习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@#@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@@%%#，把道理讲深讲透讲活#%#%*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%#*，不断提高思政课的针对性和吸引力##@*%。”

　　新时代新征程上*%#@，思政课建设面临新形势新任务#%，必须有新气象新作为@%%#。近年来*%#%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#*#@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#@#@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@#，搭建大资源平台%%@#@，学生们在了解国情民情中*%，更加坚定理想信念##%**。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里***%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@%#*，是长春地标建筑@#%@%，也是黄大年老师工作过的地方#@%#。”一大早@@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生##*%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@*，上一堂特殊的思政课@#@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**@%%，黄大年雕像前*@%*，一如既往摆放着新鲜的花束@%***。

　　“黄大年是地球物理学家#%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*#*@。他放弃国外优越条件回到祖国#@@，刻苦钻研、不懈创新@##*#，带领团队取得了一系列重大成果*%。”跟随张波的讲述*@%%，同学们认真记录*#@。

　　让思政课走出校园%*%@，走入纪念馆、博物馆内%@%*，上好“馆校联动大思政课”%%@@@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%*。“我们要把道理讲深讲透讲活@%%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%，让学生爱听爱学、听懂学会@%%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说##**@。

　　目前%#%%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%#%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@%#@*。

　　“同学们%*@#@，这是于平教授@*，曾是黄大年老师的助手@##%。”步入纪念馆*%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@%#。

　　面对青春洋溢的同学们%#*，于平抛出一个问题*@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#%%。

　　“‘振兴中华%#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@*@@*，这个答案@*@*@，他用一生来践行%*@%*。”于平加重了语气*#@。

　　在于平的讲述中##，同学们更加详细地了解到@#@*，黄大年始终坚定地追寻理想#%*，将热情、精力和思考投入科学事业之中%#。回国7年间@**，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*@@%，推动中国进入“深地时代”***。

　　“心有大我%@%，至诚报国*@%#。这是黄大年一生的真实写照%**。”于平说@*%*，“那么@%，今天*@@@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%#@#*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#%#*%。

　　“我读大一时*@#@#，参演学校原创话剧《黄大年》%*#*，并有幸成为黄大年老师的扮演者**。现在我已经研三@@%%%，即将步入社会***#，我选择回到家乡延吉市@***@，服务家乡建设#@。”张儒硕说%##@，“传承黄大年精神@%*@，要树立远大理想和家国情怀%%#@%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%@，以踏踏实实的成果去践行、传承%%#%@。”

　　出演话剧的经历@@%*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%*@。吉林大学将大思政课搬上舞台@%，学生们在创作、参演、观看的过程中%*%*，深化理解认识@%。

　　“同学们的思考很好%@*@%。传承黄大年精神##@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%#@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@*。”张波接着说%##%，“对于你们而言%#%*，要从自己做起##*#*，从听好每一堂课、做好每一件事做起%@@*，努力学习、锤炼本领%@，成为栋梁之材%*。”

　　黄大年曾经的办公室内*%@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%%@#，写着人们对黄大年的追思之情*@。课程结束#@**，这面墙上新增了数张便利贴@*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*##*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@*#*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#%%@，树影婆娑**#*。复旦大学校门口##，一辆巴士旁%*，学生们有序登车%@。

　　登车完毕@*@，巴士缓缓行驶#%%@，一堂移动的思政课也随之开启#**@。

　　“同学们好%*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*#%#*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@*，“今天#@#%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@%@，感受超大城市治理的细节@*@@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%##，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*#*。”李智杰说%%，“上海常住人口近2500万*#*，大到一栋楼宇的改造***，小到一个垃圾桶的摆放%#*%，千万个治理难题都集中在基层一线@@**。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%@#%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@%#@#。

　　阳光明媚%@%，微风徐徐%@%，漫步在滨江步道上%*%*，江水映衬着蓝天%@@*，风景优美%*#%@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%#%@，到杨树浦水厂、祥泰木行##@，沿着步道@@##，同学们边看边听讲解%#%。

　　“不到江边走一走@#@#@，很难想象曾经的‘工业锈带’%#@@%，如今变成了‘生活秀带’@##@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@*。

　　行走间*##%#，师生们来到“人人屋”党群服务站*%%#。走进小屋、喝一杯水#%*@，疲惫一扫而空#@@*。

　　“自从正式运营以来#*#*，‘人人屋’全年无休#%%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#*#@。”李智杰介绍#%%%*。

　　“一个党群服务站@*#%，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@，对“人民城市为人民”有了更深的理解#@#，“党建引领基层治理*#*@#，是要解决实际问题、服务广大群众@*，真正把人民放在心上#@@@*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@%@#，大家继续前往下一个参观点*@*@。

　　追寻着城市的红色脉络%@#@@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%*@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@@#@，弘扬伟大建党精神*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%@@*%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@*%#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%*#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*##，各党团支部可以进行菜单式预约%@#@，自主定制实践路线**##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@%%，在情景交融中#@，理论学习变得有滋有味#%**。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%*##，他们结合自身专业特点@*#@#，用青年人的视角@**@@，更生动、更立体地开展讲解#%#，实现了从传统理论式的‘教’%*，到青年互动式的‘育’的转换%%%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#%**@。

　　前不久*%%，红色巴士还走进中小学校@#，以“星火”队带动“小火苗”%%##*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%@%@，推进大中小学思政教育一体化建设@%%。

　　面对新形势新任务@%@%@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@##@%，以“强国志引领报国行”为主线@@*，集结校内外优势资源***@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@@#，把握时代脉搏、增强服务意识*@#，坚定强国志向#@%@%。

　　巴士上、场馆中%%，同学们认真聆听、仔细观看##，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%*，红色基因正代代相传#@*#@。