家庭教育指导师:助力家长带好娃

来源: 南日报网络版     时间: 2024-05-27 07:43:46

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庞辉正举办线下沙龙活动@*%%%。受访者供图

  本报记者 窦瀚洋                       

  随着社会发展和教育观念转变%%@*@,更多家长开始关注家庭教育问题#*#*。然而*#%%@,在实际操作中*@,家长可能会遇到一些困难和挑战**@%*。

  自2022年1月1日起%%%,《中华人民共和国家庭教育促进法》施行#@%##,意味着家庭教育从“家事”上升至“国事”@#%*%。同年%@,家庭教育指导师被正式纳入《中华人民共和国职业分类大典》%@,成为新职业%*#。

  家庭教育指导师是什么?具体负责哪些工作?记者近日走进这一群体进行了采访##。

  家庭教育应是“治未病”

  “孩子就像一面镜子%##%#,映射出父母的行为#*%。”庞辉在进入家庭教育领域学习后发现#%###,孩子一旦出问题@*%,背后往往有家庭关系的变化#*%##。

  庞辉是浙江湖州安吉馥语家庭成长中心的主理人#@*%#,同时还担任安吉县妇联和昌硕街道妇联执委**。自从2016年接触家庭教育课程后%%,她一直致力于推动课程在安吉的普及@%。

  彼时%@,社会层面对家庭教育的关注度不比现在@**#,尤其在农村地区*%@%%,面向家长开设的家庭教育课程几乎是一片空白@@。庞辉迅速与相关部门对接%@@,将家庭教育课程带到安吉#@,并引入专业讲师进行线下授课@@#%@。

  “家庭教育是一条持续学习之路%**%@。”回顾过往经历@%%%,庞辉坦言#*,还是走过一些弯路*#@%*,“起初我们的线下授课没有形成规律*#*,家长仅通过一两天的课程并不能进行系统深度地学习@@#,学习成果收效甚微@#@%@,这无疑是对资源的浪费#@。”

  边实践边摸索##%*@,在系统学习家庭教育课程过程中%*#,庞辉考取了心理咨询师、婚姻家庭咨询师等证书@%,对开展家庭教育指导的思路也逐渐清晰起来%@%#*。

  “我发现心理咨询的频率一周一次效果是最好的#%*,我们就把分享交流也设为每周一次#*%#。”从2018年开始%%*@*,庞辉就坚持每周四面向社会层面举办公益沙龙#%#%#,助力家长带好娃%@。家长们在“线下学习实践修正提升”的过程中不断提高解决问题的能力@*%@。

  这几年#*%%,庞辉见证了当地家长对家庭教育观念发生的转变*@@。“过去@*,家长往往在孩子出问题时才寻求帮助###*,家庭和学校更多在行为层面矫正孩子问题%*,如今越来越多的人意识到家庭教育是要从系统层面看待孩子的成长#@###。”这种转变让庞辉更加坚定了投身家庭教育指导的决心***#*。

  纾解孩子成长中面临的困惑#*%#*,为家长提供系统、专业和有实践意义的指导%@#%,或许能起到事半功倍的效果%#。“家庭教育应是‘治未病’@#%%,教育孩子要着眼于上游的植树造林#@@#,而非在下游抗洪救灾*%@。”庞辉说@#,如果家长可以系统学习家庭教育知识#@*,在孩子没出问题时做一些防范#@%,孩子日后成长一定会更加健康快乐##*#。

  发挥教师家庭教育指导优势

  “既然我接受了这么多系统培训@*@,为何不能进一步向学生家长传授这些知识呢?”葛亚飞是浙江杭州西湖区的一名小学班主任#@。有着29年教育一线工作经历的她%##,一直在摸索如何与学生更好相处@%**%。

  2022年#%@%,她参与了西湖区教育发展研究院的家庭教育指导师培训#%。“课程融入了心理学、社会学等理论基碄@%。ü砺塾胧导嘟岷系姆绞�**@%%,提升教师的实践操作能力@@%。”葛亚飞说*#,目前她掌握了心理沙盘游戏、绘画心理分析、优势潜能分析等技能@@%*%,也成为西湖区首批获得家庭教育指导能力等级(高级)证书的教师@%#@%。

  “孩子自身出现问题往往与家长的养育模式有关#*。”意识到这一点后#%,葛亚飞在教育模式上很快作出调整##%,强调和家长共同合作从根源上解决孩子的问题@#%。

  “教师成为家庭教育指导师@##@#,其优势在于能够切实感受学生的细微变化@*@%。”长时间从事教育活动让她对孩子的情绪变化有着敏锐的洞察力#%%%,在引导和提升家长家庭教育能力方面%#*,葛亚飞有很多自己的巧思@*。

  葛亚飞介绍*%*##,家长会成了她普及家庭教育的主阵地*@#,通过一个个真实案例带领家长们寻找最佳解决方案#*%%%,而每一期的家庭教育讲座也令许多家长意犹未尽@%*。活动结束后*#,家长们将这些方法应用于日常亲子互动中@*##,并时常与她反馈交流#%。

  多年来#*@**,葛亚飞将学到的家庭教育知识大量运用在班级教学和家长指导中%*#*#。她深知@%*@,家长的养育模式需要与时俱进*@*@,以适应新时代孩子快速成长的节奏##@。“曾经痛苦不堪的家长表达谢意时#%,我坚信这条路我会继续走下去*%**%,因为真的可以帮助很多家庭@%#@*。”话语间%@,葛亚飞展示着家长发来的一条条反馈信息%%@。

  西湖区教育发展研究院副院长尹建强表示:“如何加强教师家庭教育指导能力#*##*,专业开展家庭教育指导服务*@@#@,是我们近年一直在探索的%@#@。”自2021年起**#@%,西湖区开始推进教师全员家庭教育指导能力提升工程@*%,通过实施初级、中级和高级三级提升#**,全面提升教师家庭教育指导能力#%@#@。

  目前%%,西湖区已经拥有一支3000多名家庭教育指导师队伍@#,未来将普及全区教师的家庭教育指导力提升#%%,从而构建起学生、家长、教师“三位一体”的教育新生态*%。

  家长要积极改变、主动学习

  五月的浙江充满生机*@*,走进绍兴上虞区龙山学校*@@%#,郁郁葱葱的树木在楼宇间摇曳*@,琅琅书声从教室里传出*#@。课间铃声响毕@#*#,学生们来到操场参与大课间活动*@%%,校园到处呈现出一派蓬勃向上的朝气**%。

  “如果说城区学生面临课业压力大等难题@*%@#,我们这儿的学生更多面临的是情感缺失#%@。”任波于2019年调任至龙山学校担任校长@@#%,学校绝大部分学生都是新居民子女%%,任波一语道破@**#,家庭教育缺失是学校管理中一个极大挑战##。

  “新居民家长因忙于生计%%@,与孩子的沟通不多*@*#,许多家长没心力管孩子@%*#@,导致家庭教育缺失*#@@。”觉察到这一情况后**@@*,任波认为在新居民学校开展家庭教育指导具有紧迫性与重要性#**@。

  为了让父母与孩子之间更加亲近*@,加强学校与家庭间的合作@*,任波搭建起家长学习平台@@*。

  “学生未入学@%,家长先接受‘入学培训’@*@。”任波介绍%%#*@,孩子入学前*@@**,父母必须完成32个学分的课程学习#@*@#,孩子方可入学#*@%。记者翻看着课程表@@***,课程涵盖亲子关系建设、心理健康、职业生涯规划等多个方面@*。不仅如此@@#@,学校还定期举办讲座%*#@,鼓励家长积极参与家庭教育指导#%#@。

  卡在城乡之间的“流动儿童”是任波的关注重点@*。近年来#%@*%,随着上虞当地城市化进程加快%@@%#,新居民数量不断增加%*,统计数据显示%#,上虞区现有义务教育阶段新居民子女已超过1.8万人#@%%。

  鉴于这种情况%#*,龙山学校联合上虞区8所新居民子女学校*@@,共享资源**@#@,交流经验#*。“目前我们已将家庭教育知识纳入学校教育内容*#*%#,并通过培养家庭教育指导师下乡村、进学校#%%#,不断拓展家庭教育覆盖面*@#@%。”任波说*@。

  在上虞区%%%#*,越来越多的新居民家长开始“持证上岗”%@#。任波表示:“能让家庭教育从学校一方单方面输出变成家长‘主动需要’%*%@*,这是我们推动家庭教育发展的最大意义**#。”

【编辑:刘欢】


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