习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@#%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基**，把道理讲深讲透讲活**%，守正创新推动思政课建设内涵式发展###@#，不断提高思政课的针对性和吸引力%*@#。”

　　新时代新征程上**，思政课建设面临新形势新任务%*%，必须有新气象新作为%%。近年来%@*%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%*@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#*%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*@%##，搭建大资源平台##，学生们在了解国情民情中*#%%，更加坚定理想信念#%%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫**，是长春地标建筑%@*#，也是黄大年老师工作过的地方###。”一大早@##，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%**#*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*%@*，上一堂特殊的思政课#@@%*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**%*，黄大年雕像前@##，一如既往摆放着新鲜的花束@%*#。

　　“黄大年是地球物理学家#*#*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@@。他放弃国外优越条件回到祖国%#@%#，刻苦钻研、不懈创新*#%##，带领团队取得了一系列重大成果%%%。”跟随张波的讲述%*，同学们认真记录*#%%。

　　让思政课走出校园%*@#*，走入纪念馆、博物馆内@%#*，上好“馆校联动大思政课”*@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#*#@。“我们要把道理讲深讲透讲活%@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%%@，让学生爱听爱学、听懂学会%%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%%#*#。

　　目前@*%*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@@*#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@#%。

　　“同学们%@#，这是于平教授**#，曾是黄大年老师的助手*@**。”步入纪念馆*#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#@*。

　　面对青春洋溢的同学们@%#*，于平抛出一个问题#*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%##，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言##@*。

　　“‘振兴中华#@%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*###%，这个答案%%@**，他用一生来践行##。”于平加重了语气*@*%。

　　在于平的讲述中#%，同学们更加详细地了解到*@%*#，黄大年始终坚定地追寻理想%%@%#，将热情、精力和思考投入科学事业之中*@%@。回国7年间##，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%*@#，推动中国进入“深地时代”#@。

　　“心有大我*@，至诚报国@*#。这是黄大年一生的真实写照*#%。”于平说%#@，“那么%%**，今天#**，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法##。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@@。

　　“我读大一时%%*，参演学校原创话剧《黄大年》***@%，并有幸成为黄大年老师的扮演者*##@#。现在我已经研三**#*#，即将步入社会%#@#，我选择回到家乡延吉市*@，服务家乡建设**@。”张儒硕说%%#*，“传承黄大年精神*%，要树立远大理想和家国情怀#@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%*%，以踏踏实实的成果去践行、传承@#@*。”

　　出演话剧的经历#%@*#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*%%@*。吉林大学将大思政课搬上舞台%%*#%，学生们在创作、参演、观看的过程中#%*%，深化理解认识##%。

　　“同学们的思考很好%###%。传承黄大年精神#*@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%#*@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*@@。”张波接着说*%，“对于你们而言**@%#，要从自己做起*%，从听好每一堂课、做好每一件事做起**#，努力学习、锤炼本领#%，成为栋梁之材%%@%。”

　　黄大年曾经的办公室内@@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*%，写着人们对黄大年的追思之情*@。课程结束*%%#@，这面墙上新增了数张便利贴*%%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%#%%*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士##，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%*@#@，树影婆娑%@。复旦大学校门口*@，一辆巴士旁*%，学生们有序登车@#。

　　登车完毕**，巴士缓缓行驶@%，一堂移动的思政课也随之开启#**#@。

　　“同学们好##，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意##，“今天%#%##，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#%，感受超大城市治理的细节%%###。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#*@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@%*@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*#*。”李智杰说#@@*，“上海常住人口近2500万@%*#%，大到一栋楼宇的改造##*%#，小到一个垃圾桶的摆放%#%，千万个治理难题都集中在基层一线##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@#@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#*@。

　　阳光明媚@%@，微风徐徐@@@，漫步在滨江步道上**%，江水映衬着蓝天@#，风景优美@**@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%%*#%，到杨树浦水厂、祥泰木行##*，沿着步道*@，同学们边看边听讲解#%@。

　　“不到江边走一走##，很难想象曾经的‘工业锈带’#*%，如今变成了‘生活秀带’@@@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%#*@。

　　行走间@%，师生们来到“人人屋”党群服务站%@。走进小屋、喝一杯水*#*，疲惫一扫而空*@%。

　　“自从正式运营以来%@#*，‘人人屋’全年无休@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%%#。”李智杰介绍%%*。

　　“一个党群服务站%*#，就是一个市民群众参与城市治理的平台##*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解%*%*@，“党建引领基层治理**@#，是要解决实际问题、服务广大群众**#*，真正把人民放在心上*%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@#，大家继续前往下一个参观点%**@。

　　追寻着城市的红色脉络#*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*#*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*@@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#*#，弘扬伟大建党精神##@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心####*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#%@@@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*@%*%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**，各党团支部可以进行菜单式预约@@*#，自主定制实践路线@%%*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”**@，在情景交融中%%，理论学习变得有滋有味%@@*@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@%###，他们结合自身专业特点%*#，用青年人的视角%*#%，更生动、更立体地开展讲解%@，实现了从传统理论式的‘教’%@%%@，到青年互动式的‘育’的转换#*@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍##*。

　　前不久@#@@@，红色巴士还走进中小学校%####，以“星火”队带动“小火苗”%*@#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%@，推进大中小学思政教育一体化建设**%%。

　　面对新形势新任务%*#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@，以“强国志引领报国行”为主线%#*，集结校内外优势资源#@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*%%%，把握时代脉搏、增强服务意识%%*，坚定强国志向@%*。

　　巴士上、场馆中*@#@*，同学们认真聆听、仔细观看%#%@%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*#*#，红色基因正代代相传#@@。