把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@@@#*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@%@%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*#，把道理讲深讲透讲活%@@##，守正创新推动思政课建设内涵式发展@#%%，不断提高思政课的针对性和吸引力%*@。”

　　新时代新征程上*@@，思政课建设面临新形势新任务%*，必须有新气象新作为@#*@%。近年来@*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%%%#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%%@%%，搭建大资源平台%#，学生们在了解国情民情中@#**，更加坚定理想信念%@*%*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#@*#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%##%，是长春地标建筑****，也是黄大年老师工作过的地方*#。”一大早#*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*#，上一堂特殊的思政课@%%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#%，黄大年雕像前###*@，一如既往摆放着新鲜的花束***#%。

　　“黄大年是地球物理学家#@@**，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@%*%。他放弃国外优越条件回到祖国*%@，刻苦钻研、不懈创新@@*#，带领团队取得了一系列重大成果##*#。”跟随张波的讲述%#@@，同学们认真记录#@@@#。

　　让思政课走出校园#%%，走入纪念馆、博物馆内%%@，上好“馆校联动大思政课”##*#*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*%。“我们要把道理讲深讲透讲活*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展**#，让学生爱听爱学、听懂学会##。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*@。

　　目前@**@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合**@%*。

　　“同学们##，这是于平教授%%，曾是黄大年老师的助手@*%#*。”步入纪念馆##*%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*@%。

　　面对青春洋溢的同学们@*@#*，于平抛出一个问题#*@*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%##@*。

　　“‘振兴中华@#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%@*，这个答案%@@*%，他用一生来践行@#。”于平加重了语气#@。

　　在于平的讲述中@@@，同学们更加详细地了解到%##，黄大年始终坚定地追寻理想%*，将热情、精力和思考投入科学事业之中%**。回国7年间@@#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%%%%*，推动中国进入“深地时代”*%*#%。

　　“心有大我*#%#，至诚报国*#@。这是黄大年一生的真实写照#@%%@。”于平说@*，“那么%***%，今天##%%@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%*。

　　“我读大一时#%#@%，参演学校原创话剧《黄大年》%*@%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者##。现在我已经研三*%*%*，即将步入社会@@@#，我选择回到家乡延吉市**@，服务家乡建设#*%*。”张儒硕说@#*，“传承黄大年精神*%，要树立远大理想和家国情怀#*%%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%%@%，以踏踏实实的成果去践行、传承%@@*@。”

　　出演话剧的经历%%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#@。吉林大学将大思政课搬上舞台#@，学生们在创作、参演、观看的过程中##%@，深化理解认识#%。

　　“同学们的思考很好**。传承黄大年精神%@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀##**@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@%。”张波接着说***，“对于你们而言@*@#*，要从自己做起#@#，从听好每一堂课、做好每一件事做起##*#，努力学习、锤炼本领%@*@*，成为栋梁之材####*。”

　　黄大年曾经的办公室内#@*%#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@%，写着人们对黄大年的追思之情%@#。课程结束**%，这面墙上新增了数张便利贴@@*@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%#@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%@@%%，树影婆娑%#。复旦大学校门口#*，一辆巴士旁%#，学生们有序登车#@*。

　　登车完毕#%#，巴士缓缓行驶@%%*@，一堂移动的思政课也随之开启@**@%。

　　“同学们好%%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*#%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#%%##，“今天*@@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@@，感受超大城市治理的细节#@*%#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#%#*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#*#。”李智杰说*@，“上海常住人口近2500万@%#%#，大到一栋楼宇的改造*%#%@，小到一个垃圾桶的摆放*%%，千万个治理难题都集中在基层一线@*%##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@%%#@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%%。

　　阳光明媚##@%，微风徐徐@%@，漫步在滨江步道上@*%，江水映衬着蓝天#%，风景优美@@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*#@，到杨树浦水厂、祥泰木行@@，沿着步道@*@，同学们边看边听讲解@%%。

　　“不到江边走一走*%#*，很难想象曾经的‘工业锈带’##*%，如今变成了‘生活秀带’#*#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说**@。

　　行走间##@*@，师生们来到“人人屋”党群服务站#*。走进小屋、喝一杯水%#，疲惫一扫而空**@。

　　“自从正式运营以来*#*，‘人人屋’全年无休@%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#@%。”李智杰介绍#@@%%。

　　“一个党群服务站*%，就是一个市民群众参与城市治理的平台@#*@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%#@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*##%%，“党建引领基层治理@%，是要解决实际问题、服务广大群众@#，真正把人民放在心上#%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#@%@，大家继续前往下一个参观点%*%。

　　追寻着城市的红色脉络%*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@*@#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#@@%#，弘扬伟大建党精神**%%#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心##@*%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#**#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆##@，各党团支部可以进行菜单式预约@@**@，自主定制实践路线#*@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”##，在情景交融中*%@*#，理论学习变得有滋有味*#%**。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@@%#，他们结合自身专业特点##%#，用青年人的视角*#%%，更生动、更立体地开展讲解*#*，实现了从传统理论式的‘教’**##@，到青年互动式的‘育’的转换*#*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍**。

　　前不久@@##，红色巴士还走进中小学校*@@#，以“星火”队带动“小火苗”@@@@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%%@，推进大中小学思政教育一体化建设***。

　　面对新形势新任务@%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%@，以“强国志引领报国行”为主线**#*%，集结校内外优势资源@#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%@@，把握时代脉搏、增强服务意识%###@，坚定强国志向###。

　　巴士上、场馆中@*，同学们认真聆听、仔细观看%#%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%*，红色基因正代代相传%***%。