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推动高质量发展·权威发布｜河北：加快推动重点区域一体化发展
李霞
日前#@@@，“第39届上海市青少年科技大赛”获奖名单公布#*，有网友指出@%，个别获奖作品“达到硕博水平”*@%。对此%@#，主办方之一的上海市科协回应%*#，已开展调查核实##*。据新京报报道@###，近年来多个中小学科创比赛的课题被质疑有成人代笔@##。
中小学生的科创比赛有多“卷”？蒙特卡洛方法、表面肌电、芯片集成、机器视觉……获奖课题中@%##，有诸多连大学毕业的人都感觉陌生的关键词#*##%。不排除参赛学生中确有天赋@@*，但十几岁孩子的作品@#，集体达到硕博水平**，仍超乎想象#%%%*。调查发现%@#，不少中小学科创比赛@**%，成人痕迹明显@@*，既有从事科研工作的家长上�%#。灿信嘌祷固峁┐邮笛榈奖ǜ娴囊惶趿馌#*%@。中小学科创比赛#**@，孩子最具参与感的环节竟然是挂名@%。
如此科创赛�#@。导嗜氖羌页さ淖试�*#%%，与“拼爹”无异*%。青少年科创比赛的初衷#*#*，是在孩子心中播撒下科研的种子*#*。成人干预过多*#%#%，甚至在比赛中造假#%*，无异于揠苗助长@**，既消解了比赛的意义@%###，也有损竞赛公平%*%%。更无形中给孩子传递了一个信号：只要手握资源@@#，无需自我努力@%。
科创比赛代笔有产业链*#@##，归根到底是家长有需求*##%@。教育部一再强调@@*#%，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为；一再重申#@#%#，竞赛产生的结果不得作为中小学入学依据和高考加分项目@@*#。但一些家长或出于升学焦虑%%@@*，宁可信其有不可信其无*@，盲从大流；或出于荣誉崇拜#*，因为害怕孩子输在起跑线上**#，就拼命“鸡娃”@*。这种心理反映在科创比赛中%%，导致家长或直接辅导孩子的课题%*，或直接代劳、大肆造假@@#@%。
近年来%*@%@，家长操盘孩子课题#@，在科创比赛中翻车的案例@*，屡有发生*%*@。2015年*%*%，安徽一中学生凭借“便携式雾霾污染气体快速识别和检测装置”发明%#**，获得多个省级、国家级奖项#@%，后来被曝该生的父亲是某研究院院长@%@@，父子研究成果高度相似@@*@*。2020年@*%%*，云南一名六年级学生研究直肠癌的论文@*%#，获第34届全国青少年科技创新大赛三等奖@%**，后经审核为该生父母的研究成果#@@。更值得注意的是%%，这些“爆雷”的竞赛*@，均在教育部公布的白名单之列%#*%。科创竞赛评奖把关不严#*@，由此可见一斑@@%@。
把中小学科创比赛交还给孩子#@*，需要家长放下执念%#*#，更需要赛事主办方把好审核关@%*@。假的终究成不了真的%%，家长、机构造假@@#*#，不可能做到滴水不漏#@%@。比赛主办方要加强对参赛者身份和作品的核查#%，或是现场答辩##@%，或是重复试验@#，先辨出真伪*#**，再定夺优劣##。事实上@*，不少科创比赛已经把识别作品的成人痕迹作为一项指标@#@#%，问问孩子课题怎么来的、有没有遇到困难、文章有没有缺陷、未来方向是什么#*#。评委很容易判断@@，大人究竟是场外指导%#%，还是场上队员*@。
事关科研、事关创新@@%#*，最讲求一个实事求是%#%@。这个理念#%#，要从小传递给孩子@*#*。（北京晚报）