习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位##*@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@*%#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@*%，把道理讲深讲透讲活#*@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%#@，不断提高思政课的针对性和吸引力@%。”

　　新时代新征程上#@，思政课建设面临新形势新任务%%#，必须有新气象新作为#@@%#。近年来@##@*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#%%%#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课***%%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@*%，搭建大资源平台*#@#*，学生们在了解国情民情中@*%，更加坚定理想信念**#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里**%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#%**，是长春地标建筑#@@，也是黄大年老师工作过的地方@*%%。”一大早#%@@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@*%*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%*##@，上一堂特殊的思政课@*%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%##@，黄大年雕像前#@%%，一如既往摆放着新鲜的花束%**。

　　“黄大年是地球物理学家@@**，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@#@%@。他放弃国外优越条件回到祖国#%，刻苦钻研、不懈创新***#%，带领团队取得了一系列重大成果%%*@#。”跟随张波的讲述*#**#，同学们认真记录#@#%*。

　　让思政课走出校园#@#*，走入纪念馆、博物馆内%@%%@，上好“馆校联动大思政课”@*@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%*。“我们要把道理讲深讲透讲活%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展**#，让学生爱听爱学、听懂学会#@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*#*。

　　目前%%%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#*@。

　　“同学们#*，这是于平教授#@，曾是黄大年老师的助手@##。”步入纪念馆##，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%*。

　　面对青春洋溢的同学们@@%，于平抛出一个问题**#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@@%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言**@%#。

　　“‘振兴中华*#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%@*，这个答案%@#%%，他用一生来践行@*%#。”于平加重了语气@%**。

　　在于平的讲述中#@#@%，同学们更加详细地了解到%*%#，黄大年始终坚定地追寻理想%#，将热情、精力和思考投入科学事业之中%%#。回国7年间@%#@@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%@@，推动中国进入“深地时代”#@。

　　“心有大我##@*，至诚报国@@#%@。这是黄大年一生的真实写照***@。”于平说*@，“那么@*#，今天%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#**#%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*#。

　　“我读大一时@%，参演学校原创话剧《黄大年》#%**@，并有幸成为黄大年老师的扮演者#%。现在我已经研三@%*，即将步入社会%@%#，我选择回到家乡延吉市#@，服务家乡建设%@。”张儒硕说@#@%，“传承黄大年精神#*@@，要树立远大理想和家国情怀*#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%%@，以踏踏实实的成果去践行、传承@@%*。”

　　出演话剧的经历#**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@#*#*。吉林大学将大思政课搬上舞台#@#，学生们在创作、参演、观看的过程中*#@%，深化理解认识##%%。

　　“同学们的思考很好##。传承黄大年精神**%@*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神###*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操**#。”张波接着说**#%，“对于你们而言*%###，要从自己做起*#@#@，从听好每一堂课、做好每一件事做起#*%%，努力学习、锤炼本领*@@@，成为栋梁之材*%。”

　　黄大年曾经的办公室内%%%@#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*#*@，写着人们对黄大年的追思之情%%。课程结束#@，这面墙上新增了数张便利贴*#*#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*@#@@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#***#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*#%@@，树影婆娑*%。复旦大学校门口**%%，一辆巴士旁#*%%，学生们有序登车*%%#。

　　登车完毕@*#*，巴士缓缓行驶#**，一堂移动的思政课也随之开启%*#%#。

　　“同学们好@*@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*%*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@%*，“今天%@@@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@*##，感受超大城市治理的细节%#*@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@*%@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问##***。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@#*%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@*。”李智杰说#%，“上海常住人口近2500万*#*@，大到一栋楼宇的改造%@%，小到一个垃圾桶的摆放%@%，千万个治理难题都集中在基层一线@*%*@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#*#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#@@@。

　　阳光明媚@#，微风徐徐@*%%，漫步在滨江步道上@@%@，江水映衬着蓝天##，风景优美@#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%%%，到杨树浦水厂、祥泰木行*%%%%，沿着步道@*%，同学们边看边听讲解%@**。

　　“不到江边走一走#@*@@，很难想象曾经的‘工业锈带’%%**@，如今变成了‘生活秀带’#@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说##**@。

　　行走间%@**，师生们来到“人人屋”党群服务站*#@%%。走进小屋、喝一杯水*@，疲惫一扫而空%@%*。

　　“自从正式运营以来@%#%#，‘人人屋’全年无休@##%%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@%*@。”李智杰介绍*%。

　　“一个党群服务站#%@，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@%**，对“人民城市为人民”有了更深的理解%%@，“党建引领基层治理@@*，是要解决实际问题、服务广大群众@%#@，真正把人民放在心上@%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%#@%，大家继续前往下一个参观点*%。

　　追寻着城市的红色脉络*%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#@#@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#，弘扬伟大建党精神@#**，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@**#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%*#*@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*@@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%@#@*，各党团支部可以进行菜单式预约###@，自主定制实践路线@%##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@%%，在情景交融中#%*#@，理论学习变得有滋有味%##。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@%#%#，他们结合自身专业特点*@#*%，用青年人的视角#@*#%，更生动、更立体地开展讲解*@#%*，实现了从传统理论式的‘教’#%，到青年互动式的‘育’的转换@%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@#。

　　前不久*@#%，红色巴士还走进中小学校##*#%，以“星火”队带动“小火苗”@@*%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@#%#，推进大中小学思政教育一体化建设#@#。

　　面对新形势新任务*%%#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%@%@，以“强国志引领报国行”为主线@*#，集结校内外优势资源@@%*%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%*@*，把握时代脉搏、增强服务意识@%*%#，坚定强国志向#%@#*。

　　巴士上、场馆中%@*%#，同学们认真聆听、仔细观看*#%*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@@#，红色基因正代代相传**%。