习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#*#*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@%#@@，把道理讲深讲透讲活#%@@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展**@，不断提高思政课的针对性和吸引力#%#%。”

　　新时代新征程上%%，思政课建设面临新形势新任务%%#@，必须有新气象新作为%*%。近年来@*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局**@*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*@@*%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#%，搭建大资源平台##，学生们在了解国情民情中*@，更加坚定理想信念*##@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*%%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*#，是长春地标建筑*@@，也是黄大年老师工作过的地方@@#*。”一大早#@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%@*%，上一堂特殊的思政课@@%#。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%%@%，黄大年雕像前##@#，一如既往摆放着新鲜的花束@*%#。

　　“黄大年是地球物理学家#%@*#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*#。他放弃国外优越条件回到祖国@@，刻苦钻研、不懈创新*@，带领团队取得了一系列重大成果%*%。”跟随张波的讲述##%#，同学们认真记录%*###。

　　让思政课走出校园@#%%，走入纪念馆、博物馆内@@，上好“馆校联动大思政课”##，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*##%。“我们要把道理讲深讲透讲活**@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@##*@，让学生爱听爱学、听懂学会*#%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%%@@。

　　目前##，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%@。

　　“同学们@%，这是于平教授@@##，曾是黄大年老师的助手@%#。”步入纪念馆*%*%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%##。

　　面对青春洋溢的同学们#@，于平抛出一个问题*@#@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*%#@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#*%@*。

　　“‘振兴中华@*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@%##*，这个答案*#*，他用一生来践行#*@%。”于平加重了语气%*。

　　在于平的讲述中*@#*@，同学们更加详细地了解到#%*，黄大年始终坚定地追寻理想@#@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@@。回国7年间@%#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@@，推动中国进入“深地时代”@#@@。

　　“心有大我@##*#，至诚报国@#@。这是黄大年一生的真实写照%@*。”于平说%#**#，“那么**，今天#%#@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@####。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@*。

　　“我读大一时%%@，参演学校原创话剧《黄大年》#%#**，并有幸成为黄大年老师的扮演者#*%@。现在我已经研三%@#，即将步入社会@#，我选择回到家乡延吉市#@#*，服务家乡建设%%#。”张儒硕说@%，“传承黄大年精神@@，要树立远大理想和家国情怀**##@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起**%，以踏踏实实的成果去践行、传承#*##。”

　　出演话剧的经历@*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识**%。吉林大学将大思政课搬上舞台*#*@，学生们在创作、参演、观看的过程中#@，深化理解认识*%。

　　“同学们的思考很好%*%@。传承黄大年精神%@@#@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%%*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#*@。”张波接着说@*@*#，“对于你们而言@*，要从自己做起@*，从听好每一堂课、做好每一件事做起*#%@@，努力学习、锤炼本领%%##，成为栋梁之材##。”

　　黄大年曾经的办公室内@%%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴###@%，写着人们对黄大年的追思之情#%。课程结束##@#，这面墙上新增了数张便利贴**%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@%%%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%*%，树影婆娑*%#。复旦大学校门口*@，一辆巴士旁@@，学生们有序登车**%。

　　登车完毕*#%*，巴士缓缓行驶#@，一堂移动的思政课也随之开启#%@%%。

　　“同学们好@%##%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@#@，“今天%@*#@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线##@#，感受超大城市治理的细节@@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%*@##。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%@%@@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@#@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%*。”李智杰说%#*##，“上海常住人口近2500万##，大到一栋楼宇的改造*%*#，小到一个垃圾桶的摆放#%@@#，千万个治理难题都集中在基层一线*#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#@*%@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%#。

　　阳光明媚@###，微风徐徐**#，漫步在滨江步道上@*%#，江水映衬着蓝天%@%，风景优美%#@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#@%@，到杨树浦水厂、祥泰木行*@，沿着步道#*，同学们边看边听讲解##。

　　“不到江边走一走****@，很难想象曾经的‘工业锈带’%*@%，如今变成了‘生活秀带’*%#*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#@%%*。

　　行走间*#，师生们来到“人人屋”党群服务站@*@*%。走进小屋、喝一杯水##*@*，疲惫一扫而空#%%。

　　“自从正式运营以来@@*%，‘人人屋’全年无休@%@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%@**%。”李智杰介绍%#*#*。

　　“一个党群服务站%*%%，就是一个市民群众参与城市治理的平台*@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@@%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@#*，“党建引领基层治理%#%，是要解决实际问题、服务广大群众#@，真正把人民放在心上*%@%%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*@%，大家继续前往下一个参观点*#%@。

　　追寻着城市的红色脉络*%#@#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@*%#，弘扬伟大建党精神%@%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@*@%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*##，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*##@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%@*@，各党团支部可以进行菜单式预约@%，自主定制实践路线%@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”##@@*，在情景交融中@@*，理论学习变得有滋有味#@%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#%%##，他们结合自身专业特点*%@，用青年人的视角#*#，更生动、更立体地开展讲解@%#*，实现了从传统理论式的‘教’*@*%#，到青年互动式的‘育’的转换#%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*#。

　　前不久**#，红色巴士还走进中小学校%*#@#，以“星火”队带动“小火苗”*%**，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@@%*@，推进大中小学思政教育一体化建设%*。

　　面对新形势新任务*##，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%#，以“强国志引领报国行”为主线*%，集结校内外优势资源@#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程###，把握时代脉搏、增强服务意识%*，坚定强国志向%%。

　　巴士上、场馆中%%*，同学们认真聆听、仔细观看@##@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@*，红色基因正代代相传##%。