把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*@%#，把道理讲深讲透讲活%#%%，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@#，不断提高思政课的针对性和吸引力@#*#@。”

　　新时代新征程上#@@@@，思政课建设面临新形势新任务@*，必须有新气象新作为@%#@@。近年来**，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%#%%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*@@*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%#%@%，搭建大资源平台##，学生们在了解国情民情中%@%#，更加坚定理想信念#%@**。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@@，是长春地标建筑#@%，也是黄大年老师工作过的地方@###%。”一大早#%@%*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@##，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%#，上一堂特殊的思政课**%%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*@@@，黄大年雕像前#*，一如既往摆放着新鲜的花束@@@%%。

　　“黄大年是地球物理学家*@**，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#%。他放弃国外优越条件回到祖国%%，刻苦钻研、不懈创新#*@，带领团队取得了一系列重大成果@*@%。”跟随张波的讲述%*%，同学们认真记录@%#。

　　让思政课走出校园*@*##，走入纪念馆、博物馆内%#@*，上好“馆校联动大思政课”**，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*@。“我们要把道理讲深讲透讲活@#*@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@%，让学生爱听爱学、听懂学会#@##%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%*@*@。

　　目前*%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*###*。

　　“同学们%#，这是于平教授#@*@，曾是黄大年老师的助手@*。”步入纪念馆%@**，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#*@。

　　面对青春洋溢的同学们%*#@，于平抛出一个问题%%#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%*@*@。

　　“‘振兴中华##@%*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%#，这个答案*#%%，他用一生来践行@#@@。”于平加重了语气*#*#@。

　　在于平的讲述中%*，同学们更加详细地了解到@@##，黄大年始终坚定地追寻理想*#%@，将热情、精力和思考投入科学事业之中##。回国7年间@#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%#，推动中国进入“深地时代”@#%。

　　“心有大我#**，至诚报国@#%。这是黄大年一生的真实写照*##*#。”于平说*%***，“那么@#*，今天%*%@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%%@。

　　“我读大一时%*，参演学校原创话剧《黄大年》%%%@#，并有幸成为黄大年老师的扮演者@*。现在我已经研三*#*@*，即将步入社会*@，我选择回到家乡延吉市%@#*，服务家乡建设*@。”张儒硕说@*%，“传承黄大年精神#**，要树立远大理想和家国情怀***%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#*%@，以踏踏实实的成果去践行、传承%*。”

　　出演话剧的经历@@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#%*。吉林大学将大思政课搬上舞台*#*，学生们在创作、参演、观看的过程中%%@，深化理解认识#%%*%。

　　“同学们的思考很好@%。传承黄大年精神*@*@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@%*@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@*@@#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%。”张波接着说#@，“对于你们而言#@，要从自己做起@@*，从听好每一堂课、做好每一件事做起%#%，努力学习、锤炼本领@*@#%，成为栋梁之材@@。”

　　黄大年曾经的办公室内##@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*##*#，写着人们对黄大年的追思之情@@。课程结束*#，这面墙上新增了数张便利贴*@#*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@*%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@#@*@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海##%，树影婆娑@@@。复旦大学校门口#%%，一辆巴士旁#%*@*，学生们有序登车%*@*%。

　　登车完毕@*##，巴士缓缓行驶*%%*，一堂移动的思政课也随之开启@@#@@。

　　“同学们好%@@*%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#*，“今天*%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@*#@，感受超大城市治理的细节#@@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@%*%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*%#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%@@##。”李智杰说#*，“上海常住人口近2500万*%@，大到一栋楼宇的改造@*，小到一个垃圾桶的摆放*@，千万个治理难题都集中在基层一线##%%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#*###，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点**。

　　阳光明媚*##%#，微风徐徐#**，漫步在滨江步道上@*##，江水映衬着蓝天*%@%@，风景优美%##*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%@%%*，到杨树浦水厂、祥泰木行#*，沿着步道%*#*，同学们边看边听讲解#@*。

　　“不到江边走一走#*%#，很难想象曾经的‘工业锈带’%***，如今变成了‘生活秀带’%%%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说**。

　　行走间#%%%，师生们来到“人人屋”党群服务站#%#@*。走进小屋、喝一杯水*#*%#，疲惫一扫而空#**%。

　　“自从正式运营以来*@@，‘人人屋’全年无休#@*@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#%。”李智杰介绍#@。

　　“一个党群服务站#%，就是一个市民群众参与城市治理的平台#@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触##，对“人民城市为人民”有了更深的理解@####，“党建引领基层治理#%#，是要解决实际问题、服务广大群众**#@，真正把人民放在心上*%*#%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%#%##，大家继续前往下一个参观点@#*。

　　追寻着城市的红色脉络#**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%@###，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%%#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%@，弘扬伟大建党精神@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*@**#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@#，各党团支部可以进行菜单式预约@@*%，自主定制实践路线@*%%%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#%@%@，在情景交融中*%，理论学习变得有滋有味%@%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*#*#，他们结合自身专业特点#@@，用青年人的视角*#%，更生动、更立体地开展讲解%@#，实现了从传统理论式的‘教’@*@%*，到青年互动式的‘育’的转换%##@@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%#%。

　　前不久@##@，红色巴士还走进中小学校*@*@，以“星火”队带动“小火苗”*#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%，推进大中小学思政教育一体化建设@#*。

　　面对新形势新任务#*#**，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#*%#@，以“强国志引领报国行”为主线@#*，集结校内外优势资源%@%@%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@@，把握时代脉搏、增强服务意识*%*@*，坚定强国志向#@。

　　巴士上、场馆中@@##*，同学们认真聆听、仔细观看#@*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@#，红色基因正代代相传*#@#。