近年来%@%@，青少年心理问题日益引人关注%*。中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com)#%，对1000名家长进行的一项调查显示#@%@*，预防学生心理健康问题*%#@%，88.2%的受访家长认为加强美育、体育、劳动等教育重要**#@%，89.0%的受访家长期待学校将心理健康教育融入日常教学*@。

　　学习美术和音乐可以使人生更加丰富@*#%，有益于孩子身心健康

　　90后段洁欣小时候很喜欢弹钢琴*#%，但一直没机会学@#*#@，“我觉得学习美术和音乐可以培养孩子的创造力、想象力%#，扩展认知边界%%@，对孩子的全面发展意义重大#*@**，也可以使人生更加丰富有趣*%%@，对孩子的身心健康有很大帮助”##%*#。

　　中国青少年研究中心副教授田宏杰认为@@*，老师和家长应鼓励并支持孩子全面发展@@@#%，一些在学习上缺少天赋的孩子%%*@，如果在美育、体育或人际交往上有天赋#*%@@，也会有成就感%%#%@。

　　预防学生心理健康问题%@，88.2%的受访家长认为加强美育、体育、劳动等教育重要@*%，其中44.7%的受访家长认为非常重要%#%#@。

　　福建福州某小学语文老师张琴说@*，现在的美育、体育教育有些和成绩挂钩了@@，或多或少给孩子造成了一些心理负担*#。她认为##%@@，虽然美育、体育非常重要%%#*，但应该当作兴趣去培养##%*%，陶冶孩子的情操%@*，帮助他们完善人格*%#%，而不要太看重这方面的成绩@*@@*。

　　田宏杰指出%*%，青少年的心理健康出现问题与当前教育的功利化密不可分%#。如果孩子从小就被过于强调学习和成绩#%*，其他方面的发展就可能被忽视@*，跟自然的接触**#*@，在家庭中获得的成就感、满足感都不足%@@。如果在教育中又得不到成就感和对自我的认同#**%*，青少年的心理健康可能就会出问题*@#%。

　　近半数受访家长非常期待将心理健康教育融入日常教学

　　张琴说@#，孩子年龄大一些后#%*@，可能会把一些情绪藏在心里@#，如果家长和老师不主动与之沟通#@*@，就会不愿意说#@，一些问题就不容易被发现**%。

　　心理健康问题往往具有隐蔽性、突发性的特征**%*。调查中@@，89.0%的受访家长期待学校将心理健康教育融入日常教学*@%%#，其中48.5%的受访家长非常期待#*%。

　　田宏杰感觉特别有必要将心理健康教育融入日常教学%%#*，但前提是教师的心理是健康的**##*，同时具备心理健康教育的素养@%%%@，知道如何教出健康的人%%*%。去年%*%，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》#%***，里面涉及加强教师、家长的心理健康素养%@*，不只是心理健康老师*#%，所有教师都要提高个人的心理健康素养**###。

　　张琴说@%%#，有些孩子在初一和高一进入新群体时融入得慢一些**%，但这不属于障碍*%%，可能是学生比较重感情@@%%#，还停留在与之前同学的感情中**#，一旦融入新集体就会乐在其中@@。“我们在刚开学时%#%@@，会教学生怎么调整心态应对新学期@*#。”

　　段洁欣觉得%#*%%，加强心理健康教育可以引导青少年多接触哲学@#@，哲学能让人透过现象看到本质*%#@#，比如一个人过得好不好@*，不取决于别人的评价@##。“孩子在学校里遇到不被理解的情况时*@*%，怎么做能够解开心结#%*%，哲学知识或许能有帮助#*。”

　　“我觉得一些青少年的心理问题是有共性的#@@%#，学校可以排一些话剧、歌剧%#@，把心理健康教育搬上舞台@%%%，演绎出来@*%*@。”张琴认为%%，音乐和游戏疗法也是青少年心理健康教育不错的方式#*%。

　　受访家长中%@，孩子处于小学及以下阶段的占29.8%%#，初中阶段的占16.1%#*，高中阶段的占15.9%%%#%，大学阶段的占35.3%%%@@#，研究生及以上阶段的占2.9%#**@。

　　(丁香雪钰对此文亦有贡献%*@%，应受访者要求%@#%#，段洁欣、张琴为化名)

　　中青报中青网记者 王品芝 来源：中国青年报