习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@*%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@*，把道理讲深讲透讲活%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@**，不断提高思政课的针对性和吸引力%*@%#。”

　　新时代新征程上*#，思政课建设面临新形势新任务%*@，必须有新气象新作为**##。近年来#@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*%*@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*%%%*，搭建大资源平台#*%@，学生们在了解国情民情中@#**，更加坚定理想信念%#**。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@*@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@*#*%，是长春地标建筑@*#@*，也是黄大年老师工作过的地方**#。”一大早@#*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@@%@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆**##@，上一堂特殊的思政课*%@@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@%%#，黄大年雕像前*%@@，一如既往摆放着新鲜的花束%#。

　　“黄大年是地球物理学家@%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授###。他放弃国外优越条件回到祖国@@*@，刻苦钻研、不懈创新%%%%，带领团队取得了一系列重大成果%#。”跟随张波的讲述@*，同学们认真记录@###。

　　让思政课走出校园%#*#，走入纪念馆、博物馆内%###，上好“馆校联动大思政课”%%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*#@##。“我们要把道理讲深讲透讲活%*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@*，让学生爱听爱学、听懂学会@%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%#@。

　　目前@***#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@@%。

　　“同学们##*@，这是于平教授**#%，曾是黄大年老师的助手%*%**。”步入纪念馆#*%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%##。

　　面对青春洋溢的同学们*%#%@，于平抛出一个问题#**@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@*#*#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@%#@。

　　“‘振兴中华#*#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@，这个答案#***，他用一生来践行%@#%%。”于平加重了语气*#%%*。

　　在于平的讲述中##@#，同学们更加详细地了解到@%%，黄大年始终坚定地追寻理想@%*，将热情、精力和思考投入科学事业之中%##。回国7年间#%#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”**%%，推动中国进入“深地时代”#**。

　　“心有大我###@*，至诚报国***#。这是黄大年一生的真实写照@%。”于平说#@@，“那么##*，今天%@@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@%*。

　　“我读大一时%@%%，参演学校原创话剧《黄大年》@#**@，并有幸成为黄大年老师的扮演者*#。现在我已经研三%@%#%，即将步入社会****，我选择回到家乡延吉市%*#，服务家乡建设##。”张儒硕说*@，“传承黄大年精神**@*@，要树立远大理想和家国情怀@%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%*@*@，以踏踏实实的成果去践行、传承%%#。”

　　出演话剧的经历@**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*#@@#。吉林大学将大思政课搬上舞台@@#%，学生们在创作、参演、观看的过程中##%@，深化理解认识###@。

　　“同学们的思考很好%####。传承黄大年精神@###，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@#*%#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@##*。”张波接着说#%，“对于你们而言%@，要从自己做起*%%#，从听好每一堂课、做好每一件事做起#*@*，努力学习、锤炼本领*@*#，成为栋梁之材#@*。”

　　黄大年曾经的办公室内@@%%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴**，写着人们对黄大年的追思之情*@*#@。课程结束*##，这面墙上新增了数张便利贴@**，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%%%#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@#%%@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#@#@，树影婆娑#@。复旦大学校门口*#%，一辆巴士旁%@#，学生们有序登车%*@@。

　　登车完毕@*@@#，巴士缓缓行驶%%，一堂移动的思政课也随之开启@%。

　　“同学们好@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@#@%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%**，“今天@#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*@*@，感受超大城市治理的细节@%@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理**%%#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@*%@。”李智杰说#@%#，“上海常住人口近2500万%%，大到一栋楼宇的改造%%，小到一个垃圾桶的摆放%@*，千万个治理难题都集中在基层一线*%*@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%%**#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#@@%%。

　　阳光明媚#@*，微风徐徐@*，漫步在滨江步道上@#，江水映衬着蓝天%##@，风景优美@*%#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#@，到杨树浦水厂、祥泰木行@#，沿着步道#@%@，同学们边看边听讲解%**。

　　“不到江边走一走@#*，很难想象曾经的‘工业锈带’#@#*%，如今变成了‘生活秀带’%#%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#*@。

　　行走间#%**#，师生们来到“人人屋”党群服务站@#。走进小屋、喝一杯水%*@#，疲惫一扫而空*@#。

　　“自从正式运营以来@*#，‘人人屋’全年无休**@%@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@#@*%。”李智杰介绍#*#%。

　　“一个党群服务站*@*@#，就是一个市民群众参与城市治理的平台%%*@*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*%%，“党建引领基层治理##%，是要解决实际问题、服务广大群众**@#，真正把人民放在心上@%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@%，大家继续前往下一个参观点@@%##。

　　追寻着城市的红色脉络*#%@%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*%#*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事##%#，弘扬伟大建党精神%%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#*@%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*##，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@#%%#，各党团支部可以进行菜单式预约@#*@@，自主定制实践路线*#*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@*@*，在情景交融中**#*，理论学习变得有滋有味*@##。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@**#，他们结合自身专业特点@@#@，用青年人的视角@%#*，更生动、更立体地开展讲解%@，实现了从传统理论式的‘教’@%%#，到青年互动式的‘育’的转换%@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%#***。

　　前不久####*，红色巴士还走进中小学校##，以“星火”队带动“小火苗”%@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%@#，推进大中小学思政教育一体化建设#%*。

　　面对新形势新任务@#@*@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@，以“强国志引领报国行”为主线***##，集结校内外优势资源%@@*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%%，把握时代脉搏、增强服务意识##@@*，坚定强国志向*%*%%。

　　巴士上、场馆中*%@##，同学们认真聆听、仔细观看*#*@@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*#%@，红色基因正代代相传*%%*。