习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@*，把道理讲深讲透讲活#@@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*%#%，不断提高思政课的针对性和吸引力@#%%%。”

　　新时代新征程上@@@@，思政课建设面临新形势新任务#%##，必须有新气象新作为*@*#@。近年来*%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*@*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@%@，搭建大资源平台@#*，学生们在了解国情民情中#%，更加坚定理想信念@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%%%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@#，是长春地标建筑#*%%，也是黄大年老师工作过的地方@#%%%。”一大早*%#@#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@*@@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*#，上一堂特殊的思政课#@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%*@*@，黄大年雕像前**@@，一如既往摆放着新鲜的花束**@*。

　　“黄大年是地球物理学家*@@#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*%*。他放弃国外优越条件回到祖国#*%%，刻苦钻研、不懈创新***#，带领团队取得了一系列重大成果@@@%。”跟随张波的讲述#*#@，同学们认真记录@#***。

　　让思政课走出校园*##*%，走入纪念馆、博物馆内%*@*，上好“馆校联动大思政课”#%#*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%*%。“我们要把道理讲深讲透讲活@**%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%@，让学生爱听爱学、听懂学会*%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@@@#。

　　目前#%%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*%%%@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%*@%*。

　　“同学们*@，这是于平教授%%#%*，曾是黄大年老师的助手**%。”步入纪念馆*@@%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*@%@。

　　面对青春洋溢的同学们*@@，于平抛出一个问题@@%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%###。

　　“‘振兴中华@#@%*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%%*%#，这个答案%*%#，他用一生来践行%%。”于平加重了语气%##。

　　在于平的讲述中**@@，同学们更加详细地了解到*@@##，黄大年始终坚定地追寻理想*#*@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中*#@#。回国7年间#%%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%%，推动中国进入“深地时代”*#@%%。

　　“心有大我##%*，至诚报国%*@。这是黄大年一生的真实写照%**#。”于平说#*#*，“那么#@@@，今天#@*%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*@*。

　　“我读大一时@#%，参演学校原创话剧《黄大年》%*%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@@**。现在我已经研三%#，即将步入社会#@，我选择回到家乡延吉市@%@%，服务家乡建设@*。”张儒硕说#%，“传承黄大年精神#%%**，要树立远大理想和家国情怀@%#@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起##@，以踏踏实实的成果去践行、传承%@@*。”

　　出演话剧的经历%%@%@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识**%%*。吉林大学将大思政课搬上舞台@**，学生们在创作、参演、观看的过程中%##@，深化理解认识*#@%@。

　　“同学们的思考很好*#@*。传承黄大年精神*%*@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@@*#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*@%@#。”张波接着说%#%，“对于你们而言%*，要从自己做起*@，从听好每一堂课、做好每一件事做起*#%@@，努力学习、锤炼本领@%，成为栋梁之材#%%。”

　　黄大年曾经的办公室内@*#%#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@%@*，写着人们对黄大年的追思之情@#。课程结束@@%，这面墙上新增了数张便利贴**#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@%*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%*%*@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@@@%%，树影婆娑*@#。复旦大学校门口%@@@，一辆巴士旁%**%，学生们有序登车#%#%*。

　　登车完毕##*#%，巴士缓缓行驶*%，一堂移动的思政课也随之开启@*。

　　“同学们好@@#*@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%%@%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#*@*，“今天%%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*@，感受超大城市治理的细节#*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战**。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%@%*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@#。”李智杰说@%%#，“上海常住人口近2500万*@*，大到一栋楼宇的改造##@#*，小到一个垃圾桶的摆放@*，千万个治理难题都集中在基层一线%###。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%%##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*%@。

　　阳光明媚@#，微风徐徐#*#@，漫步在滨江步道上@##%，江水映衬着蓝天#@%@%，风景优美***#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*%，到杨树浦水厂、祥泰木行*#，沿着步道@%*#，同学们边看边听讲解*#@%#。

　　“不到江边走一走%**@，很难想象曾经的‘工业锈带’%@%#%，如今变成了‘生活秀带’**#@*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@*。

　　行走间%%，师生们来到“人人屋”党群服务站*#@。走进小屋、喝一杯水*#*@，疲惫一扫而空@*@@@。

　　“自从正式运营以来**#，‘人人屋’全年无休#%#*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*%。”李智杰介绍@%@@*。

　　“一个党群服务站#@%，就是一个市民群众参与城市治理的平台*%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%@@，对“人民城市为人民”有了更深的理解%#*，“党建引领基层治理*@##%，是要解决实际问题、服务广大群众%%@，真正把人民放在心上@%@@@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@***#，大家继续前往下一个参观点#%#*。

　　追寻着城市的红色脉络#@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@*@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%##%*，弘扬伟大建党精神*%%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%*#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#@，各党团支部可以进行菜单式预约%%，自主定制实践路线***。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%%@%#，在情景交融中@*@**，理论学习变得有滋有味*%*@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*，他们结合自身专业特点@%###，用青年人的视角@#，更生动、更立体地开展讲解**@%#，实现了从传统理论式的‘教’**@*#，到青年互动式的‘育’的转换@%##@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@@%@#。

　　前不久%#，红色巴士还走进中小学校%*%，以“星火”队带动“小火苗”@@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学**，推进大中小学思政教育一体化建设%%%*@。

　　面对新形势新任务@%%@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课**@**，以“强国志引领报国行”为主线#@*，集结校内外优势资源#%###，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*@%*@，把握时代脉搏、增强服务意识#%，坚定强国志向@@#%。

　　巴士上、场馆中%@*，同学们认真聆听、仔细观看%#*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@@，红色基因正代代相传#@。