习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*#@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*#，把道理讲深讲透讲活%#***，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%%*，不断提高思政课的针对性和吸引力**。”

　　新时代新征程上*#，思政课建设面临新形势新任务#%##*，必须有新气象新作为*@%#*。近年来@#@@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%**%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂**@，搭建大资源平台%@@，学生们在了解国情民情中%*#@，更加坚定理想信念@#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里##%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%#*，是长春地标建筑*#@#%，也是黄大年老师工作过的地方#*#%#。”一大早*#%*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%@@，上一堂特殊的思政课%*#。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#****，黄大年雕像前@#@##，一如既往摆放着新鲜的花束@@*。

　　“黄大年是地球物理学家@*%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@##。他放弃国外优越条件回到祖国%%*#，刻苦钻研、不懈创新#*，带领团队取得了一系列重大成果*@。”跟随张波的讲述#%，同学们认真记录%*。

　　让思政课走出校园%#@@，走入纪念馆、博物馆内***@，上好“馆校联动大思政课”%@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@@%#。“我们要把道理讲深讲透讲活*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@#%*#，让学生爱听爱学、听懂学会#@##@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%%#%%。

　　目前*#@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@*%@#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*%%。

　　“同学们%*@%，这是于平教授@##，曾是黄大年老师的助手*@*@。”步入纪念馆@%%@%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*%%@。

　　面对青春洋溢的同学们#%，于平抛出一个问题###%#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%*。

　　“‘振兴中华##，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@#，这个答案*##%，他用一生来践行%#。”于平加重了语气*@#%。

　　在于平的讲述中*%#*，同学们更加详细地了解到%##@，黄大年始终坚定地追寻理想@@%%@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@%。回国7年间*%#%%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#%**@，推动中国进入“深地时代”*@。

　　“心有大我#**#%，至诚报国*@@。这是黄大年一生的真实写照*#%#%。”于平说@%%%@，“那么##@#，今天%@@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法##%@*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@**#%。

　　“我读大一时*#，参演学校原创话剧《黄大年》%**，并有幸成为黄大年老师的扮演者*%。现在我已经研三*@#**，即将步入社会*%，我选择回到家乡延吉市@@**%，服务家乡建设*##*。”张儒硕说#%*，“传承黄大年精神*#，要树立远大理想和家国情怀%*#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起###*%，以踏踏实实的成果去践行、传承*@%。”

　　出演话剧的经历#*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识**%。吉林大学将大思政课搬上舞台@###*，学生们在创作、参演、观看的过程中#%##*，深化理解认识@@。

　　“同学们的思考很好%%###。传承黄大年精神@@@@#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@##*%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%*%#。”张波接着说@#@*，“对于你们而言%@#@@，要从自己做起%%%#*，从听好每一堂课、做好每一件事做起*#@*@，努力学习、锤炼本领@#@%@，成为栋梁之材%*%*。”

　　黄大年曾经的办公室内%%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@@%，写着人们对黄大年的追思之情%%#。课程结束**@*@，这面墙上新增了数张便利贴%#%%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@##%#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*#*，树影婆娑%@%。复旦大学校门口%#%，一辆巴士旁@%@，学生们有序登车#@@。

　　登车完毕#%*，巴士缓缓行驶%*，一堂移动的思政课也随之开启*@@#。

　　“同学们好**#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@%##，“今天@%#*@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#%*@%，感受超大城市治理的细节*%#%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@%。”李智杰说%@%，“上海常住人口近2500万@#*@，大到一栋楼宇的改造@%#，小到一个垃圾桶的摆放**%%%，千万个治理难题都集中在基层一线%%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@%@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#**#。

　　阳光明媚#%#@#，微风徐徐#@*#，漫步在滨江步道上**#，江水映衬着蓝天%%，风景优美%%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%@#%#，到杨树浦水厂、祥泰木行%@，沿着步道#%，同学们边看边听讲解##@。

　　“不到江边走一走*#*#*，很难想象曾经的‘工业锈带’***，如今变成了‘生活秀带’@@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#%。

　　行走间###，师生们来到“人人屋”党群服务站**##。走进小屋、喝一杯水@@@，疲惫一扫而空#@@*%。

　　“自从正式运营以来*@%**，‘人人屋’全年无休%*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#@##%。”李智杰介绍%##@。

　　“一个党群服务站%*#@%，就是一个市民群众参与城市治理的平台*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%*#@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解%@*，“党建引领基层治理**@*，是要解决实际问题、服务广大群众#%*@*，真正把人民放在心上*#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%%@*%，大家继续前往下一个参观点#*。

　　追寻着城市的红色脉络#@*%*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@@#@*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@*%，弘扬伟大建党精神%##，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@#%%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃##@%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%*@%@，各党团支部可以进行菜单式预约*%@@，自主定制实践路线#*@*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@@@@#，在情景交融中*##*，理论学习变得有滋有味#@#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*@*，他们结合自身专业特点##**%，用青年人的视角#**@，更生动、更立体地开展讲解@@*#@，实现了从传统理论式的‘教’%%###，到青年互动式的‘育’的转换%#@@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@%*。

　　前不久%%**#，红色巴士还走进中小学校##***，以“星火”队带动“小火苗”@%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#@*，推进大中小学思政教育一体化建设#%%%@。

　　面对新形势新任务*%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课**%*，以“强国志引领报国行”为主线%%*#%，集结校内外优势资源%@#@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@%#@，把握时代脉搏、增强服务意识*#%*@，坚定强国志向*###*。

　　巴士上、场馆中#@#，同学们认真聆听、仔细观看#*#%%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%#，红色基因正代代相传*#%@。