把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%##@%，把道理讲深讲透讲活%*%*@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*@，不断提高思政课的针对性和吸引力%@。”

　　新时代新征程上#@##，思政课建设面临新形势新任务@@#，必须有新气象新作为@%。近年来*@##*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%%*@*，搭建大资源平台@@#@，学生们在了解国情民情中#@#，更加坚定理想信念%#%**。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%#%#*，是长春地标建筑@*#*，也是黄大年老师工作过的地方%%。”一大早@**@@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%@*，上一堂特殊的思政课#@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口##%，黄大年雕像前#@，一如既往摆放着新鲜的花束%%。

　　“黄大年是地球物理学家@@%%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#@。他放弃国外优越条件回到祖国%%%，刻苦钻研、不懈创新@@，带领团队取得了一系列重大成果*@。”跟随张波的讲述#*#@，同学们认真记录@%*。

　　让思政课走出校园%##，走入纪念馆、博物馆内%@*，上好“馆校联动大思政课”%***%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@@#。“我们要把道理讲深讲透讲活%#**%，守正创新推动思政课建设内涵式发展@#%，让学生爱听爱学、听懂学会%%@%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@%%#*。

　　目前%#%#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%*@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%#@。

　　“同学们*#，这是于平教授*@，曾是黄大年老师的助手@@*%*。”步入纪念馆%#@*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*%*。

　　面对青春洋溢的同学们#*#，于平抛出一个问题%@@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%#%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言**。

　　“‘振兴中华%@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*%%，这个答案#@，他用一生来践行*#@*#。”于平加重了语气%%*。

　　在于平的讲述中%#@#，同学们更加详细地了解到@#*，黄大年始终坚定地追寻理想*#%#，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@**@。回国7年间%%%@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%#@%，推动中国进入“深地时代”%**@。

　　“心有大我#%*%，至诚报国@%。这是黄大年一生的真实写照@*#@。”于平说%**，“那么%**#@，今天*#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%%@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*@#。

　　“我读大一时*@%，参演学校原创话剧《黄大年》%##，并有幸成为黄大年老师的扮演者**#**。现在我已经研三#%，即将步入社会%%，我选择回到家乡延吉市%#%*%，服务家乡建设%%##。”张儒硕说%*##*，“传承黄大年精神@@*，要树立远大理想和家国情怀@*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@#@，以踏踏实实的成果去践行、传承#**。”

　　出演话剧的经历#%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#@%*@。吉林大学将大思政课搬上舞台*@**%，学生们在创作、参演、观看的过程中@@@*，深化理解认识%@%@*。

　　“同学们的思考很好@*@%。传承黄大年精神#*@%%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@*#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@*@@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*%@。”张波接着说%**#@，“对于你们而言%%%，要从自己做起%*#，从听好每一堂课、做好每一件事做起*%%@，努力学习、锤炼本领@*%，成为栋梁之材#@***。”

　　黄大年曾经的办公室内###，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%%%%@，写着人们对黄大年的追思之情#@%#。课程结束**，这面墙上新增了数张便利贴*%*#@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@*@@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%#，树影婆娑*##。复旦大学校门口%*%*@，一辆巴士旁%*%，学生们有序登车*#%%%。

　　登车完毕*@*，巴士缓缓行驶###*#，一堂移动的思政课也随之开启@@#*。

　　“同学们好%%%#@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#**，“今天##，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*#**@，感受超大城市治理的细节%**。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@%@@@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%#*#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##*@。”李智杰说%@@%@，“上海常住人口近2500万@#，大到一栋楼宇的改造%@#%*，小到一个垃圾桶的摆放**，千万个治理难题都集中在基层一线%##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@%@@@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%*#。

　　阳光明媚@@#%@，微风徐徐@*@%@，漫步在滨江步道上#@#，江水映衬着蓝天**，风景优美@*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%*%%，到杨树浦水厂、祥泰木行#*@，沿着步道%@%@，同学们边看边听讲解#*#*@。

　　“不到江边走一走#%*@#，很难想象曾经的‘工业锈带’*#@，如今变成了‘生活秀带’@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%%*@%。

　　行走间@%*，师生们来到“人人屋”党群服务站**。走进小屋、喝一杯水*#@，疲惫一扫而空*%#@。

　　“自从正式运营以来*#，‘人人屋’全年无休@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%%#@@。”李智杰介绍@#%#*。

　　“一个党群服务站*%@%，就是一个市民群众参与城市治理的平台*@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@#%，对“人民城市为人民”有了更深的理解@@@，“党建引领基层治理***，是要解决实际问题、服务广大群众#%*，真正把人民放在心上@%@@*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@，大家继续前往下一个参观点@@。

　　追寻着城市的红色脉络**@%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@@%%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*##%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*@#%，弘扬伟大建党精神###*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%##*%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*@*%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%%%#，各党团支部可以进行菜单式预约%#*#*，自主定制实践路线@@#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@@#，在情景交融中#*##@，理论学习变得有滋有味#@*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*@，他们结合自身专业特点%#，用青年人的视角*#%*#，更生动、更立体地开展讲解#%，实现了从传统理论式的‘教’%%**#，到青年互动式的‘育’的转换@#**。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@%%@。

　　前不久*@@#，红色巴士还走进中小学校#%，以“星火”队带动“小火苗”%%@@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%@，推进大中小学思政教育一体化建设@@#。

　　面对新形势新任务**%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课##，以“强国志引领报国行”为主线#@%*，集结校内外优势资源%@@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程**##，把握时代脉搏、增强服务意识#%，坚定强国志向%%%。

　　巴士上、场馆中%#*，同学们认真聆听、仔细观看*@*@#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*%*@，红色基因正代代相传#%#%@。