习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%#%#@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑***，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@%#*，把道理讲深讲透讲活****，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*@%，不断提高思政课的针对性和吸引力%#。”

　　新时代新征程上%#，思政课建设面临新形势新任务*%*@，必须有新气象新作为%@#%%。近年来*#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#%*%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@%@*@，搭建大资源平台@##*，学生们在了解国情民情中%*#，更加坚定理想信念@@@#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@%#@#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@%%，是长春地标建筑@%，也是黄大年老师工作过的地方**#%。”一大早***，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@**，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%，上一堂特殊的思政课*%@%*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%#，黄大年雕像前@*@，一如既往摆放着新鲜的花束@***#。

　　“黄大年是地球物理学家%#*%#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授***%。他放弃国外优越条件回到祖国*@，刻苦钻研、不懈创新%@@*，带领团队取得了一系列重大成果*@#*。”跟随张波的讲述@%%%#，同学们认真记录**%%@。

　　让思政课走出校园#*，走入纪念馆、博物馆内#%%*，上好“馆校联动大思政课”%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%@@#。“我们要把道理讲深讲透讲活*@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@#，让学生爱听爱学、听懂学会#%%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@@。

　　目前*@*%%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@*#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合***##。

　　“同学们@@*，这是于平教授%*，曾是黄大年老师的助手@%@##。”步入纪念馆##*@*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%%#。

　　面对青春洋溢的同学们@@#，于平抛出一个问题@%%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*@@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#@*。

　　“‘振兴中华*#@#%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%##@*，这个答案#*%，他用一生来践行@*%。”于平加重了语气@*#@。

　　在于平的讲述中%@*##，同学们更加详细地了解到##*%%，黄大年始终坚定地追寻理想**，将热情、精力和思考投入科学事业之中@@。回国7年间###*，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*%*，推动中国进入“深地时代”*@。

　　“心有大我#@@#%，至诚报国#@#%#。这是黄大年一生的真实写照@*。”于平说%@@*%，“那么*%@#*，今天#*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#*。

　　“我读大一时%%*@*，参演学校原创话剧《黄大年》@*%#@，并有幸成为黄大年老师的扮演者*@*。现在我已经研三#%*%，即将步入社会#%#，我选择回到家乡延吉市@@##，服务家乡建设*#*@@。”张儒硕说@#@@，“传承黄大年精神%**@%，要树立远大理想和家国情怀#%%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*@@@@，以踏踏实实的成果去践行、传承@%*%*。”

　　出演话剧的经历@%*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*%。吉林大学将大思政课搬上舞台%@，学生们在创作、参演、观看的过程中@#%#@，深化理解认识%*%*。

　　“同学们的思考很好*@。传承黄大年精神%@*@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*#@@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@@#。”张波接着说@@###，“对于你们而言#@#*，要从自己做起@#*%*，从听好每一堂课、做好每一件事做起@*%，努力学习、锤炼本领%@*，成为栋梁之材*#。”

　　黄大年曾经的办公室内*%@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*%#*，写着人们对黄大年的追思之情%@*%*。课程结束**#，这面墙上新增了数张便利贴@**@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%*#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%#@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%*，树影婆娑@#。复旦大学校门口@@，一辆巴士旁#@*，学生们有序登车#%。

　　登车完毕@%*@，巴士缓缓行驶@*#，一堂移动的思政课也随之开启#*。

　　“同学们好*%#@*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#*@*#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@*%*，“今天##@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线**%*#，感受超大城市治理的细节%@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#@@##。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%@*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@*#。”李智杰说*%%，“上海常住人口近2500万%%，大到一栋楼宇的改造*#@，小到一个垃圾桶的摆放*%，千万个治理难题都集中在基层一线*#@%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间##@%*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#*#%。

　　阳光明媚%@#*，微风徐徐%**%#，漫步在滨江步道上@**#%，江水映衬着蓝天%%%，风景优美#%%*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库**#，到杨树浦水厂、祥泰木行**@，沿着步道*%#%#，同学们边看边听讲解**@**。

　　“不到江边走一走%#，很难想象曾经的‘工业锈带’%#*%@，如今变成了‘生活秀带’%*##@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#@**。

　　行走间%#，师生们来到“人人屋”党群服务站#*%。走进小屋、喝一杯水#@%，疲惫一扫而空*@*。

　　“自从正式运营以来**%@@，‘人人屋’全年无休@%#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#*。”李智杰介绍@%*。

　　“一个党群服务站@%*%%，就是一个市民群众参与城市治理的平台%*#%*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@@，对“人民城市为人民”有了更深的理解%@@**，“党建引领基层治理@***，是要解决实际问题、服务广大群众*%，真正把人民放在心上%*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@*%*，大家继续前往下一个参观点#**。

　　追寻着城市的红色脉络**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@#%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*#@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#%%，弘扬伟大建党精神*#@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#**%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%%，各党团支部可以进行菜单式预约@@#%，自主定制实践路线%%*%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*%，在情景交融中*@@%，理论学习变得有滋有味*%**。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*@%@@，他们结合自身专业特点*%，用青年人的视角*@，更生动、更立体地开展讲解#%*%，实现了从传统理论式的‘教’##@，到青年互动式的‘育’的转换*#@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@#*%。

　　前不久*%，红色巴士还走进中小学校@*#%#，以“星火”队带动“小火苗”%@##%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#*，推进大中小学思政教育一体化建设##%@。

　　面对新形势新任务*%#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#%%#%，以“强国志引领报国行”为主线#%，集结校内外优势资源**@*%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%**%@，把握时代脉搏、增强服务意识%#，坚定强国志向@*%。

　　巴士上、场馆中#@*%，同学们认真聆听、仔细观看@%@%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#%%，红色基因正代代相传@*。