30分钟大课间，如何玩出花样？

　　近日@@*@#，教育部、国家卫生健康委、国家市场监督管理总局、国家疾控局联合印发通知@%#，要求中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动和放松@#@，每天统一安排30分钟大课间体育活动#%，让学生有更多时间到户外活动和望远*@，缓解视力疲劳##@**。但实际上*@*#%，让孩子“玩转课间”并不简单*@%@。如何利用好30分钟大课间*#%@，安排丰富多彩的体育活动%@@*@，让学生玩起来？本报专访全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所运动健康医学研究中心主任、民革党员厉彦虎@#@%#，爱哲安民未来学校校长马志娟@*，以及一线教育工作者##%*，分享他们的故事和思考@%。

　　“办法总比困难多#*%#，把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”

　　“校园的东墙边@#，乒乓球台的四周%*，围满了同学……操场的西墙边@@#@，同学们在丢沙包*###，玩得很起劲儿……看%@*%#，操场中间*@，有的跳皮筋*@@，有的跳绳@*@%#，有的踢毽子……课间活动真是丰富多彩@%*%@。”这是人教版小学《语文》第7册中的一篇课文##，描述了课间10分钟的场景#@。

　　而现实生活中@@*#%，这个短暂的活动时间有时会因为教师拖堂、学生上厕所、整理课本被压缩*@*%%，如果操场离得远##%*#，学生就来不及去#%@@%。今年全国两会%@%#，消失的课间10分钟成为热议话题#@@。厉彦虎在《关于适当延长中小学课间的建议》的提案中%*@#，呼吁“延长课间10分钟”%#@%%，引发广泛讨论%@*。其中@@#@，大家最关心的@@###，莫过于课间时间延长后%@#，具体安排什么活动*#@*@，以及如何规避踩踏等安全风险%*%。

　　厉彦虎在接受本报记者采访时说%#*，“只要让孩子们在户外的自然光线下玩起来%*，不管玩什么#@@，都对改善视力、体态、心理健康大有帮助#%**。至于安全问题%*@，学生们可以尝试‘错峰出行’%@*，当课间延长后@%@@，孩子们每天都有多个大课间@%%@，不一定集中在一个课间外出*##@。比如这个课间在教室里做操%*@@@，下个课间再到外面锻炼#@*#，从而避免可能出现的危险和踩踏事故%%@%。”

　　“办法总比困难多#@，把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”**%##，厉彦虎说**%##，“不能因为怕磕碰而因噎废食@*，让孩子不受挫折%@##%，不受磨难*@@，不受体育的历练#*#，对孩子的心理成长是不利的%@@@。体育是最好的挫折教育、磨难教育、成长教育**##，孩子可以在体育的无言竞争中逐渐铸就强大人格#%%*@。”

　　据中华预防医学会脊柱疾病预防与控制专业委员会前期调查数据%%，目前我国中小学生发生脊柱侧弯人数已经超过500万@%@@%，并且还在以每年30万左右的速度递增@%%。脊柱侧弯已经成为继肥胖、近视之后危害我国儿童青少年健康的第三大疾病##。厉彦虎表示%#@，“多数孩子和家长并没有意识到青少年视力问题与颈椎变形相关联%#*%，近视防控操、90秒青少年脊柱课间牵拉操等练习**#*@，对颈椎和视力的保护都有好处**%#。”

　　“把健康理念融入学校教学的每个环节*%#，是我多年努力的方向”%%#%，厉彦虎说#@*##，“让孩子们真正走出教室###*#，跑起来、跳起来#%@@*，快乐地游戏%@*%@，健康成长@%，需要更多智慧#%@*@，也需要各有关部门协同发力##**%。”

　　扔飞盘、赶羊跑...这些学校的大课间好精彩

　　夹包、赶羊跑、拉棍、武术操……在北京市陈经纶中学民族分校*%@，30分钟的大课间正逐渐成为学生参与民族特色体育活动的“黄金时间”@#*。

　　操场上*#@#，学生们跑位、抢断@%@，腾空跳起夹起小彩包*@%#，隔网双方不断阻拦、进攻；一些学生手持彩色木棍@%@@#，化身“赶羊人”#@%，你追我赶；还有的学生席地而坐*##@，两腿伸直*##，脚掌相对*@%#，用力将横向握住的木棍拉向己方……“夹包”原本是流传于北京汉、满、回等民族之间的儿童游戏#*@%，“赶羊跑”由回族传统体育项目“打卯球”发展而来@*@，拉棍则是古老的二人民间体育游戏*%*。北京市陈经纶中学民族分校体育教师刘芳称@%@，这些趣味游戏经过改良后*@%，成为学生们的体育活动项目@*%@%。

　　“学校会结合校园运动环境、学生特点以及器材的安全规划#@*，酌情改良民族传统项目#*，将适合学生们使用的器材带到体育活动中*#@%。”刘芳称#%。

　　北京市陈经纶中学民族分校校长郭锋介绍@@%，该校有汉族、回族、满族、蒙古族等15个民族的学生%@@*#，“学校以铸牢中华民族共同体意识为主线@*，对标北京市体育考试的各项技术和素质考核要求**，将18项民族传统体育运动项目引入日常体育教学*@@@。”

　　“快！接着！”4月16日上午10点**@，在北京市爱哲安民未来学校(以下简称“爱哲学校”)操场的中央@@，一场飞盘比赛正紧张有序地进行着@*%*@。操场的两侧是热情的啦啦队@*%*，远处有的学生在扔沙包、有的在跳绳@*%，还有的在玩单杠……每个区域@%，都站着一位老师@*%%*，一边参与、一边监督%@@@，为学生的“快乐课间”上“保险”*%@#。