习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*%@#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*##，把道理讲深讲透讲活%@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%@*，不断提高思政课的针对性和吸引力**#。”

　　新时代新征程上#*，思政课建设面临新形势新任务@@@@*，必须有新气象新作为#*##%。近年来**@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#*@%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@，搭建大资源平台@*#**，学生们在了解国情民情中*%@@*，更加坚定理想信念%#@@#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%*%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@#@*@，是长春地标建筑%*#@，也是黄大年老师工作过的地方#%#@#。”一大早***#%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#@#@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*%###，上一堂特殊的思政课@%*%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*%，黄大年雕像前*%@%，一如既往摆放着新鲜的花束*@@#。

　　“黄大年是地球物理学家*#@@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@%%@%。他放弃国外优越条件回到祖国*%，刻苦钻研、不懈创新@#，带领团队取得了一系列重大成果**#@%。”跟随张波的讲述@###%，同学们认真记录#@#。

　　让思政课走出校园#*%@%，走入纪念馆、博物馆内%%，上好“馆校联动大思政课”*%@#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@#*#@。“我们要把道理讲深讲透讲活#*#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#%%#，让学生爱听爱学、听懂学会**#@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说###*@。

　　目前@@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#@%#%。

　　“同学们#%*%@，这是于平教授%%*，曾是黄大年老师的助手%@*。”步入纪念馆**#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#@。

　　面对青春洋溢的同学们%#*，于平抛出一个问题@*@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@*#@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@%**。

　　“‘振兴中华*#**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*@，这个答案*@%，他用一生来践行#@*。”于平加重了语气#*。

　　在于平的讲述中@*，同学们更加详细地了解到*%*，黄大年始终坚定地追寻理想*#*%%，将热情、精力和思考投入科学事业之中@%%%。回国7年间%*##，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%#@，推动中国进入“深地时代”@@#。

　　“心有大我#%@%#，至诚报国@@%。这是黄大年一生的真实写照*#%*@。”于平说*##@，“那么#%%#，今天#%*@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#%*#@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕**@%*。

　　“我读大一时*#，参演学校原创话剧《黄大年》**，并有幸成为黄大年老师的扮演者%@*。现在我已经研三%*，即将步入社会%@@*#，我选择回到家乡延吉市@#@@*，服务家乡建设*#%@#。”张儒硕说#%，“传承黄大年精神%#，要树立远大理想和家国情怀@%@%@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*#，以踏踏实实的成果去践行、传承@*##%。”

　　出演话剧的经历#%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*%@@。吉林大学将大思政课搬上舞台@*%，学生们在创作、参演、观看的过程中%#%，深化理解认识@@@%。

　　“同学们的思考很好%#。传承黄大年精神%%#@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%%。”张波接着说#@%@#，“对于你们而言@#*#@，要从自己做起*#%，从听好每一堂课、做好每一件事做起@@*##，努力学习、锤炼本领*@%*，成为栋梁之材%*##。”

　　黄大年曾经的办公室内%%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%**@，写着人们对黄大年的追思之情#*#*。课程结束##*，这面墙上新增了数张便利贴##，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#*%%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#*#@%，树影婆娑%*%##。复旦大学校门口@*#*，一辆巴士旁%#，学生们有序登车**。

　　登车完毕%**%%，巴士缓缓行驶#@#%*，一堂移动的思政课也随之开启%##%#。

　　“同学们好#%%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@%%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#@@*，“今天@#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@#%@*，感受超大城市治理的细节#@*%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#*#*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问**%#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理**@*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@*。”李智杰说%*#**，“上海常住人口近2500万#%%@@，大到一栋楼宇的改造@%**@，小到一个垃圾桶的摆放%@，千万个治理难题都集中在基层一线#@##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*%#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@#*。

　　阳光明媚%%，微风徐徐@%**#，漫步在滨江步道上%*%，江水映衬着蓝天@%，风景优美%@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库##，到杨树浦水厂、祥泰木行%*，沿着步道*@，同学们边看边听讲解%%%。

　　“不到江边走一走@#%%，很难想象曾经的‘工业锈带’%#，如今变成了‘生活秀带’%@#@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%@%#%。

　　行走间@@，师生们来到“人人屋”党群服务站%@#*。走进小屋、喝一杯水#%#*，疲惫一扫而空*@#%。

　　“自从正式运营以来#@**，‘人人屋’全年无休#@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务**。”李智杰介绍%##。

　　“一个党群服务站%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@%，对“人民城市为人民”有了更深的理解##%#，“党建引领基层治理@@，是要解决实际问题、服务广大群众#*@*@，真正把人民放在心上*@@#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#*@，大家继续前往下一个参观点%*。

　　追寻着城市的红色脉络@@%%%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%#%@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事***%，弘扬伟大建党精神****%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%*@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@，各党团支部可以进行菜单式预约%#*，自主定制实践路线**#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#@@%，在情景交融中*##，理论学习变得有滋有味%**%*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*#@，他们结合自身专业特点%%%%，用青年人的视角#%#@%，更生动、更立体地开展讲解%**%#，实现了从传统理论式的‘教’@#@%，到青年互动式的‘育’的转换*@*#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#%#。

　　前不久*@*，红色巴士还走进中小学校@@%%，以“星火”队带动“小火苗”@#@#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学**%##，推进大中小学思政教育一体化建设##*%@。

　　面对新形势新任务*@%*#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%@，以“强国志引领报国行”为主线@#，集结校内外优势资源@*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@@#@%，把握时代脉搏、增强服务意识*%，坚定强国志向%#。

　　巴士上、场馆中*#，同学们认真聆听、仔细观看##*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%#@，红色基因正代代相传#@。