习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位##%%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@%%*，把道理讲深讲透讲活#*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%*#，不断提高思政课的针对性和吸引力*@@。”

　　新时代新征程上*##，思政课建设面临新形势新任务@%*#%，必须有新气象新作为%#%*#。近年来@%#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#%@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@@%#*，搭建大资源平台*@，学生们在了解国情民情中*#@，更加坚定理想信念#@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%@%@，是长春地标建筑*@#*，也是黄大年老师工作过的地方@**@。”一大早@*##%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@%#*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%#%@%，上一堂特殊的思政课#*#。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*#%，黄大年雕像前%%*，一如既往摆放着新鲜的花束@#%。

　　“黄大年是地球物理学家#*%##，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#%。他放弃国外优越条件回到祖国@%##，刻苦钻研、不懈创新*@%##，带领团队取得了一系列重大成果####*。”跟随张波的讲述###*@，同学们认真记录%*#%。

　　让思政课走出校园%###，走入纪念馆、博物馆内@#，上好“馆校联动大思政课”@@@@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@*@@%。“我们要把道理讲深讲透讲活%#*@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*，让学生爱听爱学、听懂学会@#%*%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@@*@。

　　目前@#*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@%@#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@#。

　　“同学们@%，这是于平教授#@@%*，曾是黄大年老师的助手%%@*。”步入纪念馆**%%%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%@。

　　面对青春洋溢的同学们*@，于平抛出一个问题###*%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%*#@@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*#**@。

　　“‘振兴中华@###，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#@*，这个答案*#，他用一生来践行@#。”于平加重了语气#*#%#。

　　在于平的讲述中#*#*#，同学们更加详细地了解到##@%，黄大年始终坚定地追寻理想@%**@，将热情、精力和思考投入科学事业之中*%。回国7年间%@###，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*#@，推动中国进入“深地时代”*@#。

　　“心有大我@*%*@，至诚报国@@%。这是黄大年一生的真实写照**##@。”于平说@##，“那么@###@，今天*#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%*%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%*@%#。

　　“我读大一时#%，参演学校原创话剧《黄大年》*#，并有幸成为黄大年老师的扮演者*%*@#。现在我已经研三*%#，即将步入社会#%，我选择回到家乡延吉市@*%*#，服务家乡建设%#%#@。”张儒硕说#%，“传承黄大年精神@**，要树立远大理想和家国情怀@%**@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@%，以踏踏实实的成果去践行、传承##@%%。”

　　出演话剧的经历#**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%@#。吉林大学将大思政课搬上舞台*##%，学生们在创作、参演、观看的过程中*@##，深化理解认识@@@@。

　　“同学们的思考很好%*@*。传承黄大年精神@*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%%@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@*@#%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%*%%。”张波接着说%@#，“对于你们而言%*%，要从自己做起@%@，从听好每一堂课、做好每一件事做起***%，努力学习、锤炼本领@%@%，成为栋梁之材@@%#。”

　　黄大年曾经的办公室内*%#@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%##%*，写着人们对黄大年的追思之情%@。课程结束@%%，这面墙上新增了数张便利贴#*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*##%#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%%@*，树影婆娑#*。复旦大学校门口**@，一辆巴士旁@#%@#，学生们有序登车#%@。

　　登车完毕@%@@@，巴士缓缓行驶%%#，一堂移动的思政课也随之开启***@。

　　“同学们好*#%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#*%#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#*##%，“今天@###，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*#，感受超大城市治理的细节@*#*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*%@%%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%@#。”李智杰说%*%#*，“上海常住人口近2500万#@%，大到一栋楼宇的改造@%**，小到一个垃圾桶的摆放*@*，千万个治理难题都集中在基层一线*#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%%%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@*。

　　阳光明媚*@%#%，微风徐徐@***，漫步在滨江步道上#@，江水映衬着蓝天***@，风景优美*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@#，到杨树浦水厂、祥泰木行*#，沿着步道%*#%，同学们边看边听讲解@#。

　　“不到江边走一走%%，很难想象曾经的‘工业锈带’@@#，如今变成了‘生活秀带’%@@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#%*。

　　行走间%%，师生们来到“人人屋”党群服务站%@%*。走进小屋、喝一杯水%##*#，疲惫一扫而空@*。

　　“自从正式运营以来%%*，‘人人屋’全年无休@@*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*%。”李智杰介绍*@@。

　　“一个党群服务站%##，就是一个市民群众参与城市治理的平台@%@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@*@，对“人民城市为人民”有了更深的理解@*#%#，“党建引领基层治理*@@#*，是要解决实际问题、服务广大群众**，真正把人民放在心上%#%*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%，大家继续前往下一个参观点%##*%。

　　追寻着城市的红色脉络%%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@#%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*#@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事##@@*，弘扬伟大建党精神%#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃***@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前##*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#%，各党团支部可以进行菜单式预约%@*@#，自主定制实践路线@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”***#，在情景交融中@@%，理论学习变得有滋有味**@@@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%%%，他们结合自身专业特点**%，用青年人的视角@%*，更生动、更立体地开展讲解*%#@%，实现了从传统理论式的‘教’%*，到青年互动式的‘育’的转换%*@@#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#**#@。

　　前不久%@##*，红色巴士还走进中小学校@#*，以“星火”队带动“小火苗”%#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@%@，推进大中小学思政教育一体化建设%*%@@。

　　面对新形势新任务###，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#%#@#，以“强国志引领报国行”为主线##%*@，集结校内外优势资源@#@%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#*，把握时代脉搏、增强服务意识*##@，坚定强国志向@%*%#。

　　巴士上、场馆中*#，同学们认真聆听、仔细观看%@%#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望**#@#，红色基因正代代相传%*。