习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位##@%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#***@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%@*%，把道理讲深讲透讲活#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@###，不断提高思政课的针对性和吸引力#*%。”

　　新时代新征程上@**@，思政课建设面临新形势新任务%@，必须有新气象新作为@**#@。近年来#@%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#*#，搭建大资源平台@%%%，学生们在了解国情民情中%*%#@，更加坚定理想信念%@@#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里##%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*@#*，是长春地标建筑%#，也是黄大年老师工作过的地方@#@#@。”一大早*@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@#%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*%%，上一堂特殊的思政课@#%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#%，黄大年雕像前#*，一如既往摆放着新鲜的花束%@@*#。

　　“黄大年是地球物理学家#*@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%#。他放弃国外优越条件回到祖国@%%，刻苦钻研、不懈创新%**@，带领团队取得了一系列重大成果#@%。”跟随张波的讲述#@*，同学们认真记录%#@。

　　让思政课走出校园#*，走入纪念馆、博物馆内#%*%%，上好“馆校联动大思政课”##，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%**@。“我们要把道理讲深讲透讲活@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@，让学生爱听爱学、听懂学会%%#@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%***。

　　目前%@%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地**%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@@。

　　“同学们%##，这是于平教授@%@%*，曾是黄大年老师的助手%%*。”步入纪念馆%#**，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*%。

　　面对青春洋溢的同学们#%#，于平抛出一个问题#@%%@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@#*@*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@@。

　　“‘振兴中华**@@#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@*@，这个答案*##，他用一生来践行@*。”于平加重了语气%*#%#。

　　在于平的讲述中#*@*%，同学们更加详细地了解到#@##*，黄大年始终坚定地追寻理想**@##，将热情、精力和思考投入科学事业之中*##。回国7年间@#@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%%%，推动中国进入“深地时代”%*%#*。

　　“心有大我%#，至诚报国*@#*。这是黄大年一生的真实写照#*#。”于平说#*%*，“那么@*，今天@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%**#@。

　　“我读大一时@#%，参演学校原创话剧《黄大年》#%#，并有幸成为黄大年老师的扮演者%@#%#。现在我已经研三%#@，即将步入社会#@@，我选择回到家乡延吉市@*#，服务家乡建设@*@#。”张儒硕说@%@，“传承黄大年精神@#%*@，要树立远大理想和家国情怀%%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*%#@，以踏踏实实的成果去践行、传承*%#*@。”

　　出演话剧的经历@%#@@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#@%#*。吉林大学将大思政课搬上舞台%%**，学生们在创作、参演、观看的过程中@*##*，深化理解认识*#@#*。

　　“同学们的思考很好#**#。传承黄大年精神##*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@**%#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@%%。”张波接着说#*%%#，“对于你们而言@*#*@，要从自己做起#%，从听好每一堂课、做好每一件事做起@*，努力学习、锤炼本领*****，成为栋梁之材%@#*%。”

　　黄大年曾经的办公室内@%%#@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@@@#，写着人们对黄大年的追思之情%@。课程结束@*#%，这面墙上新增了数张便利贴%@%@@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*#*@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*#@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#***@，树影婆娑%**%@。复旦大学校门口#@@，一辆巴士旁*#%，学生们有序登车**%。

　　登车完毕****，巴士缓缓行驶##%#@，一堂移动的思政课也随之开启@**%*。

　　“同学们好@@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@*%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*@%*，“今天%*#%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%**#%，感受超大城市治理的细节**%%*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#*@*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理###%%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*@*@。”李智杰说*##，“上海常住人口近2500万*@*@，大到一栋楼宇的改造%***#，小到一个垃圾桶的摆放###，千万个治理难题都集中在基层一线*@%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@@@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*###。

　　阳光明媚**，微风徐徐%*，漫步在滨江步道上@@###，江水映衬着蓝天#*@，风景优美*@#%*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#*#，到杨树浦水厂、祥泰木行@%*##，沿着步道**#*%，同学们边看边听讲解%#%。

　　“不到江边走一走%#，很难想象曾经的‘工业锈带’%*，如今变成了‘生活秀带’*%%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@**%@。

　　行走间*@#%@，师生们来到“人人屋”党群服务站@*@@。走进小屋、喝一杯水#*，疲惫一扫而空%@@@。

　　“自从正式运营以来*##，‘人人屋’全年无休#%%@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#*%@#。”李智杰介绍#*%#。

　　“一个党群服务站#%#%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台%**。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*%@*@，对“人民城市为人民”有了更深的理解@*%，“党建引领基层治理%@*，是要解决实际问题、服务广大群众@@，真正把人民放在心上@*#*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%%，大家继续前往下一个参观点@##。

　　追寻着城市的红色脉络#*@*#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联**#@%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#@#@*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@##，弘扬伟大建党精神%%@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%%%*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%*%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%##，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%%*，各党团支部可以进行菜单式预约@%，自主定制实践路线##@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*#@**，在情景交融中*@%*%，理论学习变得有滋有味@@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%##*#，他们结合自身专业特点##%，用青年人的视角%@，更生动、更立体地开展讲解*@#@@，实现了从传统理论式的‘教’@%@，到青年互动式的‘育’的转换*%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍**#@。

　　前不久#@%，红色巴士还走进中小学校%#%，以“星火”队带动“小火苗”@##，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%@%%，推进大中小学思政教育一体化建设*%%@*。

　　面对新形势新任务%%#@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@#%，以“强国志引领报国行”为主线*@#，集结校内外优势资源%**%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@#%，把握时代脉搏、增强服务意识@#%#，坚定强国志向@@%。

　　巴士上、场馆中@@，同学们认真聆听、仔细观看*@@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@@%%，红色基因正代代相传%#%#%。