把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@#%#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*%*#*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@@#，把道理讲深讲透讲活%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*，不断提高思政课的针对性和吸引力@@@。”

　　新时代新征程上@**，思政课建设面临新形势新任务@@@@，必须有新气象新作为@@*#@。近年来##，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*@*%#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂##%%#，搭建大资源平台@#@*，学生们在了解国情民情中**，更加坚定理想信念@@@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里**#@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@#*@，是长春地标建筑%%，也是黄大年老师工作过的地方*#@@@。”一大早%@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%%%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%@@*%，上一堂特殊的思政课%@@**。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%#@**，黄大年雕像前%@@%，一如既往摆放着新鲜的花束@*@%。

　　“黄大年是地球物理学家@*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*%%@@。他放弃国外优越条件回到祖国%#**，刻苦钻研、不懈创新@#@*，带领团队取得了一系列重大成果##。”跟随张波的讲述**，同学们认真记录%@*%。

　　让思政课走出校园%%，走入纪念馆、博物馆内*%#%%，上好“馆校联动大思政课”*%*@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@#%**。“我们要把道理讲深讲透讲活**#，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*%，让学生爱听爱学、听懂学会#@%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%*。

　　目前*@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合**@%@。

　　“同学们#%%#，这是于平教授*#@*，曾是黄大年老师的助手%%@。”步入纪念馆%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@##@。

　　面对青春洋溢的同学们%%#，于平抛出一个问题%@%*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*#*@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*#%*。

　　“‘振兴中华#@@%#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@##，这个答案%@*%@，他用一生来践行*#。”于平加重了语气@@#%。

　　在于平的讲述中##%#，同学们更加详细地了解到@#*#，黄大年始终坚定地追寻理想%@%*@，将热情、精力和思考投入科学事业之中%*@##。回国7年间@@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%，推动中国进入“深地时代”@#*。

　　“心有大我%@*，至诚报国#%。这是黄大年一生的真实写照%%。”于平说%#%#，“那么##%，今天#%@@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%#*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*@@@。

　　“我读大一时@@，参演学校原创话剧《黄大年》#*，并有幸成为黄大年老师的扮演者*@*%。现在我已经研三@@#，即将步入社会@*，我选择回到家乡延吉市*%，服务家乡建设%##。”张儒硕说#**，“传承黄大年精神#**@%，要树立远大理想和家国情怀%%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起##*@，以踏踏实实的成果去践行、传承%@*%。”

　　出演话剧的经历%*#%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识**。吉林大学将大思政课搬上舞台%%%*%，学生们在创作、参演、观看的过程中@@%#，深化理解认识%@@%%。

　　“同学们的思考很好#*@#。传承黄大年精神*%*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%#%#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%##，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#*#@。”张波接着说%%，“对于你们而言%%，要从自己做起#*，从听好每一堂课、做好每一件事做起*###，努力学习、锤炼本领@#@，成为栋梁之材#%@#@。”

　　黄大年曾经的办公室内@##*@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@%#，写着人们对黄大年的追思之情%*@@。课程结束@@@#，这面墙上新增了数张便利贴@%@*@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华**#*@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%%%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%@，树影婆娑**@#*。复旦大学校门口*@，一辆巴士旁###@，学生们有序登车*#@。

　　登车完毕%#，巴士缓缓行驶@@#%@，一堂移动的思政课也随之开启#%%。

　　“同学们好#*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@%，“今天##*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@##@，感受超大城市治理的细节*@*%*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战##*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#*@@#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%%@%*。”李智杰说#*%%，“上海常住人口近2500万@@@#，大到一栋楼宇的改造%%，小到一个垃圾桶的摆放%##%，千万个治理难题都集中在基层一线#*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间##*%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@@*%。

　　阳光明媚@@%@，微风徐徐*@%@，漫步在滨江步道上#*##*，江水映衬着蓝天**@，风景优美**%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%@，到杨树浦水厂、祥泰木行#%@，沿着步道*#，同学们边看边听讲解*#。

　　“不到江边走一走#@##，很难想象曾经的‘工业锈带’*#，如今变成了‘生活秀带’*%%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*%#@%。

　　行走间%@#*，师生们来到“人人屋”党群服务站@@@%@。走进小屋、喝一杯水#@%*%，疲惫一扫而空#**%@。

　　“自从正式运营以来%@#@，‘人人屋’全年无休##，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%*。”李智杰介绍@*。

　　“一个党群服务站@*，就是一个市民群众参与城市治理的平台*#@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%#@*%，对“人民城市为人民”有了更深的理解#%**，“党建引领基层治理%@@，是要解决实际问题、服务广大群众%@@#%，真正把人民放在心上@#*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@##*，大家继续前往下一个参观点%%@。

　　追寻着城市的红色脉络@#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@@#@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%@@%#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#@%@，弘扬伟大建党精神@@*@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@*@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前**%*#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#*，各党团支部可以进行菜单式预约%@#*#，自主定制实践路线*%@@*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#*，在情景交融中@@%@，理论学习变得有滋有味@@#@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#@@%*，他们结合自身专业特点%***，用青年人的视角*@，更生动、更立体地开展讲解%@，实现了从传统理论式的‘教’*%#*，到青年互动式的‘育’的转换#%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*%。

　　前不久**#@%，红色巴士还走进中小学校*#@，以“星火”队带动“小火苗”%@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@*%@，推进大中小学思政教育一体化建设%@。

　　面对新形势新任务**%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%@%%，以“强国志引领报国行”为主线%%@**，集结校内外优势资源@*##，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@#%%@，把握时代脉搏、增强服务意识#@，坚定强国志向#@*%#。

　　巴士上、场馆中%***，同学们认真聆听、仔细观看#@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@#%@@，红色基因正代代相传*%*#。