30分钟大课间,如何玩出花样?

来源: 南日报网络版     时间: 2024-05-08 07:39:18

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  近日@#*@,教育部、国家卫生健康委、国家市场监督管理总局、国家疾控局联合印发通知#@%*,要求中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动和放松*#,每天统一安排30分钟大课间体育活动%@%,让学生有更多时间到户外活动和望远@#%*%,缓解视力疲劳%@#%#。但实际上#*,让孩子“玩转课间”并不简单*#*。如何利用好30分钟大课间@*,安排丰富多彩的体育活动@#,让学生玩起来?本报专访全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所运动健康医学研究中心主任、民革党员厉彦虎#@#@,爱哲安民未来学校校长马志娟**##,以及一线教育工作者#@*@,分享他们的故事和思考@*。

  “办法总比困难多#%@%,把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”

  “校园的东墙边%%@@,乒乓球台的四周#*,围满了同学……操场的西墙边*%##,同学们在丢沙包##@**,玩得很起劲儿……看@%%#,操场中间@%%,有的跳皮筋#@#,有的跳绳@@@*,有的踢毽子……课间活动真是丰富多彩%*#*。”这是人教版小学《语文》第7册中的一篇课文#@#*,描述了课间10分钟的场景@*#%。

  而现实生活中@#%,这个短暂的活动时间有时会因为教师拖堂、学生上厕所、整理课本被压缩%%%,如果操场离得远#*%##,学生就来不及去#@。今年全国两会*@%#,消失的课间10分钟成为热议话题%@。厉彦虎在《关于适当延长中小学课间的建议》的提案中@**#,呼吁“延长课间10分钟”*#*#*,引发广泛讨论%%*。其中*%,大家最关心的%%@#,莫过于课间时间延长后%%*,具体安排什么活动%%,以及如何规避踩踏等安全风险%**##。

  厉彦虎在接受本报记者采访时说%#,“只要让孩子们在户外的自然光线下玩起来*##,不管玩什么*@#,都对改善视力、体态、心理健康大有帮助#@#*%。至于安全问题@#,学生们可以尝试‘错峰出行’@*%##,当课间延长后**%%,孩子们每天都有多个大课间%#**,不一定集中在一个课间外出%%。比如这个课间在教室里做操**,下个课间再到外面锻炼##%,从而避免可能出现的危险和踩踏事故#%@%*。”

  “办法总比困难多@#%,把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”@@,厉彦虎说%%,“不能因为怕磕碰而因噎废食*@#@@,让孩子不受挫折%**,不受磨难@#%,不受体育的历练%%,对孩子的心理成长是不利的@#。体育是最好的挫折教育、磨难教育、成长教育*#,孩子可以在体育的无言竞争中逐渐铸就强大人格#@###。”

  据中华预防医学会脊柱疾病预防与控制专业委员会前期调查数据*@***,目前我国中小学生发生脊柱侧弯人数已经超过500万*@@%%,并且还在以每年30万左右的速度递增#%%#。脊柱侧弯已经成为继肥胖、近视之后危害我国儿童青少年健康的第三大疾病*%@@#。厉彦虎表示*@#%*,“多数孩子和家长并没有意识到青少年视力问题与颈椎变形相关联@*@%@,近视防控操、90秒青少年脊柱课间牵拉操等练习#%,对颈椎和视力的保护都有好处**%。”

  “把健康理念融入学校教学的每个环节%#,是我多年努力的方向”@#,厉彦虎说%#,“让孩子们真正走出教室##*%,跑起来、跳起来@%,快乐地游戏%*%%,健康成长##*,需要更多智慧@#@,也需要各有关部门协同发力#**%。”

  扔飞盘、赶羊跑...这些学校的大课间好精彩

  夹包、赶羊跑、拉棍、武术操……在北京市陈经纶中学民族分校**,30分钟的大课间正逐渐成为学生参与民族特色体育活动的“黄金时间”#*%*。

  操场上@@@,学生们跑位、抢断**%@#,腾空跳起夹起小彩包@*,隔网双方不断阻拦、进攻;一些学生手持彩色木棍%#,化身“赶羊人”#*@*@,你追我赶;还有的学生席地而坐##,两腿伸直#*##@,脚掌相对@%,用力将横向握住的木棍拉向己方……“夹包”原本是流传于北京汉、满、回等民族之间的儿童游戏%@%,“赶羊跑”由回族传统体育项目“打卯球”发展而来#*%#%,拉棍则是古老的二人民间体育游戏*%。北京市陈经纶中学民族分校体育教师刘芳称#**,这些趣味游戏经过改良后*%*%,成为学生们的体育活动项目*%@。

  “学校会结合校园运动环境、学生特点以及器材的安全规划#%%*,酌情改良民族传统项目##,将适合学生们使用的器材带到体育活动中%#@。”刘芳称#%。

  北京市陈经纶中学民族分校校长郭锋介绍@#%,该校有汉族、回族、满族、蒙古族等15个民族的学生%#,“学校以铸牢中华民族共同体意识为主线*##@,对标北京市体育考试的各项技术和素质考核要求@%#**,将18项民族传统体育运动项目引入日常体育教学#%。”

  “快!接着!”4月16日上午10点#@,在北京市爱哲安民未来学校(以下简称“爱哲学校”)操场的中央@%,一场飞盘比赛正紧张有序地进行着%@@#@。操场的两侧是热情的啦啦队@@%*#,远处有的学生在扔沙包、有的在跳绳**#,还有的在玩单杠……每个区域**@@@,都站着一位老师%@#,一边参与、一边监督@%,为学生的“快乐课间”上“保险”@@。



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