中新社北京5月14日电 (曾)近日##，中国教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》(以下简称《通知》)*#%，明确了“规范整治重点”和“基础教育规范管理负面清单”(以下简称“负面清单”)**，要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题*%@，提出严禁校园内发生学生欺凌行为、严禁挤占学生“课间十分钟”休息等十二条“负面清单”*%。

　　“负面清单”列明#%%#，严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁教师歧视弱势群体学生%%@%#，对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为；严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为#*，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育阶段学校组织以选拔生源为目的的各类考试@*#，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息#**，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假@#，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等*%*。

　　此外%*@，《通知》要求各地建立声誉评价制度、能力提升制度、责任落实制度、监督曝光机制#*，其中明确各级教育行政部门要加大对违反负面清单规定、触碰底线红线办学行为的惩处力度#%，依法依规严肃追责；畅通违规办学举报渠道@@@@，建立曝光台#%@*，加强社会监督力量建设等@%@。

　　中国教育学会副会长#*，清华大学教育研究院院长石中英表示###%@，“负面清单”为落实守住底线目标提供了具体的指导@##。“这些‘严禁’并不是新政策、新要求%#%，而是以底线的形式予以重申提醒*%*，进一步做到人人皆知%%@#，让校长教师知敬畏、守底线#**。”(完)