习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位##，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*%，把道理讲深讲透讲活*##%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%%#@，不断提高思政课的针对性和吸引力*#*@。”

　　新时代新征程上##@@%，思政课建设面临新形势新任务@*#，必须有新气象新作为#%**%。近年来#@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%%%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@**@，搭建大资源平台#@#，学生们在了解国情民情中#%*%，更加坚定理想信念#%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%*%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@##*，是长春地标建筑##%#，也是黄大年老师工作过的地方*%。”一大早#%%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#@@*#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@*%%%，上一堂特殊的思政课%#%*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#@，黄大年雕像前#%，一如既往摆放着新鲜的花束*#@。

　　“黄大年是地球物理学家@#@*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#@#。他放弃国外优越条件回到祖国@@@*#，刻苦钻研、不懈创新#@，带领团队取得了一系列重大成果**@。”跟随张波的讲述***，同学们认真记录#@%。

　　让思政课走出校园@%#，走入纪念馆、博物馆内*%@@，上好“馆校联动大思政课”%#@#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试##%@。“我们要把道理讲深讲透讲活@@@%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%@**，让学生爱听爱学、听懂学会*@@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@**。

　　目前@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*##。

　　“同学们*#%，这是于平教授#%%，曾是黄大年老师的助手##%*。”步入纪念馆@#*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@*%。

　　面对青春洋溢的同学们#%*%*，于平抛出一个问题%@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*##，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@*#*@。

　　“‘振兴中华@@@@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@%%**，这个答案%%@*#，他用一生来践行@#%。”于平加重了语气*#%@。

　　在于平的讲述中#%@，同学们更加详细地了解到%#*#%，黄大年始终坚定地追寻理想#@#@，将热情、精力和思考投入科学事业之中%*%@。回国7年间#%%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#**@，推动中国进入“深地时代”*#*%*。

　　“心有大我*##@@，至诚报国%****。这是黄大年一生的真实写照*@@%@。”于平说*%*%，“那么%@*，今天@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法**@@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%#@。

　　“我读大一时##*，参演学校原创话剧《黄大年》%%#**，并有幸成为黄大年老师的扮演者@*@*。现在我已经研三##，即将步入社会%#@，我选择回到家乡延吉市*%@*，服务家乡建设#@*@#。”张儒硕说*@，“传承黄大年精神*%，要树立远大理想和家国情怀%@##，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@%*%，以踏踏实实的成果去践行、传承*%#*。”

　　出演话剧的经历#@%*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%%#。吉林大学将大思政课搬上舞台#*%，学生们在创作、参演、观看的过程中@#，深化理解认识*#。

　　“同学们的思考很好*#%*%。传承黄大年精神#%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*%%#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%%#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@#%@。”张波接着说@**，“对于你们而言%*#@%，要从自己做起##**#，从听好每一堂课、做好每一件事做起%%@@，努力学习、锤炼本领*#，成为栋梁之材@##@@。”

　　黄大年曾经的办公室内%#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%%%@，写着人们对黄大年的追思之情%**。课程结束#%%#，这面墙上新增了数张便利贴@@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*%#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%@%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#%*，树影婆娑@*#@。复旦大学校门口*%@@，一辆巴士旁%@，学生们有序登车*###%。

　　登车完毕%#，巴士缓缓行驶@%##*，一堂移动的思政课也随之开启%%%。

　　“同学们好@*@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%*%，“今天#@*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@#*#，感受超大城市治理的细节%@#%#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##。”李智杰说**，“上海常住人口近2500万@*#@*，大到一栋楼宇的改造%#*，小到一个垃圾桶的摆放**#%*，千万个治理难题都集中在基层一线@@*#*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*#%#*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@%@#。

　　阳光明媚*#@@#，微风徐徐*#@，漫步在滨江步道上**，江水映衬着蓝天*@#@#，风景优美**。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#*@%，到杨树浦水厂、祥泰木行@@，沿着步道#@#%#，同学们边看边听讲解***。

　　“不到江边走一走*#@@，很难想象曾经的‘工业锈带’#@##，如今变成了‘生活秀带’*#@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*%#。

　　行走间%##，师生们来到“人人屋”党群服务站@%。走进小屋、喝一杯水*@**#，疲惫一扫而空*@*。

　　“自从正式运营以来#@###，‘人人屋’全年无休%@%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*#@@。”李智杰介绍@*##*。

　　“一个党群服务站%%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#%，对“人民城市为人民”有了更深的理解##@，“党建引领基层治理#*%*，是要解决实际问题、服务广大群众%**，真正把人民放在心上#%*@*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#%*，大家继续前往下一个参观点%%。

　　追寻着城市的红色脉络#@@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#@%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%*，弘扬伟大建党精神#@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@##*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*@***，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#*%*#，各党团支部可以进行菜单式预约@##@#，自主定制实践路线@*%*#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%@，在情景交融中%%，理论学习变得有滋有味#*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@#，他们结合自身专业特点%*@，用青年人的视角%#，更生动、更立体地开展讲解@@##，实现了从传统理论式的‘教’*@，到青年互动式的‘育’的转换%@%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍**%%*。

　　前不久*%%，红色巴士还走进中小学校##，以“星火”队带动“小火苗”#*@@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#%@@*，推进大中小学思政教育一体化建设**。

　　面对新形势新任务@*#%*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%%@，以“强国志引领报国行”为主线%##，集结校内外优势资源%****，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@%，把握时代脉搏、增强服务意识*@#*，坚定强国志向%*@%。

　　巴士上、场馆中#*@#@，同学们认真聆听、仔细观看@@@#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*@，红色基因正代代相传###。