的红色脉络%#@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*%*%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%@%@，弘扬伟大建党精神%@#*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#***#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@*@@，各党团支部可以进行菜单式预约@*%，自主定制实践路线**%#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#*，在情景交融中#@%%#，理论学习变得有滋有味#*%@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%*，他们结合自身专业特点*@，用青年人的视角#@，更生动、更立体地开展讲解@%#*%，实现了从传统理论式的‘教’%%*@#，到青年互动式的‘育’的转换@@@%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#%##。

　　前不久#%，红色巴士还走进中小学校#%@，以“星火”队带动“小火苗”%**，引领中小学生行走上海、开展互动式研学##，推进大中小学思政教育一体化建设*%@。

　　面对新形势新任务##，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@@*，以“强国志引领报国行”为主线@@@，集结校内外优势资源@#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程**#，把握时代脉搏、增强服务意识%**%，坚定强国志向@*@@。

　　巴士上、场馆中*%#*@，同学们认真聆听、仔细观看#%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@，红色基因正代代相传*@。