把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@*%#%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%@@%，把道理讲深讲透讲活*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%%*，不断提高思政课的针对性和吸引力*@。”

　　新时代新征程上%***，思政课建设面临新形势新任务*@@%，必须有新气象新作为*@%#*。近年来*%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@#@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@@*，搭建大资源平台%@*，学生们在了解国情民情中%#，更加坚定理想信念#%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#@@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#@%，是长春地标建筑#%%，也是黄大年老师工作过的地方##。”一大早###，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%*，上一堂特殊的思政课*%%**。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*#%，黄大年雕像前@@*，一如既往摆放着新鲜的花束*%%*%。

　　“黄大年是地球物理学家####，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%@%。他放弃国外优越条件回到祖国%@*@，刻苦钻研、不懈创新%*@*#，带领团队取得了一系列重大成果*%%。”跟随张波的讲述###，同学们认真记录##@。

　　让思政课走出校园@@%@，走入纪念馆、博物馆内@#，上好“馆校联动大思政课”@%###，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*@*@@。“我们要把道理讲深讲透讲活@%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%%，让学生爱听爱学、听懂学会%*@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说###*%。

　　目前@##，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*#。

　　“同学们*@，这是于平教授@%@*，曾是黄大年老师的助手%#*。”步入纪念馆@%@@*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%#@。

　　面对青春洋溢的同学们*%#*，于平抛出一个问题@**@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@#*%*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言***。

　　“‘振兴中华%#%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%**，这个答案##***，他用一生来践行#@%*。”于平加重了语气%%#%#。

　　在于平的讲述中%*@%%，同学们更加详细地了解到%%@，黄大年始终坚定地追寻理想%**，将热情、精力和思考投入科学事业之中#@。回国7年间@%*@@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”###%，推动中国进入“深地时代”###。

　　“心有大我%@#@@，至诚报国##@#。这是黄大年一生的真实写照@*@%*。”于平说#@#，“那么#%*，今天##@%%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%*@#。

　　“我读大一时@@，参演学校原创话剧《黄大年》%@，并有幸成为黄大年老师的扮演者*%*。现在我已经研三@%%，即将步入社会*%@*，我选择回到家乡延吉市*#%*，服务家乡建设#**。”张儒硕说@%*@，“传承黄大年精神%@，要树立远大理想和家国情怀%%%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@*%，以踏踏实实的成果去践行、传承#%@。”

　　出演话剧的经历%#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#@%#%。吉林大学将大思政课搬上舞台*@@*%，学生们在创作、参演、观看的过程中@*@，深化理解认识@*%#。

　　“同学们的思考很好#@。传承黄大年精神**#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%@@%*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#%#@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%@*#。”张波接着说@%%%，“对于你们而言%*@，要从自己做起@##，从听好每一堂课、做好每一件事做起%***，努力学习、锤炼本领%##%，成为栋梁之材%#。”

　　黄大年曾经的办公室内*##，一面追思寄情墙上贴满了便利贴****，写着人们对黄大年的追思之情@%。课程结束%@#*%，这面墙上新增了数张便利贴@*#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@#%@#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%%#*，树影婆娑#*。复旦大学校门口***@*，一辆巴士旁%@%，学生们有序登车@@#。

　　登车完毕#%，巴士缓缓行驶##*，一堂移动的思政课也随之开启##。

　　“同学们好#@%%%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*#%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意##，“今天%##*%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线**#%%，感受超大城市治理的细节#@@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#*##。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@*#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##%%。”李智杰说#*，“上海常住人口近2500万%%#，大到一栋楼宇的改造%@，小到一个垃圾桶的摆放%#**，千万个治理难题都集中在基层一线%*@@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%#@@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@@#*@。

　　阳光明媚@#%*@，微风徐徐@@，漫步在滨江步道上%*@#，江水映衬着蓝天*#@，风景优美@@%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%%@，到杨树浦水厂、祥泰木行##@，沿着步道%##，同学们边看边听讲解@#%#*。

　　“不到江边走一走@@，很难想象曾经的‘工业锈带’%#，如今变成了‘生活秀带’%#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#*#@。

　　行走间@@%*@，师生们来到“人人屋”党群服务站@@%#@。走进小屋、喝一杯水#*，疲惫一扫而空***#。

　　“自从正式运营以来%#，‘人人屋’全年无休%##，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务***#。”李智杰介绍@#。

　　“一个党群服务站%#，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%*#@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*#%，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@*@，“党建引领基层治理@*%，是要解决实际问题、服务广大群众*#@，真正把人民放在心上%*#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间***#*，大家继续前往下一个参观点@*@@。

　　追寻着城市的红色脉络#@@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*%%@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@%*@#，弘扬伟大建党精神*#*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@#@#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%*@#，各党团支部可以进行菜单式预约#*%*，自主定制实践路线%%@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%*@%，在情景交融中*@#@%，理论学习变得有滋有味#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%#*@%，他们结合自身专业特点%##，用青年人的视角#@，更生动、更立体地开展讲解##，实现了从传统理论式的‘教’#@#，到青年互动式的‘育’的转换%*#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*#。

　　前不久#**%，红色巴士还走进中小学校@@，以“星火”队带动“小火苗”%@*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*@%%%，推进大中小学思政教育一体化建设#@。

　　面对新形势新任务%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@#@@，以“强国志引领报国行”为主线#@#*，集结校内外优势资源%#*##，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@%**，把握时代脉搏、增强服务意识##*，坚定强国志向@*。

　　巴士上、场馆中@@@@*，同学们认真聆听、仔细观看@#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#*%@，红色基因正代代相传#%@%。