习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%##，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#*#*@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@#，把道理讲深讲透讲活#*%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%%，不断提高思政课的针对性和吸引力@%#%#。”

　　新时代新征程上%%##%，思政课建设面临新形势新任务@*，必须有新气象新作为@#%@。近年来#%#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%*#*#，搭建大资源平台%#，学生们在了解国情民情中*%%，更加坚定理想信念%@@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%%*，是长春地标建筑#%@@@，也是黄大年老师工作过的地方#%#@*。”一大早%**#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@%@#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#@@，上一堂特殊的思政课%@#*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#*%%，黄大年雕像前*@@@@，一如既往摆放着新鲜的花束##%。

　　“黄大年是地球物理学家#@*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*%。他放弃国外优越条件回到祖国*#%@%，刻苦钻研、不懈创新*@*%，带领团队取得了一系列重大成果%**@。”跟随张波的讲述@@##@，同学们认真记录*%%。

　　让思政课走出校园@##，走入纪念馆、博物馆内%%#%，上好“馆校联动大思政课”%*@%#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*%*@#。“我们要把道理讲深讲透讲活*%#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展##*#，让学生爱听爱学、听懂学会@#%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#*%@。

　　目前%#*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@#。

　　“同学们@*#，这是于平教授##，曾是黄大年老师的助手@#*#*。”步入纪念馆*#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*@#@#。

　　面对青春洋溢的同学们@@，于平抛出一个问题#%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*###。

　　“‘振兴中华#%#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答##，这个答案@*，他用一生来践行%%%@#。”于平加重了语气%*#%*。

　　在于平的讲述中%*@*，同学们更加详细地了解到##，黄大年始终坚定地追寻理想%**%，将热情、精力和思考投入科学事业之中*%。回国7年间#%#%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@#**，推动中国进入“深地时代”%@。

　　“心有大我*#*%，至诚报国%**#%。这是黄大年一生的真实写照%#%@%。”于平说**，“那么@@@，今天%**，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%#@@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%%@*。

　　“我读大一时*##，参演学校原创话剧《黄大年》*#，并有幸成为黄大年老师的扮演者@%。现在我已经研三%*@#，即将步入社会%#，我选择回到家乡延吉市###%#，服务家乡建设@%%。”张儒硕说*#*，“传承黄大年精神@@@，要树立远大理想和家国情怀@%##%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#@，以踏踏实实的成果去践行、传承#*@**。”

　　出演话剧的经历@%%@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@%#。吉林大学将大思政课搬上舞台#*@，学生们在创作、参演、观看的过程中#%%#@，深化理解认识*%#%。

　　“同学们的思考很好@##。传承黄大年精神#%##*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*#@%*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%%。”张波接着说%@@@，“对于你们而言*%@*，要从自己做起%#*，从听好每一堂课、做好每一件事做起**@%，努力学习、锤炼本领#**#@，成为栋梁之材#%#@*。”

　　黄大年曾经的办公室内**@#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@%%，写着人们对黄大年的追思之情*%**。课程结束*@#@#，这面墙上新增了数张便利贴*@#@@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@@@*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%%#@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@@@@，树影婆娑%##@。复旦大学校门口%#*##，一辆巴士旁#%%*，学生们有序登车%@%@#。

　　登车完毕#@@*，巴士缓缓行驶#%#*，一堂移动的思政课也随之开启@@%@%。

　　“同学们好@#%@*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*@，“今天*##@*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*@@，感受超大城市治理的细节@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%@%##。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@#%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##%@。”李智杰说@#%，“上海常住人口近2500万*#%%*，大到一栋楼宇的改造%*@，小到一个垃圾桶的摆放@%，千万个治理难题都集中在基层一线@%@%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点**@**。

　　阳光明媚@#%，微风徐徐*%**@，漫步在滨江步道上@%@*，江水映衬着蓝天@**#，风景优美%%##%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库**，到杨树浦水厂、祥泰木行@#%*%，沿着步道%**，同学们边看边听讲解@*#*%。

　　“不到江边走一走@*%%，很难想象曾经的‘工业锈带’*#%*%，如今变成了‘生活秀带’%#*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*#。

　　行走间**#@#，师生们来到“人人屋”党群服务站%*@%#。走进小屋、喝一杯水@#@，疲惫一扫而空#%@#。

　　“自从正式运营以来##*%@，‘人人屋’全年无休*%@#%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%@###。”李智杰介绍#@*#。

　　“一个党群服务站#@*%%，就是一个市民群众参与城市治理的平台@@%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%**#%，对“人民城市为人民”有了更深的理解*#%，“党建引领基层治理@@**@，是要解决实际问题、服务广大群众*@%#%，真正把人民放在心上%#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%#，大家继续前往下一个参观点*@*。

　　追寻着城市的红色脉络@%%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联**@%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#*%*%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#，弘扬伟大建党精神#%#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃##，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@##，各党团支部可以进行菜单式预约@#%，自主定制实践路线@*#*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#，在情景交融中##%，理论学习变得有滋有味%%**。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团##，他们结合自身专业特点@@#%，用青年人的视角%@**，更生动、更立体地开展讲解***，实现了从传统理论式的‘教’##@@，到青年互动式的‘育’的转换**#@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@%。

　　前不久%@*@，红色巴士还走进中小学校#%#%，以“星火”队带动“小火苗”@@@@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%#*，推进大中小学思政教育一体化建设@@@%。

　　面对新形势新任务%@*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*#@#，以“强国志引领报国行”为主线%%*%，集结校内外优势资源%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#*@，把握时代脉搏、增强服务意识@#%#，坚定强国志向#%*。

　　巴士上、场馆中%*，同学们认真聆听、仔细观看#%##*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@*，红色基因正代代相传@#%。