把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%%@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑##%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@*，把道理讲深讲透讲活@*#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%**，不断提高思政课的针对性和吸引力@#。”

　　新时代新征程上*%@%，思政课建设面临新形势新任务%@#，必须有新气象新作为@%@#*。近年来@%@%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%#*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%*%#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*#，搭建大资源平台@*@，学生们在了解国情民情中#%@，更加坚定理想信念#@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*#*%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%@，是长春地标建筑@@，也是黄大年老师工作过的地方@@%。”一大早#%*##，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%##@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#@@@#，上一堂特殊的思政课@*%@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@*，黄大年雕像前*#@%#，一如既往摆放着新鲜的花束%%。

　　“黄大年是地球物理学家#@%#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*%*。他放弃国外优越条件回到祖国*%@%，刻苦钻研、不懈创新@#，带领团队取得了一系列重大成果#*%@#。”跟随张波的讲述@%##@，同学们认真记录####*。

　　让思政课走出校园@%#@，走入纪念馆、博物馆内###，上好“馆校联动大思政课”#%@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%@%@#。“我们要把道理讲深讲透讲活%##%，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@，让学生爱听爱学、听懂学会*%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*##@*。

　　目前@@*%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合##。

　　“同学们*%#%@，这是于平教授@@*##，曾是黄大年老师的助手#%。”步入纪念馆#@#*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#*%。

　　面对青春洋溢的同学们*#@，于平抛出一个问题%@*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习##，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#%*%。

　　“‘振兴中华%@%@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%@，这个答案#%%@%，他用一生来践行@*@*@。”于平加重了语气@*%。

　　在于平的讲述中@*@，同学们更加详细地了解到%#@，黄大年始终坚定地追寻理想##*，将热情、精力和思考投入科学事业之中%#。回国7年间@*@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##，推动中国进入“深地时代”#%%%#。

　　“心有大我%*%@#，至诚报国@#@%。这是黄大年一生的真实写照%**。”于平说#%**@，“那么#*，今天*%#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法##**#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@*#*#。

　　“我读大一时*@*，参演学校原创话剧《黄大年》*@*%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者*@@@。现在我已经研三***@，即将步入社会%#，我选择回到家乡延吉市#@#@#，服务家乡建设##。”张儒硕说*%，“传承黄大年精神%%*@，要树立远大理想和家国情怀#@@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@***，以踏踏实实的成果去践行、传承%*%。”

　　出演话剧的经历*@%*#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%@。吉林大学将大思政课搬上舞台%##%%，学生们在创作、参演、观看的过程中##%，深化理解认识#*。

　　“同学们的思考很好#%。传承黄大年精神@*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*##，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@##，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操##。”张波接着说%#@%@，“对于你们而言#*#%#，要从自己做起%#*@，从听好每一堂课、做好每一件事做起*%#，努力学习、锤炼本领%%#*@，成为栋梁之材##。”

　　黄大年曾经的办公室内@@%%#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@%#，写着人们对黄大年的追思之情*@*。课程结束*%%%，这面墙上新增了数张便利贴#@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%*@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*@*#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*@%*@，树影婆娑%##@。复旦大学校门口@@**，一辆巴士旁*%，学生们有序登车@#@。

　　登车完毕*%，巴士缓缓行驶@@@*，一堂移动的思政课也随之开启#*。

　　“同学们好@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*@#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*%%%，“今天%*#%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%#，感受超大城市治理的细节%%%*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##*。”李智杰说*@*%%，“上海常住人口近2500万#*%#，大到一栋楼宇的改造*##@，小到一个垃圾桶的摆放@#，千万个治理难题都集中在基层一线%#@%@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%@##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*%@#*。

　　阳光明媚*@#，微风徐徐#%##%，漫步在滨江步道上@*%，江水映衬着蓝天#*%@@，风景优美@##@#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库**@，到杨树浦水厂、祥泰木行%@*，沿着步道*@，同学们边看边听讲解#@。

　　“不到江边走一走***，很难想象曾经的‘工业锈带’%%#*，如今变成了‘生活秀带’#%@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说##。

　　行走间#@，师生们来到“人人屋”党群服务站%@#%。走进小屋、喝一杯水#%，疲惫一扫而空#@**@。

　　“自从正式运营以来%%%@@，‘人人屋’全年无休##*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#%。”李智杰介绍#*@。

　　“一个党群服务站@*@，就是一个市民群众参与城市治理的平台@**#%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触**，对“人民城市为人民”有了更深的理解*%@*，“党建引领基层治理@@，是要解决实际问题、服务广大群众*@@，真正把人民放在心上%*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%@**#，大家继续前往下一个参观点%%@。

　　追寻着城市的红色脉络*#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*#%#*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#**#*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*#@#，弘扬伟大建党精神@##，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心**，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@@@%@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#@%，各党团支部可以进行菜单式预约#@，自主定制实践路线##*@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@##@@，在情景交融中@*%#@，理论学习变得有滋有味#*@#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*%%%，他们结合自身专业特点##@%，用青年人的视角%@*@，更生动、更立体地开展讲解%%@@，实现了从传统理论式的‘教’#*，到青年互动式的‘育’的转换%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%*#。

　　前不久%%，红色巴士还走进中小学校@#@%@，以“星火”队带动“小火苗”%%%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*@%%@，推进大中小学思政教育一体化建设#%%。

　　面对新形势新任务@****，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*##，以“强国志引领报国行”为主线@%，集结校内外优势资源*%##，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@*，把握时代脉搏、增强服务意识@%@*@，坚定强国志向#%%。

　　巴士上、场馆中@*，同学们认真聆听、仔细观看%%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*%@，红色基因正代代相传*@。