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“让黄沙不再漫天”辽宁打响科尔沁沙地歼灭战
中新网上海5月20日电(记者 范宇斌)产教融合“两张皮”如何破?这不仅是一所职业院校的困境%@*@*,而是整个职教界面临的难题%#*@。
全国政协常委、上海中华职业教育社原主任周汉民19日在2024中华职业教育上海论坛上表示%@#,职业教育作为对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型*@*#,要推进与产业布局的精准匹配、深度匹配#%@,动态适应新经济、新技术、新业态、新职业的发展变化@@,创新培训课程体系%*#*%。
在周汉民看来%%,职业教育与经济社会发展紧密相连%%@,中国已建成全世界规模最大的职业教育体系@%#%#,但必须与时俱进*#%*。
他举例说:“很多职业院校都设置了汽车专业**%#,但绝大多数是传统汽车专业*#%@@,当下汽车行业正在加速迭代发展%%*%*,新能源汽车发展是大势所趋@#@@@。从最近两年多来的数据看*#@,中国新能源汽车的产销量、市场占有率和保有量都创下历史新高@#%*%,但是新能源汽车在技术路线、产品结构、配套支持体系等方面都与传统汽车有着显著差异@#*#@,其以化学、电子、信息为核心的零部件检测、维修@*%@@,需要使用更为精密、误差率极低的专业工具、设备和方法@*,导致目前中国新能源汽车维修领域面临巨大的人才空白*#。”
据工信部发布的《制造业人才发展规划指南》%*@@,到2025年%**,节能与新能源汽车的人才总量预计达到120万人##,但人才缺口预计可达103万人*%。其中*##,新能源汽车维修领域将面临80%的人才空白#*%*。
对此*%*,周汉民认为@#*@*,应对战略性新兴产业与先进制造业%%,调整专业设置已刻不容缓%%,职业教育应加强与产业、岗位、职业的对接##@@%,并加入综合能力与软实力的学习内容*#。此外@%,还要重视企业在职业教育中的作用%%%@*,在人才培养目标、规格和模式等设定上@#,强调企业主体参与*%。
周汉民还建言加强职业教育国际交流合作##。中国职业教育要积极“走出去”*@%**,用职业教育的中国方案推动与其他国家的教育合作%@,通过产学融合、校企合作等模式@@%@%,使职业教育与世界发展方向保持同步@#%#。
为推动长三角职业教育协同发展**@#,“长三角职业教育一体化政策研究中心”揭牌成立@**@,旨在面向长三角**@,借鉴国际职业教育经验@%#,为深入推进长三角职业教育一体化发展提供决策依据##。(完)