把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@**，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#%%%，把道理讲深讲透讲活*@%%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@#@，不断提高思政课的针对性和吸引力*#。”

　　新时代新征程上%%#%*，思政课建设面临新形势新任务%%#，必须有新气象新作为@@@*@。近年来@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@@#%*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#*%%#，搭建大资源平台*%，学生们在了解国情民情中*%%，更加坚定理想信念###。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%%%%*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#@%#%，是长春地标建筑@#，也是黄大年老师工作过的地方##%@%。”一大早%@%*%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*%#*，上一堂特殊的思政课**%@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%*##@，黄大年雕像前%@*#%，一如既往摆放着新鲜的花束*@**。

　　“黄大年是地球物理学家%*#*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#@@。他放弃国外优越条件回到祖国@%*，刻苦钻研、不懈创新@****，带领团队取得了一系列重大成果##@*@。”跟随张波的讲述@#，同学们认真记录#*%#%。

　　让思政课走出校园##@#%，走入纪念馆、博物馆内@*%，上好“馆校联动大思政课”#*@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%%#*#。“我们要把道理讲深讲透讲活%*#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#%%，让学生爱听爱学、听懂学会#%@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@**。

　　目前#%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合##%。

　　“同学们**，这是于平教授***，曾是黄大年老师的助手*###。”步入纪念馆*##%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%#@#*。

　　面对青春洋溢的同学们#*%#，于平抛出一个问题%#@@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习##%#@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%#***。

　　“‘振兴中华%#%@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@*@@，这个答案@*#，他用一生来践行%%%%#。”于平加重了语气*%@%@。

　　在于平的讲述中#%%，同学们更加详细地了解到@@#%@，黄大年始终坚定地追寻理想#*，将热情、精力和思考投入科学事业之中###。回国7年间*%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@#%@，推动中国进入“深地时代”%*@*@。

　　“心有大我#%**，至诚报国@@。这是黄大年一生的真实写照##%%@。”于平说@@，“那么##@@，今天%*@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*@*%@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*@%%。

　　“我读大一时@#，参演学校原创话剧《黄大年》%%%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@。现在我已经研三#@，即将步入社会#@*#，我选择回到家乡延吉市@*，服务家乡建设*%%*@。”张儒硕说*%*#*，“传承黄大年精神#*%，要树立远大理想和家国情怀@%*@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@#，以踏踏实实的成果去践行、传承*%。”

　　出演话剧的经历@%#%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@#@。吉林大学将大思政课搬上舞台%*@##，学生们在创作、参演、观看的过程中*@*#@，深化理解认识%#@%。

　　“同学们的思考很好#@*#。传承黄大年精神%#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%%*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@*@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操##%。”张波接着说%%@@，“对于你们而言#*，要从自己做起**，从听好每一堂课、做好每一件事做起%####，努力学习、锤炼本领#*#，成为栋梁之材#*@%#。”

　　黄大年曾经的办公室内##*@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@*@*，写着人们对黄大年的追思之情@#。课程结束*@#%，这面墙上新增了数张便利贴%##，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@#@%@，树影婆娑%@###。复旦大学校门口*#@，一辆巴士旁@#，学生们有序登车@#@**。

　　登车完毕*%，巴士缓缓行驶**@#*，一堂移动的思政课也随之开启##@。

　　“同学们好%%%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@#%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*%，“今天##%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@%，感受超大城市治理的细节%*#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战##*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%%*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%##。”李智杰说*%，“上海常住人口近2500万*##%*，大到一栋楼宇的改造@%*，小到一个垃圾桶的摆放%%#*，千万个治理难题都集中在基层一线#%**。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间**，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%*%*。

　　阳光明媚@#，微风徐徐%%@，漫步在滨江步道上@#，江水映衬着蓝天%#%，风景优美@#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%#@，到杨树浦水厂、祥泰木行*%#*，沿着步道%*，同学们边看边听讲解**。

　　“不到江边走一走*@@@@，很难想象曾经的‘工业锈带’*%%%，如今变成了‘生活秀带’#%%%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%#%。

　　行走间@@，师生们来到“人人屋”党群服务站%%*。走进小屋、喝一杯水#%，疲惫一扫而空#%*@#。

　　“自从正式运营以来**@%%，‘人人屋’全年无休%%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*@#@。”李智杰介绍*@%@。

　　“一个党群服务站%%@*#，就是一个市民群众参与城市治理的平台@*#@@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@%，对“人民城市为人民”有了更深的理解@*#，“党建引领基层治理%#*@*，是要解决实际问题、服务广大群众#%%#，真正把人民放在心上*%%*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#@，大家继续前往下一个参观点%##。

　　追寻着城市的红色脉络#%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%*@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@*，弘扬伟大建党精神@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%**@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@*#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前***#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@@**，各党团支部可以进行菜单式预约*#，自主定制实践路线@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%%*%，在情景交融中%@%#@，理论学习变得有滋有味#%*%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#@，他们结合自身专业特点*#@%，用青年人的视角@*@*，更生动、更立体地开展讲解%%@，实现了从传统理论式的‘教’%#，到青年互动式的‘育’的转换*%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*@*%*。

　　前不久%@，红色巴士还走进中小学校*@#，以“星火”队带动“小火苗”@*##@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%@@*，推进大中小学思政教育一体化建设@@##。

　　面对新形势新任务@#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课**，以“强国志引领报国行”为主线@#，集结校内外优势资源#*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%#，把握时代脉搏、增强服务意识#%*，坚定强国志向*@*#。

　　巴士上、场馆中#%@，同学们认真聆听、仔细观看*@%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#*#%，红色基因正代代相传#%。