中新网长春5月18日电(记者 郭佳)《中国教师发展报告(2023)》(下称《报告》)18日在东北师范大学发布#@#%。这是该校自2019年以来第四次发布关于中国教师发展的相关报告@#。

　　《报告》以中国师范生发展为研究基点**，创新研发了原创性师范生发展研究工具@#，循证了师范生发展的历史规律#%，总结了师范生发展取得的成就%#，呈现了师范生发展的现实样态、挑战与影响因素%*。

　　《报告》调研覆盖部属师范大学、省属师范院校、综合院校、高等专科院校等各级各类高等院校大一至大四年级10万余名师范生@##，聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能力、职业愿景等核心议题@#%*，并对特定师范生群体进行群像素描##%#%。