把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%%@##，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基**#@，把道理讲深讲透讲活#%*%%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%%**，不断提高思政课的针对性和吸引力%@。”

　　新时代新征程上%###@，思政课建设面临新形势新任务##%#%，必须有新气象新作为%###。近年来#*%@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*##，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#***@，搭建大资源平台**#，学生们在了解国情民情中%%，更加坚定理想信念%%*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%@#%*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫##@%，是长春地标建筑*#%%，也是黄大年老师工作过的地方*#。”一大早%*%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@#%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@*@*，上一堂特殊的思政课@@@%@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@*，黄大年雕像前**#*#，一如既往摆放着新鲜的花束%**#。

　　“黄大年是地球物理学家*%#%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%@。他放弃国外优越条件回到祖国*%%，刻苦钻研、不懈创新*#%%，带领团队取得了一系列重大成果#%@。”跟随张波的讲述**，同学们认真记录*#**。

　　让思政课走出校园@@@*，走入纪念馆、博物馆内*@@@，上好“馆校联动大思政课”#%@%@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试##@%#。“我们要把道理讲深讲透讲活#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@@%，让学生爱听爱学、听懂学会#*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说**。

　　目前%#@@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@%%**，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%##。

　　“同学们#*%@#，这是于平教授#%*，曾是黄大年老师的助手%%。”步入纪念馆*%#@#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%%@*。

　　面对青春洋溢的同学们*#，于平抛出一个问题*%*%%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%#。

　　“‘振兴中华*@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@@##，这个答案%%@#，他用一生来践行@#*%。”于平加重了语气@#。

　　在于平的讲述中###@%，同学们更加详细地了解到%#，黄大年始终坚定地追寻理想%#，将热情、精力和思考投入科学事业之中*#。回国7年间%%@@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@*%%%，推动中国进入“深地时代”*%***。

　　“心有大我%%%#，至诚报国@**%。这是黄大年一生的真实写照*@。”于平说@*##*，“那么@%@#，今天%##*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#@%#。

　　“我读大一时##@@，参演学校原创话剧《黄大年》##，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@@。现在我已经研三#%#，即将步入社会@#%*@，我选择回到家乡延吉市@#*@，服务家乡建设**%**。”张儒硕说#%#@%，“传承黄大年精神*%@@，要树立远大理想和家国情怀@***，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%*@*，以踏踏实实的成果去践行、传承*@##。”

　　出演话剧的经历**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#@*%。吉林大学将大思政课搬上舞台*%*#，学生们在创作、参演、观看的过程中@@**#，深化理解认识%@%*#。

　　“同学们的思考很好*%##%。传承黄大年精神@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神***%%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@*。”张波接着说%#，“对于你们而言%*，要从自己做起*@%##，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%#，努力学习、锤炼本领%%，成为栋梁之材@#%。”

　　黄大年曾经的办公室内##@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴**，写着人们对黄大年的追思之情%#@#。课程结束*%#*，这面墙上新增了数张便利贴%%%#*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#**%@，树影婆娑@@。复旦大学校门口#@@，一辆巴士旁#@@*%，学生们有序登车%%#%。

　　登车完毕#*%#%，巴士缓缓行驶%@@@，一堂移动的思政课也随之开启%%。

　　“同学们好***#*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*#%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意**#，“今天#%@**，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@@#*，感受超大城市治理的细节@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@**#%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问##。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@%#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*%*。”李智杰说%%%#，“上海常住人口近2500万*@#，大到一栋楼宇的改造*###，小到一个垃圾桶的摆放%%%#，千万个治理难题都集中在基层一线#@%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#*%@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@*#。

　　阳光明媚%#，微风徐徐**，漫步在滨江步道上@#@%%，江水映衬着蓝天*%，风景优美*%*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*@#@#，到杨树浦水厂、祥泰木行*#*，沿着步道%%@%，同学们边看边听讲解#@*。

　　“不到江边走一走*%#，很难想象曾经的‘工业锈带’*#%%%，如今变成了‘生活秀带’%@%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*@%。

　　行走间@*@@，师生们来到“人人屋”党群服务站%#*。走进小屋、喝一杯水%*，疲惫一扫而空#*。

　　“自从正式运营以来#%，‘人人屋’全年无休##，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#@@。”李智杰介绍**#%。

　　“一个党群服务站%**，就是一个市民群众参与城市治理的平台###。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@@，“党建引领基层治理%@#，是要解决实际问题、服务广大群众@@#，真正把人民放在心上@@%%*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@%@，大家继续前往下一个参观点#%。

　　追寻着城市的红色脉络%##，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#*##，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%@@%%，弘扬伟大建党精神%*%*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心##*##，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%#%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前***@#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@*@*#，各党团支部可以进行菜单式预约**%@，自主定制实践路线#*##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”##%，在情景交融中###@，理论学习变得有滋有味#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%**，他们结合自身专业特点#@@#*，用青年人的视角%##%，更生动、更立体地开展讲解#*#*，实现了从传统理论式的‘教’**%，到青年互动式的‘育’的转换#@%@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#%*#。

　　前不久%*，红色巴士还走进中小学校#%@#，以“星火”队带动“小火苗”##*#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%*，推进大中小学思政教育一体化建设%#%@*。

　　面对新形势新任务#*@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课##@@，以“强国志引领报国行”为主线@%%@，集结校内外优势资源%#%#@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#@@%@，把握时代脉搏、增强服务意识@*@，坚定强国志向#%#@。

　　巴士上、场馆中#@，同学们认真聆听、仔细观看*#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@%%%，红色基因正代代相传%*。