把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@*%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*#%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%@，把道理讲深讲透讲活@*%*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%#@，不断提高思政课的针对性和吸引力%##。”

　　新时代新征程上****，思政课建设面临新形势新任务@##@，必须有新气象新作为@*。近年来#*%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#@@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*##@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*%#，搭建大资源平台#*#*%，学生们在了解国情民情中%@@%，更加坚定理想信念#@*##。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%#**，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%#***，是长春地标建筑*#%@@，也是黄大年老师工作过的地方%%%。”一大早##，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*#@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@#@%#，上一堂特殊的思政课#%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@@%@，黄大年雕像前*@*%，一如既往摆放着新鲜的花束%@*。

　　“黄大年是地球物理学家@@%*@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*#@%。他放弃国外优越条件回到祖国%@%@，刻苦钻研、不懈创新%*@**，带领团队取得了一系列重大成果**#%。”跟随张波的讲述#%，同学们认真记录%@。

　　让思政课走出校园*@，走入纪念馆、博物馆内*@%#，上好“馆校联动大思政课”%*#@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%@@@*。“我们要把道理讲深讲透讲活**，守正创新推动思政课建设内涵式发展%#@#@，让学生爱听爱学、听懂学会@%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#。

　　目前%@%@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@*@%。

　　“同学们#@，这是于平教授##%%#，曾是黄大年老师的助手#@%#@。”步入纪念馆*#@@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平##。

　　面对青春洋溢的同学们%%%#@，于平抛出一个问题@#%%%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*#*#*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@%%*。

　　“‘振兴中华***@@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*##%，这个答案%@，他用一生来践行@#*@。”于平加重了语气@%%。

　　在于平的讲述中#%%*，同学们更加详细地了解到*%#，黄大年始终坚定地追寻理想#%%#，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@%#。回国7年间#@*%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*@#@，推动中国进入“深地时代”##@。

　　“心有大我%*%@#，至诚报国@@%#。这是黄大年一生的真实写照%*#*%。”于平说**#@@，“那么@*，今天#%*%@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%%%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕**@@@。

　　“我读大一时%%，参演学校原创话剧《黄大年》#*@#*，并有幸成为黄大年老师的扮演者@#*。现在我已经研三****，即将步入社会*@@@，我选择回到家乡延吉市%#，服务家乡建设###%。”张儒硕说%#，“传承黄大年精神@*%*，要树立远大理想和家国情怀#@@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*#**，以踏踏实实的成果去践行、传承@#*。”

　　出演话剧的经历*%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%。吉林大学将大思政课搬上舞台@*，学生们在创作、参演、观看的过程中@@*，深化理解认识%%*。

　　“同学们的思考很好%*%@*。传承黄大年精神*#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@%。”张波接着说%@%*%，“对于你们而言*@，要从自己做起*@*#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%#@%，努力学习、锤炼本领%@，成为栋梁之材@@。”

　　黄大年曾经的办公室内#@*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#%%*，写着人们对黄大年的追思之情@##*。课程结束%%%，这面墙上新增了数张便利贴*@**@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华##%**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*@##，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@%，树影婆娑%@%#%。复旦大学校门口@@，一辆巴士旁%*##，学生们有序登车@##。

　　登车完毕%@@，巴士缓缓行驶*@%，一堂移动的思政课也随之开启%#@。

　　“同学们好@@*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意**#，“今天@@@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线**@，感受超大城市治理的细节#%%@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*###。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理**@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#%%*。”李智杰说**##@，“上海常住人口近2500万#**@，大到一栋楼宇的改造@*，小到一个垃圾桶的摆放@%@，千万个治理难题都集中在基层一线**#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点###%@。

　　阳光明媚#@#，微风徐徐**#%，漫步在滨江步道上@*，江水映衬着蓝天#*，风景优美*@*@*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*@%，到杨树浦水厂、祥泰木行@*%，沿着步道@*，同学们边看边听讲解###。

　　“不到江边走一走**%，很难想象曾经的‘工业锈带’*##%*，如今变成了‘生活秀带’**@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#。

　　行走间@%，师生们来到“人人屋”党群服务站#%。走进小屋、喝一杯水%*@，疲惫一扫而空%#。

　　“自从正式运营以来@*@，‘人人屋’全年无休#%*#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@@%%。”李智杰介绍*@@%%。

　　“一个党群服务站#*@%@，就是一个市民群众参与城市治理的平台#*#@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%**@，对“人民城市为人民”有了更深的理解%*@*，“党建引领基层治理%**，是要解决实际问题、服务广大群众%*%#，真正把人民放在心上@%#%%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*@@#，大家继续前往下一个参观点*@@@。

　　追寻着城市的红色脉络%*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*#*%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆##，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@**，弘扬伟大建党精神#@@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*@#%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@@*%%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@*@%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*%，各党团支部可以进行菜单式预约%@#%，自主定制实践路线#@@@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#@%，在情景交融中*@*%，理论学习变得有滋有味#**%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%*#，他们结合自身专业特点@#%#，用青年人的视角@%，更生动、更立体地开展讲解%%###，实现了从传统理论式的‘教’@%，到青年互动式的‘育’的转换**@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#**。

　　前不久%@%，红色巴士还走进中小学校%*#%#，以“星火”队带动“小火苗”@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学**%，推进大中小学思政教育一体化建设**%。

　　面对新形势新任务@#%@#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%#，以“强国志引领报国行”为主线*#**%，集结校内外优势资源###*#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#*，把握时代脉搏、增强服务意识@#@，坚定强国志向#%%#。

　　巴士上、场馆中@#，同学们认真聆听、仔细观看%%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*#%#*，红色基因正代代相传**#@。