把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*%#*%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#%%@*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@***%，把道理讲深讲透讲活#*@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#%@#，不断提高思政课的针对性和吸引力#%%。”

　　新时代新征程上#@**，思政课建设面临新形势新任务#@，必须有新气象新作为%%**。近年来##%@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#*%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*##，搭建大资源平台*%，学生们在了解国情民情中%%#@，更加坚定理想信念@*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#%@#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%*#，是长春地标建筑%#*#，也是黄大年老师工作过的地方*@*。”一大早%@#*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#@%@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%@#@，上一堂特殊的思政课@*##。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%#，黄大年雕像前*#**#，一如既往摆放着新鲜的花束*#。

　　“黄大年是地球物理学家%*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@%#%#。他放弃国外优越条件回到祖国@@#@，刻苦钻研、不懈创新*%%，带领团队取得了一系列重大成果*%%*。”跟随张波的讲述##%%，同学们认真记录#*@。

　　让思政课走出校园%%@*，走入纪念馆、博物馆内@@，上好“馆校联动大思政课”##，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%*#@*。“我们要把道理讲深讲透讲活*#%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%，让学生爱听爱学、听懂学会@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%#@@@。

　　目前%%%%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%#@**。

　　“同学们#@***，这是于平教授*%%@*，曾是黄大年老师的助手@##%#。”步入纪念馆*#*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#@#%%。

　　面对青春洋溢的同学们%*，于平抛出一个问题##%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@#%%。

　　“‘振兴中华%@%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*@%%，这个答案*@%@#，他用一生来践行#%@。”于平加重了语气%%*。

　　在于平的讲述中@#*#，同学们更加详细地了解到%#*，黄大年始终坚定地追寻理想@##%，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@*@#。回国7年间@%@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*%%*#，推动中国进入“深地时代”%#@#@。

　　“心有大我##，至诚报国%#%@@。这是黄大年一生的真实写照#@。”于平说@@#，“那么**@#@，今天#%@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法##%%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%#。

　　“我读大一时#@，参演学校原创话剧《黄大年》**，并有幸成为黄大年老师的扮演者@##%#。现在我已经研三@@%#，即将步入社会@#，我选择回到家乡延吉市#@，服务家乡建设%@@。”张儒硕说@@**，“传承黄大年精神@%，要树立远大理想和家国情怀%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#%，以踏踏实实的成果去践行、传承@*%%@。”

　　出演话剧的经历@**@*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#*@*。吉林大学将大思政课搬上舞台%@，学生们在创作、参演、观看的过程中*%，深化理解认识%@*。

　　“同学们的思考很好@@%%*。传承黄大年精神@#@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%*@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#*##%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%#*#*。”张波接着说*%@，“对于你们而言*%@，要从自己做起#*，从听好每一堂课、做好每一件事做起@*，努力学习、锤炼本领@**，成为栋梁之材%@。”

　　黄大年曾经的办公室内*%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%#，写着人们对黄大年的追思之情#%。课程结束@%@*#，这面墙上新增了数张便利贴@**，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#%%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@%@@，树影婆娑@@#@*。复旦大学校门口%%，一辆巴士旁@@#，学生们有序登车*%。

　　登车完毕%@@%，巴士缓缓行驶@*%%，一堂移动的思政课也随之开启#%@#。

　　“同学们好#%#@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@@%*%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#*@%@，“今天*#*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#%@，感受超大城市治理的细节@**@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问##**#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理**@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理***。”李智杰说#*，“上海常住人口近2500万%%，大到一栋楼宇的改造@%*，小到一个垃圾桶的摆放%**，千万个治理难题都集中在基层一线#%%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%@%#@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*%%%*。

　　阳光明媚%@，微风徐徐##@#@，漫步在滨江步道上%**%%，江水映衬着蓝天%@%#@，风景优美%#*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@*@%#，到杨树浦水厂、祥泰木行*@#@#，沿着步道*@%#%，同学们边看边听讲解**%@。

　　“不到江边走一走%#%@，很难想象曾经的‘工业锈带’#@%*#，如今变成了‘生活秀带’%#@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说**#。

　　行走间%###%，师生们来到“人人屋”党群服务站%@%。走进小屋、喝一杯水****，疲惫一扫而空*@##%。

　　“自从正式运营以来*#，‘人人屋’全年无休*#*%%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@%%@%。”李智杰介绍#*%*。

　　“一个党群服务站#*，就是一个市民群众参与城市治理的平台##%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%@@@，对“人民城市为人民”有了更深的理解@*#@%，“党建引领基层治理#%@，是要解决实际问题、服务广大群众%#，真正把人民放在心上#%@*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@，大家继续前往下一个参观点*#%#%。

　　追寻着城市的红色脉络%#**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#@%%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#**，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事##，弘扬伟大建党精神%@%@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#%*@，各党团支部可以进行菜单式预约%@*，自主定制实践路线%%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*@@@#，在情景交融中@%*@%，理论学习变得有滋有味#%#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%#，他们结合自身专业特点%*%*，用青年人的视角@@，更生动、更立体地开展讲解%@#，实现了从传统理论式的‘教’*@@，到青年互动式的‘育’的转换*%*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%#*@%。

　　前不久**%#，红色巴士还走进中小学校**#%*，以“星火”队带动“小火苗”%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#%，推进大中小学思政教育一体化建设#%#。

　　面对新形势新任务%#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课##*@，以“强国志引领报国行”为主线###，集结校内外优势资源*#**%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%*，把握时代脉搏、增强服务意识@##@@，坚定强国志向@#@。

　　巴士上、场馆中#%@%@，同学们认真聆听、仔细观看#@*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#*%%%，红色基因正代代相传%#%%。