习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#**%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#%@%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%，把道理讲深讲透讲活%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%@%#，不断提高思政课的针对性和吸引力%%*%。”

　　新时代新征程上****，思政课建设面临新形势新任务#*#，必须有新气象新作为#*#。近年来@@@@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#**#*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*@，搭建大资源平台@@%%，学生们在了解国情民情中*%*，更加坚定理想信念##*@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#***，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@@，是长春地标建筑#%##@，也是黄大年老师工作过的地方*##。”一大早@#@%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%#%%，上一堂特殊的思政课#%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@%#%，黄大年雕像前#*@，一如既往摆放着新鲜的花束@@##@。

　　“黄大年是地球物理学家@%*@#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@#*@。他放弃国外优越条件回到祖国%#%**，刻苦钻研、不懈创新%#，带领团队取得了一系列重大成果%##@%。”跟随张波的讲述#*#@*，同学们认真记录##%%#。

　　让思政课走出校园%#%@，走入纪念馆、博物馆内##@*%，上好“馆校联动大思政课”@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*#@。“我们要把道理讲深讲透讲活@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展***，让学生爱听爱学、听懂学会#@#**。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说###@@。

　　目前@%%%%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#***。

　　“同学们%#@@#，这是于平教授%**#，曾是黄大年老师的助手#**。”步入纪念馆####，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*#*。

　　面对青春洋溢的同学们#@@*，于平抛出一个问题@%%#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@**。

　　“‘振兴中华%*#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%*@@，这个答案%*%#，他用一生来践行***。”于平加重了语气@%。

　　在于平的讲述中#%@#，同学们更加详细地了解到**#，黄大年始终坚定地追寻理想#%*##，将热情、精力和思考投入科学事业之中#@#%。回国7年间@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#*%%，推动中国进入“深地时代”###。

　　“心有大我*%%@，至诚报国*@。这是黄大年一生的真实写照%#。”于平说@#@，“那么#*，今天%@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@*#%。

　　“我读大一时*%*，参演学校原创话剧《黄大年》#*，并有幸成为黄大年老师的扮演者%%#。现在我已经研三%@，即将步入社会%%#，我选择回到家乡延吉市#***，服务家乡建设%@#。”张儒硕说%%*，“传承黄大年精神%#%*，要树立远大理想和家国情怀#@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*%，以踏踏实实的成果去践行、传承%*。”

　　出演话剧的经历%@##，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识###。吉林大学将大思政课搬上舞台##，学生们在创作、参演、观看的过程中@#%，深化理解认识***。

　　“同学们的思考很好%#*。传承黄大年精神%@%%%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@#%@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@*@#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操**%%@。”张波接着说@#%，“对于你们而言*%@，要从自己做起*@**，从听好每一堂课、做好每一件事做起%*%%%，努力学习、锤炼本领##，成为栋梁之材**##@。”

　　黄大年曾经的办公室内*@@#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#%#%，写着人们对黄大年的追思之情**%%。课程结束@@，这面墙上新增了数张便利贴@*###，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%#@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海##%，树影婆娑@%*。复旦大学校门口@%*，一辆巴士旁@@，学生们有序登车*@#%。

　　登车完毕@@#*，巴士缓缓行驶@#%#%，一堂移动的思政课也随之开启%%#。

　　“同学们好*@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*#@*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@#*%，“今天*%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@##，感受超大城市治理的细节%*#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@%#*#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*%*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#*%@#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@@*。”李智杰说%##%%，“上海常住人口近2500万@@，大到一栋楼宇的改造#*，小到一个垃圾桶的摆放#%*#，千万个治理难题都集中在基层一线%@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点##%。

　　阳光明媚*%*%*，微风徐徐*%*@%，漫步在滨江步道上@@#%，江水映衬着蓝天@@#*%，风景优美#*@@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#*，到杨树浦水厂、祥泰木行@@%@%，沿着步道@%%，同学们边看边听讲解**。

　　“不到江边走一走#%*，很难想象曾经的‘工业锈带’*@*，如今变成了‘生活秀带’*%##。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#*。

　　行走间%*%，师生们来到“人人屋”党群服务站*#。走进小屋、喝一杯水#***，疲惫一扫而空**。

　　“自从正式运营以来%*@*@，‘人人屋’全年无休@@*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@@。”李智杰介绍@@@##。

　　“一个党群服务站@*#，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解%%**@，“党建引领基层治理*%，是要解决实际问题、服务广大群众@%%，真正把人民放在心上*#*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%%*%，大家继续前往下一个参观点##。

　　追寻着城市的红色脉络@@%@#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%%%%，弘扬伟大建党精神@#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#%%%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%@@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前**，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#*@@*，各党团支部可以进行菜单式预约*##@，自主定制实践路线#%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*#**@，在情景交融中*@%#@，理论学习变得有滋有味##。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*#%，他们结合自身专业特点@###，用青年人的视角**%#，更生动、更立体地开展讲解##%%*，实现了从传统理论式的‘教’*@@#，到青年互动式的‘育’的转换%#@**。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*#。

　　前不久#%@*，红色巴士还走进中小学校@*%@，以“星火”队带动“小火苗”#%#*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@%，推进大中小学思政教育一体化建设*#。

　　面对新形势新任务%%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@，以“强国志引领报国行”为主线@@#%%，集结校内外优势资源*@%%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#@@，把握时代脉搏、增强服务意识%***，坚定强国志向%*。

　　巴士上、场馆中*#%，同学们认真聆听、仔细观看@%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@@#%，红色基因正代代相传#@#。