把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@##，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%#@，把道理讲深讲透讲活#%%%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%*@@，不断提高思政课的针对性和吸引力@%##@。”

　　新时代新征程上***##，思政课建设面临新形势新任务@#%，必须有新气象新作为##%@。近年来@**@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@%*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%@@*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@，搭建大资源平台%@@@*，学生们在了解国情民情中%#%@，更加坚定理想信念#%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里##，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*#，是长春地标建筑@#@##，也是黄大年老师工作过的地方%@##。”一大早@@*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%@@，上一堂特殊的思政课#%@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@#*，黄大年雕像前@@*，一如既往摆放着新鲜的花束##%%#。

　　“黄大年是地球物理学家**@*@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@*%@。他放弃国外优越条件回到祖国%%@，刻苦钻研、不懈创新%*%@%，带领团队取得了一系列重大成果*%。”跟随张波的讲述%%，同学们认真记录@*%。

　　让思政课走出校园@@，走入纪念馆、博物馆内##*@%，上好“馆校联动大思政课”@*@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*@#。“我们要把道理讲深讲透讲活%*@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@@，让学生爱听爱学、听懂学会*%%*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#**。

　　目前%*%#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%#*@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#**。

　　“同学们*%@*，这是于平教授%%@@，曾是黄大年老师的助手*#@。”步入纪念馆#%#%@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%*。

　　面对青春洋溢的同学们@%%*#，于平抛出一个问题@*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*%@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#*。

　　“‘振兴中华@%@*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答**@*@，这个答案#%，他用一生来践行##%@*。”于平加重了语气%#%。

　　在于平的讲述中%@#*@，同学们更加详细地了解到##@%@，黄大年始终坚定地追寻理想##，将热情、精力和思考投入科学事业之中**。回国7年间#%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%*@，推动中国进入“深地时代”@#%*。

　　“心有大我*%，至诚报国@%@%%。这是黄大年一生的真实写照*@#@。”于平说#@，“那么%%，今天**，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%@*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@%@**。

　　“我读大一时%%，参演学校原创话剧《黄大年》##%@，并有幸成为黄大年老师的扮演者*@%%。现在我已经研三%@@，即将步入社会#%*，我选择回到家乡延吉市*@，服务家乡建设*#。”张儒硕说*#，“传承黄大年精神#@#*，要树立远大理想和家国情怀%@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@*#，以踏踏实实的成果去践行、传承#%%。”

　　出演话剧的经历##，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%*@*。吉林大学将大思政课搬上舞台@#，学生们在创作、参演、观看的过程中@%*%*，深化理解认识#*@%。

　　“同学们的思考很好#@*。传承黄大年精神@##*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@##@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神##，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操**。”张波接着说%%#%#，“对于你们而言#**，要从自己做起%#@@，从听好每一堂课、做好每一件事做起*#*##，努力学习、锤炼本领@*@，成为栋梁之材%%@*#。”

　　黄大年曾经的办公室内@@@*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@#，写着人们对黄大年的追思之情*%%*@。课程结束#*%@@，这面墙上新增了数张便利贴@#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@#*#@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海***，树影婆娑%#%。复旦大学校门口%#%%，一辆巴士旁*@*#，学生们有序登车%#@。

　　登车完毕#*%%%，巴士缓缓行驶#*%%@，一堂移动的思政课也随之开启#**%。

　　“同学们好@%@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%%，“今天%@%@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%#*%，感受超大城市治理的细节*##**。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#@%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#@@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##。”李智杰说@*，“上海常住人口近2500万@*，大到一栋楼宇的改造*%**@，小到一个垃圾桶的摆放**，千万个治理难题都集中在基层一线%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点###*。

　　阳光明媚#*@，微风徐徐%#@，漫步在滨江步道上****，江水映衬着蓝天*#@%%，风景优美%#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@*#，到杨树浦水厂、祥泰木行%#，沿着步道#%%%，同学们边看边听讲解@#**。

　　“不到江边走一走%%，很难想象曾经的‘工业锈带’@####，如今变成了‘生活秀带’@%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说##*%#。

　　行走间@##，师生们来到“人人屋”党群服务站%@@@@。走进小屋、喝一杯水@%%*@，疲惫一扫而空*#*。

　　“自从正式运营以来*%@%，‘人人屋’全年无休*@%*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@@**@。”李智杰介绍@@#%%。

　　“一个党群服务站@#@，就是一个市民群众参与城市治理的平台%@##。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@*%*#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@@，“党建引领基层治理*##@，是要解决实际问题、服务广大群众*#%，真正把人民放在心上**%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@#%，大家继续前往下一个参观点##@@#。

　　追寻着城市的红色脉络#%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%##，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*%#*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%#*，弘扬伟大建党精神%*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#@#%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*%#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*@*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**#@，各党团支部可以进行菜单式预约%@，自主定制实践路线*%*%*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%*%，在情景交融中@**，理论学习变得有滋有味%@%%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@**，他们结合自身专业特点@*#，用青年人的视角*#@#%，更生动、更立体地开展讲解@%@，实现了从传统理论式的‘教’*##，到青年互动式的‘育’的转换%*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#*。

　　前不久#*@@#，红色巴士还走进中小学校*%@，以“星火”队带动“小火苗”@#@@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%@#，推进大中小学思政教育一体化建设*@#。

　　面对新形势新任务@@#*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课##*，以“强国志引领报国行”为主线@%%*@，集结校内外优势资源**@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%*@，把握时代脉搏、增强服务意识%@%%#，坚定强国志向@#@#。

　　巴士上、场馆中%#@*#，同学们认真聆听、仔细观看%#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@#，红色基因正代代相传#@##*。