识别作品“成人痕迹”，把科创竞赛还给学生
2024-05-09 10:37:52
no.XX Studio
▓PokerSnowie扑克软件▓GGPoker[—ggn178.com—]为亚洲最具备实力的一间国际扑克竞技赛事平台,提供一个正规安全有保障的扑克游戏环境,加入立即玩与GGPoker全球玩家一起同乐美国得克萨斯州超两百万人处于洪水警报之下
中新网习言道｜中法要传好历史的接力棒
新京报
让中小学科创竞赛发挥促进科学教育的正向作用@%%%，还需要强有力地清除竞赛中的“成人痕迹”#@。
今年4月中旬@##%，“第39届上海市青少年科技创新大赛”获奖名单公布**，有声音指出@@*#，名单中个别获奖作品“已达硕博水平”#@#%。主办方之一的上海市科协对此回应称@%，已开展调查核实@%*。
针对近年来的中小学科创比赛@**%@，新京报记者调查发现@*，有从事科研工作的家长帮助孩子操作课题；也有不少培训机构加入进来@#%@，宣称从动手实验到写研究报告甚至查重查新##，都由来自清华、北大、中科院等知名院校的博士生安排%*，也可以帮忙联系高校教授指导####%。
面向中小学生的科创竞赛活动#%，因此屡遭“拼爹”质疑**，远超学生水平的获奖作品@#，也令公众怀疑@@%%@，竞赛评委会对作品的评价是否存在人情交易%*。事实上%*##，成人过度参与%%%，不仅消解了比赛的意义*@*#，也令赛事声誉受损#**%，亟须引起重视**#@*。
简单来说@%%*，竞赛存在成人“代笔”现象%#@，无非两方面原因%@@#。一是有个别家长#*@，不是通过竞赛来发展孩子的特长、培养孩子的能力*@，而是只盯着获奖@*%*，且不择手段；二是有的科创竞赛评委会@#，没有坚持独立、专业、客观的评奖原则**%%。这都是规范的竞赛组织所不允许的%%**。
治理竞赛成人“代笔”问题@%%@#，还需引导家长转变对竞赛的功利态度%**##。当前*#@#，我国已明确禁止竞赛获奖与升学挂钩#*##，从小升初到中考、高考*#*，竞赛获奖都已经不能直接获得录取加分或其他优惠**%。此举#*，目的就是为了让竞赛摆脱功利@#。
但仍有一些机构##，向家长夸大竞赛的升学作用**，令其信以为真%@@，机构也由此经营起“培训+包获奖”的生意#%@%#。
此外@**，有的家长虽明知竞赛并不能派上升学用矦#%@。⒆右膊痪弑富窠钡氖盗�%*%@，却希望通过帮助孩子获奖@%，来提升其综合素质“背景”、展示自己的育儿成就@#%%@。鉴于学生获得竞赛奖项*%*%，也会成为办学业绩#%@#*，有的学校也支持家长这种行为#%*。
中小学生参加科创竞赛@%*@@，并非完全杜绝成人参与*#**@。在参赛过程中%#，有老师进行指导#@*#*，告诉学生开展研究的方法%%@，和学生一起解决研究中存在的问题%#*@%，这无可厚非#@#%#，就如足球比赛也有教练一样%#%#*。但老师指导和学生自主完成是有明确界限的%*#@@。
就像足球比赛不能由教练代替运动员上场比赛*@%*%，一些科创竞赛是现场比赛@*%，指导老师也只允许在场外观看#**@，场内则完全靠学生发挥*#%%。但有的科创竞赛##@，则允许学生提交平时所做的作品、成果*@***，这就可能存在家长、老师亲自上阵代替完成作品的问题#*。
从现实看**%，仅靠道德约束#*%#，并不能从根本上杜绝成人“代笔”问题%@%*。切断竞赛与培训机构的利益勾连#@，建立评委专家的利益回避制度#%@，要求竞赛评委客观、公正评价学生参赛作品%#%*，就对遏制竞赛成人“代笔”至关重要*%@**。
事实上@*@#，不少科创赛事已把识别作品的“成人痕迹”作为一项重要标准#@@。比如*#，有赛事组委会工作人员告诉新京报记者@@#，比赛最看重的是学生参与研究的过程*#%，参与度是一个非常重要的考察指标##%。
而从科创作品的评价看@@@%，要识别是不是学生自主完成%#，其实也不难*%*。比如#@#%，对拟获奖作品组织学生现场答辩#*@%，以最终确定获奖名单#@##，就是排除识别是成人“代笔”#*，还是学生自主完成的简单、易行办法*##。
这同时也是学术界识别论文是原创@*，还是代写的基本方法%%。中小学生的科创作品#%#%#，必定具有很强的“学生特点”**@#%，有经验的答辩专家不难识别%%#。
需要明确的是%%，中小学生科创竞赛成人“代笔”问题**，已经涉嫌学术不端、作弊**，处罚不能止于取消奖项#%#*，而应将其纳入综合素质评价@@%%，作为学生的不诚信问题加以记录*@@%*。
如此###，也才能让中小学生远离功利与弄虚作假%#%*，把科创竞赛还给学生#@@@，真正让其发挥促进科学教育的正向作用@@%%%。
|
|
