习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@%*%@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@@@%*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%，把道理讲深讲透讲活%%%，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%@，不断提高思政课的针对性和吸引力#*。”

　　新时代新征程上@%，思政课建设面临新形势新任务%*%，必须有新气象新作为%%*%。近年来%#*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局**%*%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂**#@，搭建大资源平台@%#@#，学生们在了解国情民情中%@，更加坚定理想信念@@%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@%*@#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%*，是长春地标建筑*#%，也是黄大年老师工作过的地方#%##@。”一大早*#@#%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生##，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*#*#@，上一堂特殊的思政课@##%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#*@#，黄大年雕像前@@%，一如既往摆放着新鲜的花束@*@。

　　“黄大年是地球物理学家#%%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@*。他放弃国外优越条件回到祖国#*，刻苦钻研、不懈创新*@#，带领团队取得了一系列重大成果%%%*。”跟随张波的讲述##**，同学们认真记录**。

　　让思政课走出校园%@*#，走入纪念馆、博物馆内%#，上好“馆校联动大思政课”#@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@@%。“我们要把道理讲深讲透讲活#*@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*##%，让学生爱听爱学、听懂学会**%%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#@##。

　　目前%##，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合##。

　　“同学们#@*%*，这是于平教授%#@@%，曾是黄大年老师的助手%%。”步入纪念馆%*@#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%%。

　　面对青春洋溢的同学们%@#%，于平抛出一个问题#*#@@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#%#*#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@*@%*。

　　“‘振兴中华@*#*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%%，这个答案#*@#*，他用一生来践行%#*。”于平加重了语气%@##%。

　　在于平的讲述中**@，同学们更加详细地了解到#@###，黄大年始终坚定地追寻理想*#@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中@%%@。回国7年间@#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*#@，推动中国进入“深地时代”@@。

　　“心有大我*#%%，至诚报国@*##%。这是黄大年一生的真实写照%*。”于平说%*#%%，“那么#*%，今天*@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*@*%。

　　“我读大一时#*，参演学校原创话剧《黄大年》*@*%%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@*@*。现在我已经研三%*，即将步入社会#%#%，我选择回到家乡延吉市@%%#，服务家乡建设#*#%@。”张儒硕说#%%*%，“传承黄大年精神#%%#，要树立远大理想和家国情怀#*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*##，以踏踏实实的成果去践行、传承#%。”

　　出演话剧的经历@#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@#%#%。吉林大学将大思政课搬上舞台**#**，学生们在创作、参演、观看的过程中###，深化理解认识#@**。

　　“同学们的思考很好#@#。传承黄大年精神#%#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@@*%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%。”张波接着说***，“对于你们而言%@#，要从自己做起%%*，从听好每一堂课、做好每一件事做起%*%，努力学习、锤炼本领**，成为栋梁之材%%*@。”

　　黄大年曾经的办公室内#@%*@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*#%，写着人们对黄大年的追思之情*@@@。课程结束@%%，这面墙上新增了数张便利贴*%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%#@@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%#，树影婆娑#@。复旦大学校门口@#@，一辆巴士旁@**@，学生们有序登车%@#。

　　登车完毕#%#，巴士缓缓行驶#*，一堂移动的思政课也随之开启@%%%。

　　“同学们好*##，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%@#%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@**，“今天%**@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@*@@，感受超大城市治理的细节%#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%*@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理***@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#*%。”李智杰说*#，“上海常住人口近2500万*%%%%，大到一栋楼宇的改造#*%%，小到一个垃圾桶的摆放%%@*，千万个治理难题都集中在基层一线*%%*#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点##%。

　　阳光明媚%##，微风徐徐#@@，漫步在滨江步道上%@，江水映衬着蓝天#%，风景优美*@*#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%*@，到杨树浦水厂、祥泰木行@**##，沿着步道@%，同学们边看边听讲解#%%。

　　“不到江边走一走%%@，很难想象曾经的‘工业锈带’%%*@@，如今变成了‘生活秀带’**##。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@*@*%。

　　行走间#*#%*，师生们来到“人人屋”党群服务站*@**#。走进小屋、喝一杯水%%*#@，疲惫一扫而空**。

　　“自从正式运营以来*##@@，‘人人屋’全年无休@%@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#@@。”李智杰介绍@@。

　　“一个党群服务站*@*@*，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触**%*，对“人民城市为人民”有了更深的理解@%，“党建引领基层治理%#@%*，是要解决实际问题、服务广大群众**%%，真正把人民放在心上%%%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#*，大家继续前往下一个参观点**%。

　　追寻着城市的红色脉络#@#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#*@@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*@@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%%#@，弘扬伟大建党精神*@*%%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@%#@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@*%%，各党团支部可以进行菜单式预约*%，自主定制实践路线##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”**@，在情景交融中%*，理论学习变得有滋有味##@@@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%%#@，他们结合自身专业特点#%@*，用青年人的视角#%*#，更生动、更立体地开展讲解*#，实现了从传统理论式的‘教’##，到青年互动式的‘育’的转换**#%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*@。

　　前不久*%@*，红色巴士还走进中小学校#@@，以“星火”队带动“小火苗”**%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%，推进大中小学思政教育一体化建设@%。

　　面对新形势新任务*#*@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@*，以“强国志引领报国行”为主线%@@*，集结校内外优势资源%**#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程##%#*，把握时代脉搏、增强服务意识%%，坚定强国志向@@@#。

　　巴士上、场馆中#%##，同学们认真聆听、仔细观看@@@*#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@*#%，红色基因正代代相传#%*#%。