GGPoker(ggn666.com)
丘成桐谈AI：帮助数学但不能改变数学
李霞
日前#%，“第39届上海市青少年科技大赛”获奖名单公布**@%@，有网友指出#%%，个别获奖作品“达到硕博水平”***。对此###%，主办方之一的上海市科协回应*#@*%，已开展调查核实##**。据新京报报道@#，近年来多个中小学科创比赛的课题被质疑有成人代笔#%。
中小学生的科创比赛有多“卷”？蒙特卡洛方法、表面肌电、芯片集成、机器视觉……获奖课题中@*@%，有诸多连大学毕业的人都感觉陌生的关键词@%。不排除参赛学生中确有天赋%%@#@，但十几岁孩子的作品@#，集体达到硕博水平@**#，仍超乎想象%***。调查发现@*，不少中小学科创比赛@*%，成人痕迹明显#%，既有从事科研工作的家长上�*@%#@。灿信嘌祷固峁┐邮笛榈奖ǜ娴囊惶趿�%%#@。中小学科创比赛*#@#，孩子最具参与感的环节竟然是挂名**。
如此科创赛�#@。导嗜氖羌页さ淖试碄@@，与“拼爹”无异*%%。青少年科创比赛的初衷%@@#@，是在孩子心中播撒下科研的种子#%@*。成人干预过多%%@，甚至在比赛中造假#**%，无异于揠苗助长%@，既消解了比赛的意义%@*，也有损竞赛公平@#*%。更无形中给孩子传递了一个信号：只要手握资源*%，无需自我努力#*。
科创比赛代笔有产业链%*%，归根到底是家长有需求*#@。教育部一再强调@@，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为；一再重申*@@@，竞赛产生的结果不得作为中小学入学依据和高考加分项目#@%。但一些家长或出于升学焦虑%%@，宁可信其有不可信其无@#@*#，盲从大流；或出于荣誉崇拜@%@，因为害怕孩子输在起跑线上***#，就拼命“鸡娃”**@*。这种心理反映在科创比赛中*@%*，导致家长或直接辅导孩子的课题**#%，或直接代劳、大肆造假##%。
近年来#%，家长操盘孩子课题**，在科创比赛中翻车的案例@*@##，屡有发生%#@。2015年*####，安徽一中学生凭借“便携式雾霾污染气体快速识别和检测装置”发明#%*，获得多个省级、国家级奖项%%*，后来被曝该生的父亲是某研究院院长%%%#，父子研究成果高度相似#@*。2020年@%##，云南一名六年级学生研究直肠癌的论文%@#@@，获第34届全国青少年科技创新大赛三等奖#@，后经审核为该生父母的研究成果@%#%*。更值得注意的是%#@%%，这些“爆雷”的竞赛*%*，均在教育部公布的白名单之列@*@@@。科创竞赛评奖把关不严@#@@，由此可见一斑*#%。
把中小学科创比赛交还给孩子#%，需要家长放下执念**%，更需要赛事主办方把好审核关@#*%*。假的终究成不了真的%@#@，家长、机构造假%*，不可能做到滴水不漏@*%。比赛主办方要加强对参赛者身份和作品的核查*@*#，或是现场答辩#*@@#，或是重复试验*@@，先辨出真伪###@，再定夺优劣@*。事实上##@@，不少科创比赛已经把识别作品的成人痕迹作为一项指标**%%*，问问孩子课题怎么来的、有没有遇到困难、文章有没有缺陷、未来方向是什么@@%*。评委很容易判断@@，大人究竟是场外指导#@%@#，还是场上队员*%。
事关科研、事关创新**，最讲求一个实事求是@*。这个理念@#，要从小传递给孩子@@##%。（北京晚报）