习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑##%*@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@%*，把道理讲深讲透讲活#@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@#**，不断提高思政课的针对性和吸引力@#%。”

　　新时代新征程上##@@，思政课建设面临新形势新任务%#，必须有新气象新作为@@%#。近年来%%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%%*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%%%@，搭建大资源平台#@，学生们在了解国情民情中*@@%，更加坚定理想信念#@@@@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%，是长春地标建筑%*，也是黄大年老师工作过的地方#*@@。”一大早##*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*@**，上一堂特殊的思政课#@**。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@**，黄大年雕像前@###，一如既往摆放着新鲜的花束*%*。

　　“黄大年是地球物理学家#**@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授**@#*。他放弃国外优越条件回到祖国%#，刻苦钻研、不懈创新@##*，带领团队取得了一系列重大成果@%*。”跟随张波的讲述#%，同学们认真记录#@。

　　让思政课走出校园#@@，走入纪念馆、博物馆内#*%**，上好“馆校联动大思政课”#%#%*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@@**@。“我们要把道理讲深讲透讲活**@%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*，让学生爱听爱学、听懂学会#%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说**。

　　目前#%#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#*。

　　“同学们*@**@，这是于平教授#%，曾是黄大年老师的助手@*##。”步入纪念馆%*##@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@*%。

　　面对青春洋溢的同学们%#*@，于平抛出一个问题*%%#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*#**@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*#*。

　　“‘振兴中华*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*#，这个答案%%%%%，他用一生来践行@@#%@。”于平加重了语气*#。

　　在于平的讲述中#@，同学们更加详细地了解到#*，黄大年始终坚定地追寻理想@%#%@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@#。回国7年间##%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*@#*，推动中国进入“深地时代”*%***。

　　“心有大我%%*，至诚报国@*。这是黄大年一生的真实写照#%*%%。”于平说%@@*@，“那么%%#*，今天*#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%%#@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕##。

　　“我读大一时#@*%#，参演学校原创话剧《黄大年》**，并有幸成为黄大年老师的扮演者%#**。现在我已经研三@%@，即将步入社会@@*，我选择回到家乡延吉市*@@*#，服务家乡建设@%*。”张儒硕说@@%，“传承黄大年精神**#，要树立远大理想和家国情怀@%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起##，以踏踏实实的成果去践行、传承@*。”

　　出演话剧的经历##，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%*。吉林大学将大思政课搬上舞台%@#，学生们在创作、参演、观看的过程中#%#@#，深化理解认识%%。

　　“同学们的思考很好*@@。传承黄大年精神@#@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*%@*。”张波接着说#@，“对于你们而言@*，要从自己做起%@@**，从听好每一堂课、做好每一件事做起*%@，努力学习、锤炼本领@@%@*，成为栋梁之材#*@@。”

　　黄大年曾经的办公室内%##，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@，写着人们对黄大年的追思之情#*#*@。课程结束%@%，这面墙上新增了数张便利贴*%%@@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@%#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*#@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*#，树影婆娑*#。复旦大学校门口@@%@，一辆巴士旁#@@*，学生们有序登车@%@。

　　登车完毕%*，巴士缓缓行驶##，一堂移动的思政课也随之开启*@@%@。

　　“同学们好%%@@%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%@#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*#，“今天%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*%@@@，感受超大城市治理的细节@**。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%#@@%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#####。”李智杰说**%*%，“上海常住人口近2500万#@@@，大到一栋楼宇的改造*@**，小到一个垃圾桶的摆放#*@@#，千万个治理难题都集中在基层一线%@###。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%%*%*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@%@*。

　　阳光明媚@#%@，微风徐徐%@@%#，漫步在滨江步道上*%*#%，江水映衬着蓝天%#@%，风景优美@@@#%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#**，到杨树浦水厂、祥泰木行%%#*，沿着步道#@，同学们边看边听讲解**。

　　“不到江边走一走@@@@，很难想象曾经的‘工业锈带’@*，如今变成了‘生活秀带’@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*@@#。

　　行走间%@%，师生们来到“人人屋”党群服务站%%*@#。走进小屋、喝一杯水%*#@@，疲惫一扫而空**@%#。

　　“自从正式运营以来*#，‘人人屋’全年无休@#%@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@*#。”李智杰介绍*%#。

　　“一个党群服务站*%%%#，就是一个市民群众参与城市治理的平台#@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@#@#@，对“人民城市为人民”有了更深的理解%#@，“党建引领基层治理*@##@，是要解决实际问题、服务广大群众%*@@*，真正把人民放在心上**%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@*%#@，大家继续前往下一个参观点%@@%*。

　　追寻着城市的红色脉络%@@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@@#@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%@@**，弘扬伟大建党精神%@##，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@#*%%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%#%*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#*###，各党团支部可以进行菜单式预约@#，自主定制实践路线*%**。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#%%，在情景交融中#@，理论学习变得有滋有味#@@%*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*#%#，他们结合自身专业特点*#*，用青年人的视角*@，更生动、更立体地开展讲解@@*@@，实现了从传统理论式的‘教’@%#*，到青年互动式的‘育’的转换@@#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@**。

　　前不久#*%@@，红色巴士还走进中小学校%**，以“星火”队带动“小火苗”*%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@@*，推进大中小学思政教育一体化建设*@。

　　面对新形势新任务#%@%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@*，以“强国志引领报国行”为主线@#*@@，集结校内外优势资源%%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%@%，把握时代脉搏、增强服务意识%%@*，坚定强国志向##*。

　　巴士上、场馆中%*@#%，同学们认真聆听、仔细观看%#%*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@#**@，红色基因正代代相传#%%@*。