习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@@@#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基**%，把道理讲深讲透讲活%@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展**，不断提高思政课的针对性和吸引力@@*@。”

　　新时代新征程上*@@，思政课建设面临新形势新任务#%%#*，必须有新气象新作为#%%%。近年来#@@*%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#@#%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*##@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@#%，搭建大资源平台*#*，学生们在了解国情民情中@@@，更加坚定理想信念*##@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里**#**，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%@#，是长春地标建筑%*@，也是黄大年老师工作过的地方#***%。”一大早@%#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%*#，上一堂特殊的思政课*@@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%%%，黄大年雕像前@#%**，一如既往摆放着新鲜的花束*@*。

　　“黄大年是地球物理学家%%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授**#%。他放弃国外优越条件回到祖国#####，刻苦钻研、不懈创新@*%#@，带领团队取得了一系列重大成果@%。”跟随张波的讲述%@***，同学们认真记录**#*。

　　让思政课走出校园%%#@#，走入纪念馆、博物馆内#@，上好“馆校联动大思政课”@%@#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@**%。“我们要把道理讲深讲透讲活#*@%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@@#，让学生爱听爱学、听懂学会*#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%#*。

　　目前%%@**，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@#*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@*%@。

　　“同学们#*@*，这是于平教授*##，曾是黄大年老师的助手*#@%。”步入纪念馆@%@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平**。

　　面对青春洋溢的同学们%@，于平抛出一个问题@%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%#@*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@%。

　　“‘振兴中华%#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答**@@@，这个答案%@*，他用一生来践行**。”于平加重了语气*#。

　　在于平的讲述中**%*，同学们更加详细地了解到**@%，黄大年始终坚定地追寻理想*@#*%，将热情、精力和思考投入科学事业之中#**。回国7年间@%#@@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%%，推动中国进入“深地时代”##@。

　　“心有大我*#**@，至诚报国*%%。这是黄大年一生的真实写照%*。”于平说#**@，“那么@*%*，今天*@**%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法**#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@%*%。

　　“我读大一时%@*，参演学校原创话剧《黄大年》*#%@*，并有幸成为黄大年老师的扮演者%*%#。现在我已经研三#*，即将步入社会@##*，我选择回到家乡延吉市*@@@*，服务家乡建设#%。”张儒硕说##%%，“传承黄大年精神#@*@%，要树立远大理想和家国情怀#*%@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@#，以踏踏实实的成果去践行、传承@*。”

　　出演话剧的经历%%@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识**#*%。吉林大学将大思政课搬上舞台%*@，学生们在创作、参演、观看的过程中%*%@，深化理解认识@%**。

　　“同学们的思考很好*@@%。传承黄大年精神%#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*%@@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*#@#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%#*@%。”张波接着说%##，“对于你们而言**%，要从自己做起@%*@@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%*，努力学习、锤炼本领**%*#，成为栋梁之材%*###。”

　　黄大年曾经的办公室内#@*%%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@，写着人们对黄大年的追思之情@@@*。课程结束*@*@#，这面墙上新增了数张便利贴%#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@***#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*%*@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海**@，树影婆娑%%*#。复旦大学校门口#@#%*，一辆巴士旁%%%%，学生们有序登车%**。

　　登车完毕*%*，巴士缓缓行驶*%*，一堂移动的思政课也随之开启%@#*。

　　“同学们好##*#*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*%@#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%%*@，“今天#%**，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%*%%，感受超大城市治理的细节%#*@@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@#@*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%@%%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@#@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@@@。”李智杰说###**，“上海常住人口近2500万%#*，大到一栋楼宇的改造%*，小到一个垃圾桶的摆放*%@，千万个治理难题都集中在基层一线**%@#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@*@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点##@。

　　阳光明媚%#**，微风徐徐@*#@，漫步在滨江步道上*%##，江水映衬着蓝天@**，风景优美#%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#，到杨树浦水厂、祥泰木行@#*#@，沿着步道@%%%#，同学们边看边听讲解@*#@@。

　　“不到江边走一走##@*，很难想象曾经的‘工业锈带’%*，如今变成了‘生活秀带’@*#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*%@%。

　　行走间%%@，师生们来到“人人屋”党群服务站##@。走进小屋、喝一杯水*%%%%，疲惫一扫而空@%。

　　“自从正式运营以来#@*，‘人人屋’全年无休*%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%##。”李智杰介绍@#%*%。

　　“一个党群服务站#**#*，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%#@，对“人民城市为人民”有了更深的理解#*%@*，“党建引领基层治理##*%%，是要解决实际问题、服务广大群众***##，真正把人民放在心上*%@*%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%##，大家继续前往下一个参观点*@#%@。

　　追寻着城市的红色脉络***，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*%%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*@，弘扬伟大建党精神%#%%%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃**@*%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前##*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@%*@*，各党团支部可以进行菜单式预约###，自主定制实践路线#@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”##**，在情景交融中*@@*，理论学习变得有滋有味%##%@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团**@，他们结合自身专业特点%%@*#，用青年人的视角*@%，更生动、更立体地开展讲解%%@#，实现了从传统理论式的‘教’#*%%@，到青年互动式的‘育’的转换@%*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#%@@。

　　前不久#%，红色巴士还走进中小学校##，以“星火”队带动“小火苗”@*%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@%@#，推进大中小学思政教育一体化建设#@#*。

　　面对新形势新任务%%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%%#%%，以“强国志引领报国行”为主线@@，集结校内外优势资源@*@#*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#%，把握时代脉搏、增强服务意识@@，坚定强国志向*@。

　　巴士上、场馆中@@#，同学们认真聆听、仔细观看%#%#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@@，红色基因正代代相传%#%。