把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@，把道理讲深讲透讲活@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%#@%，不断提高思政课的针对性和吸引力**@。”

　　新时代新征程上@@@##，思政课建设面临新形势新任务*#%，必须有新气象新作为#%@#。近年来@@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@#%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*@@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#%，搭建大资源平台%#，学生们在了解国情民情中##，更加坚定理想信念@#@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*@%**，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫##%，是长春地标建筑%#@@%，也是黄大年老师工作过的地方#**。”一大早%@@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生##%#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%，上一堂特殊的思政课%#@#。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%#*%，黄大年雕像前@%%，一如既往摆放着新鲜的花束#@*##。

　　“黄大年是地球物理学家@##，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#*@##。他放弃国外优越条件回到祖国##@@，刻苦钻研、不懈创新##@##，带领团队取得了一系列重大成果*#。”跟随张波的讲述*##%，同学们认真记录%#@。

　　让思政课走出校园#***%，走入纪念馆、博物馆内###，上好“馆校联动大思政课”*%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@*#**。“我们要把道理讲深讲透讲活@%*@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@##，让学生爱听爱学、听懂学会#@#@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%@%*。

　　目前*%%%*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*@。

　　“同学们@@%*#，这是于平教授%@，曾是黄大年老师的助手%*##。”步入纪念馆*%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%。

　　面对青春洋溢的同学们%**%，于平抛出一个问题#*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习###@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#%@。

　　“‘振兴中华*#*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@**@，这个答案#*，他用一生来践行#*%@#。”于平加重了语气@@。

　　在于平的讲述中#@#%，同学们更加详细地了解到##%，黄大年始终坚定地追寻理想*%@%@，将热情、精力和思考投入科学事业之中*@#。回国7年间@*@#%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*@@，推动中国进入“深地时代”%%。

　　“心有大我%*@*，至诚报国%#**。这是黄大年一生的真实写照##。”于平说*#%，“那么###%，今天%**，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@*#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%%*。

　　“我读大一时%%，参演学校原创话剧《黄大年》@##，并有幸成为黄大年老师的扮演者#%#。现在我已经研三*#%#@，即将步入社会**#%@，我选择回到家乡延吉市*%*，服务家乡建设@%@*。”张儒硕说%@@%@，“传承黄大年精神%#%#，要树立远大理想和家国情怀#%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@#，以踏踏实实的成果去践行、传承@#。”

　　出演话剧的经历@#*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*%@%@。吉林大学将大思政课搬上舞台#@，学生们在创作、参演、观看的过程中@%，深化理解认识@##。

　　“同学们的思考很好#*。传承黄大年精神%*%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@#%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@*%@#。”张波接着说@@，“对于你们而言*#，要从自己做起@%@%*，从听好每一堂课、做好每一件事做起##，努力学习、锤炼本领*%#*%，成为栋梁之材%*@@*。”

　　黄大年曾经的办公室内@@%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴##，写着人们对黄大年的追思之情%@**。课程结束%*%#，这面墙上新增了数张便利贴*#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*%%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#%###，树影婆娑@@@*#。复旦大学校门口#%，一辆巴士旁*%##，学生们有序登车###。

　　登车完毕@*%#*，巴士缓缓行驶##*，一堂移动的思政课也随之开启*#%。

　　“同学们好#***，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*#@，“今天#*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#*，感受超大城市治理的细节#*#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@*#@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问**@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@%@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@%。”李智杰说@*#*，“上海常住人口近2500万*#@##，大到一栋楼宇的改造%#，小到一个垃圾桶的摆放#%#@，千万个治理难题都集中在基层一线@%%*#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%*#%*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#%。

　　阳光明媚%*，微风徐徐##*%，漫步在滨江步道上##*，江水映衬着蓝天***，风景优美%%*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#%#，到杨树浦水厂、祥泰木行#%%*@，沿着步道@%@#，同学们边看边听讲解#@。

　　“不到江边走一走%%@，很难想象曾经的‘工业锈带’%#@*#，如今变成了‘生活秀带’#*@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#@*@#。

　　行走间***，师生们来到“人人屋”党群服务站@*@#。走进小屋、喝一杯水@*@*，疲惫一扫而空*%%**。

　　“自从正式运营以来@@*#*，‘人人屋’全年无休%*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%*%@。”李智杰介绍%%。

　　“一个党群服务站@@%%，就是一个市民群众参与城市治理的平台%%*%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@#%@，对“人民城市为人民”有了更深的理解#*@，“党建引领基层治理%@，是要解决实际问题、服务广大群众%@##*，真正把人民放在心上*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#@，大家继续前往下一个参观点#%*%。

　　追寻着城市的红色脉络%@%#%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联###*#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@%%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@@@#@，弘扬伟大建党精神@#**，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*%*##，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*%#**，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%%*%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@%，各党团支部可以进行菜单式预约**%@，自主定制实践路线##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*@*，在情景交融中@%@*，理论学习变得有滋有味@*%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*@*，他们结合自身专业特点####，用青年人的视角@*，更生动、更立体地开展讲解#*@*，实现了从传统理论式的‘教’@%，到青年互动式的‘育’的转换%#*@*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#%*@*。

　　前不久##@，红色巴士还走进中小学校@#@#，以“星火”队带动“小火苗”*#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%*%，推进大中小学思政教育一体化建设%%。

　　面对新形势新任务@#%@@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@**#，以“强国志引领报国行”为主线%@，集结校内外优势资源#*@@#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*#%%#，把握时代脉搏、增强服务意识%%%@*，坚定强国志向@%%。

　　巴士上、场馆中@*，同学们认真聆听、仔细观看@@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#%*%，红色基因正代代相传@#。