习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位##%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*#**，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*，把道理讲深讲透讲活%@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展**，不断提高思政课的针对性和吸引力*#。”

　　新时代新征程上%%*，思政课建设面临新形势新任务@@，必须有新气象新作为@#%**。近年来%%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局##*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#*%*，搭建大资源平台@@%，学生们在了解国情民情中*##，更加坚定理想信念%%%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#%**#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%**#，是长春地标建筑@@，也是黄大年老师工作过的地方%@#@%。”一大早@##%*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生**##，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#*@#@，上一堂特殊的思政课%%*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@#，黄大年雕像前**，一如既往摆放着新鲜的花束*%。

　　“黄大年是地球物理学家%@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授##*。他放弃国外优越条件回到祖国##*，刻苦钻研、不懈创新#@#*#，带领团队取得了一系列重大成果%@@*@。”跟随张波的讲述@%，同学们认真记录*%。

　　让思政课走出校园%@@@，走入纪念馆、博物馆内#@%*，上好“馆校联动大思政课”#%#@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#@。“我们要把道理讲深讲透讲活%*%%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%%*#，让学生爱听爱学、听懂学会@@@#*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%#。

　　目前%@#*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%##%#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@@#*@。

　　“同学们@%#@，这是于平教授@@，曾是黄大年老师的助手**@。”步入纪念馆%%#%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*%。

　　面对青春洋溢的同学们@%，于平抛出一个问题**#*@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@%#*#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@@*#。

　　“‘振兴中华%**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#@，这个答案*@##，他用一生来践行*#*。”于平加重了语气*%。

　　在于平的讲述中**，同学们更加详细地了解到##，黄大年始终坚定地追寻理想##，将热情、精力和思考投入科学事业之中#*@。回国7年间*#@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##%*@，推动中国进入“深地时代”**。

　　“心有大我*%%@，至诚报国%%。这是黄大年一生的真实写照@*#@%。”于平说@%%#*，“那么%#%%，今天#@%%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#%%@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%*@。

　　“我读大一时*@，参演学校原创话剧《黄大年》%#*，并有幸成为黄大年老师的扮演者@*%@。现在我已经研三*%@#%，即将步入社会*%，我选择回到家乡延吉市%#@##，服务家乡建设#@%。”张儒硕说%%，“传承黄大年精神%%@%@，要树立远大理想和家国情怀*#@*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#***，以踏踏实实的成果去践行、传承#*@。”

　　出演话剧的经历#@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识##*。吉林大学将大思政课搬上舞台*%，学生们在创作、参演、观看的过程中@%*，深化理解认识#@#。

　　“同学们的思考很好#*。传承黄大年精神#@#*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#**#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%@。”张波接着说#@*%，“对于你们而言%#%%#，要从自己做起@*@@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%%，努力学习、锤炼本领@*#@@，成为栋梁之材@%%。”

　　黄大年曾经的办公室内@*@%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*##，写着人们对黄大年的追思之情*#。课程结束#*#，这面墙上新增了数张便利贴*%%#%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@*@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@@@%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@%%#，树影婆娑@@。复旦大学校门口@@@#%，一辆巴士旁%%%@，学生们有序登车@%*#。

　　登车完毕%#*%，巴士缓缓行驶**#%，一堂移动的思政课也随之开启%*。

　　“同学们好#%#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@**@@，“今天##@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#%@，感受超大城市治理的细节@@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#@@#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理##*#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*%。”李智杰说%#，“上海常住人口近2500万%%，大到一栋楼宇的改造@*，小到一个垃圾桶的摆放#*%#*，千万个治理难题都集中在基层一线#%#@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@**@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@**%#。

　　阳光明媚@*%，微风徐徐#*@，漫步在滨江步道上#%@*%，江水映衬着蓝天#@@，风景优美*#@%@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*@@##，到杨树浦水厂、祥泰木行@@，沿着步道*@@**，同学们边看边听讲解##%。

　　“不到江边走一走*@*%#，很难想象曾经的‘工业锈带’**%%%，如今变成了‘生活秀带’#@@*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#*%。

　　行走间#@，师生们来到“人人屋”党群服务站@@%@。走进小屋、喝一杯水@*，疲惫一扫而空*%。

　　“自从正式运营以来%##*%，‘人人屋’全年无休@#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%@#%。”李智杰介绍#*@。

　　“一个党群服务站@#，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*%*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*#*#，对“人民城市为人民”有了更深的理解@@##，“党建引领基层治理@###@，是要解决实际问题、服务广大群众%@，真正把人民放在心上##@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@**#，大家继续前往下一个参观点###%。

　　追寻着城市的红色脉络%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*#%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@*%%@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%%，弘扬伟大建党精神#*%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*@#%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*#*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%%*，各党团支部可以进行菜单式预约%@*%，自主定制实践路线**#@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#@*#，在情景交融中*%#，理论学习变得有滋有味#%#*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*@，他们结合自身专业特点@*@%*，用青年人的视角**@#，更生动、更立体地开展讲解#@@#%，实现了从传统理论式的‘教’@**@，到青年互动式的‘育’的转换%*@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@%#。

　　前不久@@，红色巴士还走进中小学校@##，以“星火”队带动“小火苗”@*#%@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%*，推进大中小学思政教育一体化建设*%。

　　面对新形势新任务*%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@*，以“强国志引领报国行”为主线@*@#，集结校内外优势资源*@%%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%*%#@，把握时代脉搏、增强服务意识@*，坚定强国志向%@@%#。

　　巴士上、场馆中@%@，同学们认真聆听、仔细观看%%@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@#，红色基因正代代相传#*%@。