30分钟大课间,如何玩出花样?

来源: 南日报网络版     时间: 2024-05-08 00:38:48

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  近日*#,教育部、国家卫生健康委、国家市场监督管理总局、国家疾控局联合印发通知@*@%,要求中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动和放松@%*,每天统一安排30分钟大课间体育活动%***@,让学生有更多时间到户外活动和望远@%#%,缓解视力疲劳@@。但实际上#*#,让孩子“玩转课间”并不简单@@*。如何利用好30分钟大课间#*@,安排丰富多彩的体育活动##%,让学生玩起来?本报专访全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所运动健康医学研究中心主任、民革党员厉彦虎%@*@,爱哲安民未来学校校长马志娟@#@,以及一线教育工作者@@@%,分享他们的故事和思考#*%%。

  “办法总比困难多%*,把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”

  “校园的东墙边%**%@,乒乓球台的四周#%%,围满了同学……操场的西墙边#%***,同学们在丢沙包*%,玩得很起劲儿……看%*@#,操场中间#*#@#,有的跳皮筋*%%*,有的跳绳*#%,有的踢毽子……课间活动真是丰富多彩%%*#。”这是人教版小学《语文》第7册中的一篇课文#*%*#,描述了课间10分钟的场景#%*@*。

  而现实生活中@%,这个短暂的活动时间有时会因为教师拖堂、学生上厕所、整理课本被压缩*@#,如果操场离得远*#%#,学生就来不及去@#%。今年全国两会#@#,消失的课间10分钟成为热议话题**#%@。厉彦虎在《关于适当延长中小学课间的建议》的提案中%@*,呼吁“延长课间10分钟”#%,引发广泛讨论%@@。其中%@@*,大家最关心的##*%,莫过于课间时间延长后@@%%%,具体安排什么活动#%%@%,以及如何规避踩踏等安全风险#@@##。

  厉彦虎在接受本报记者采访时说*##@%,“只要让孩子们在户外的自然光线下玩起来**,不管玩什么*#%%%,都对改善视力、体态、心理健康大有帮助#**。至于安全问题*#,学生们可以尝试‘错峰出行’#%#@*,当课间延长后@@@%,孩子们每天都有多个大课间@*%%,不一定集中在一个课间外出%@@。比如这个课间在教室里做操@%#*,下个课间再到外面锻炼*#*@,从而避免可能出现的危险和踩踏事故@@%**。”

  “办法总比困难多@*,把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”#*@,厉彦虎说@@#*,“不能因为怕磕碰而因噎废食*#@,让孩子不受挫折*@,不受磨难*#,不受体育的历练**%#,对孩子的心理成长是不利的*##。体育是最好的挫折教育、磨难教育、成长教育%#%,孩子可以在体育的无言竞争中逐渐铸就强大人格*@@*。”

  据中华预防医学会脊柱疾病预防与控制专业委员会前期调查数据@#@*,目前我国中小学生发生脊柱侧弯人数已经超过500万*%*,并且还在以每年30万左右的速度递增%*。脊柱侧弯已经成为继肥胖、近视之后危害我国儿童青少年健康的第三大疾病#%*。厉彦虎表示#@%%*,“多数孩子和家长并没有意识到青少年视力问题与颈椎变形相关联@@*@%,近视防控操、90秒青少年脊柱课间牵拉操等练习*#@%,对颈椎和视力的保护都有好处*@@*。”

  “把健康理念融入学校教学的每个环节#@,是我多年努力的方向”%@%,厉彦虎说%#@,“让孩子们真正走出教室@*,跑起来、跳起来#%*,快乐地游戏*#,健康成长#@#,需要更多智慧%*##@,也需要各有关部门协同发力*%。”

  扔飞盘、赶羊跑...这些学校的大课间好精彩

  夹包、赶羊跑、拉棍、武术操……在北京市陈经纶中学民族分校%**,30分钟的大课间正逐渐成为学生参与民族特色体育活动的“黄金时间”%%%。

  操场上#**@@,学生们跑位、抢断%@@%,腾空跳起夹起小彩包%@*,隔网双方不断阻拦、进攻;一些学生手持彩色木棍***#%,化身“赶羊人”*#*,你追我赶;还有的学生席地而坐@@**,两腿伸直*@##,脚掌相对##,用力将横向握住的木棍拉向己方……“夹包”原本是流传于北京汉、满、回等民族之间的儿童游戏@**@,“赶羊跑”由回族传统体育项目“打卯球”发展而来%*,拉棍则是古老的二人民间体育游戏%***。北京市陈经纶中学民族分校体育教师刘芳称%*,这些趣味游戏经过改良后#*%*@,成为学生们的体育活动项目%@%%%。

  “学校会结合校园运动环境、学生特点以及器材的安全规划#@,酌情改良民族传统项目@#,将适合学生们使用的器材带到体育活动中#*@%#。”刘芳称#**。

  北京市陈经纶中学民族分校校长郭锋介绍*%@,该校有汉族、回族、满族、蒙古族等15个民族的学生#**@,“学校以铸牢中华民族共同体意识为主线%*@%,对标北京市体育考试的各项技术和素质考核要求%#,将18项民族传统体育运动项目引入日常体育教学**#。”

  “快!接着!”4月16日上午10点%@,在北京市爱哲安民未来学校(以下简称“爱哲学校”)操场的中央@##,一场飞盘比赛正紧张有序地进行着*#*%。操场的两侧是热情的啦啦队@%#%,远处有的学生在扔沙包、有的在跳绳@*#@@,还有的在玩单杠……每个区域@%*@%,都站着一位老师%##,一边参与、一边监督*%,为学生的“快乐课间”上“保险”%@##*。



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