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东西问丨吴静：雕塑艺术如何成为中法文化交融的“使者”？
李霞
日前*@##*，“第39届上海市青少年科技大赛”获奖名单公布%*%*，有网友指出*@，个别获奖作品“达到硕博水平”%@。对此*#%*@，主办方之一的上海市科协回应%%%@#，已开展调查核实#@@*#。据新京报报道%##，近年来多个中小学科创比赛的课题被质疑有成人代笔*%。
中小学生的科创比赛有多“卷”？蒙特卡洛方法、表面肌电、芯片集成、机器视觉……获奖课题中@@，有诸多连大学毕业的人都感觉陌生的关键词@@。不排除参赛学生中确有天赋*%%，但十几岁孩子的作品*%@*%，集体达到硕博水平##%#，仍超乎想象@*。调查发现@%%#，不少中小学科创比赛@%%#，成人痕迹明显%*%%，既有从事科研工作的家长上�%@。灿信嘌祷固峁┐邮笛榈奖ǜ娴囊惶趿�%@#*%。中小学科创比赛%%，孩子最具参与感的环节竟然是挂名%%@。
如此科创赛矦@*。导嗜氖羌页さ淖试碄@***，与“拼爹”无异#*。青少年科创比赛的初衷%@，是在孩子心中播撒下科研的种子*%%。成人干预过多@#*%*，甚至在比赛中造假@#*@%，无异于揠苗助长*##*，既消解了比赛的意义*@@，也有损竞赛公平%%#*。更无形中给孩子传递了一个信号：只要手握资源#%#，无需自我努力#@*。
科创比赛代笔有产业链@*#，归根到底是家长有需求@#*。教育部一再强调%%#%#，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为；一再重申#*@，竞赛产生的结果不得作为中小学入学依据和高考加分项目%@。但一些家长或出于升学焦虑*%*%#，宁可信其有不可信其无####，盲从大流；或出于荣誉崇拜%@，因为害怕孩子输在起跑线上%%%%*，就拼命“鸡娃”%@#%*。这种心理反映在科创比赛中%@，导致家长或直接辅导孩子的课题#%#*%，或直接代劳、大肆造假###。
近年来%*，家长操盘孩子课题@%@*，在科创比赛中翻车的案例#@*@，屡有发生#*%。2015年%%*@*，安徽一中学生凭借“便携式雾霾污染气体快速识别和检测装置”发明*%#%%，获得多个省级、国家级奖项*#@**，后来被曝该生的父亲是某研究院院长%**#，父子研究成果高度相似%%##@。2020年%*，云南一名六年级学生研究直肠癌的论文**@*，获第34届全国青少年科技创新大赛三等奖**##*，后经审核为该生父母的研究成果%*@@*。更值得注意的是##%*%，这些“爆雷”的竞赛%@#*，均在教育部公布的白名单之列#*%**。科创竞赛评奖把关不严##@*，由此可见一斑*##@*。
把中小学科创比赛交还给孩子###%*，需要家长放下执念*#*#，更需要赛事主办方把好审核关@@@@*。假的终究成不了真的#*%，家长、机构造假%@**%，不可能做到滴水不漏#*。比赛主办方要加强对参赛者身份和作品的核查@#@@%，或是现场答辩%%，或是重复试验%***@，先辨出真伪@#%@，再定夺优劣*%*@#。事实上*%%，不少科创比赛已经把识别作品的成人痕迹作为一项指标#@，问问孩子课题怎么来的、有没有遇到困难、文章有没有缺陷、未来方向是什么%#*@%。评委很容易判断*%%，大人究竟是场外指导###，还是场上队员***@%。
事关科研、事关创新%@%@#，最讲求一个实事求是*#。这个理念@%*%，要从小传递给孩子#@@@#。（北京晚报）