习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@*@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基**@，把道理讲深讲透讲活**，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@@@，不断提高思政课的针对性和吸引力%%###。”

　　新时代新征程上@@*，思政课建设面临新形势新任务%##@，必须有新气象新作为%%##@。近年来*%%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@%@*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%*%@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@@#@，搭建大资源平台%@%#，学生们在了解国情民情中%%***，更加坚定理想信念#*@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里****，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%%*#，是长春地标建筑@%*#@，也是黄大年老师工作过的地方%%*。”一大早*##*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*#@##，上一堂特殊的思政课**%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*@#*#，黄大年雕像前%#@#，一如既往摆放着新鲜的花束%##。

　　“黄大年是地球物理学家*#%*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#*@。他放弃国外优越条件回到祖国%%，刻苦钻研、不懈创新**#*，带领团队取得了一系列重大成果%**@#。”跟随张波的讲述%*@*#，同学们认真记录@#%@*。

　　让思政课走出校园*%%@@，走入纪念馆、博物馆内**#，上好“馆校联动大思政课”%@%**，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%@。“我们要把道理讲深讲透讲活##，守正创新推动思政课建设内涵式发展##%#，让学生爱听爱学、听懂学会%@%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#@@。

　　目前#%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#*。

　　“同学们@*@，这是于平教授#**%@，曾是黄大年老师的助手%%*%。”步入纪念馆#%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%%#。

　　面对青春洋溢的同学们@%#%，于平抛出一个问题#@@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@@@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言##%@#。

　　“‘振兴中华@%#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答##*%@，这个答案%**#*，他用一生来践行*%%@。”于平加重了语气*%*%%。

　　在于平的讲述中%*@#，同学们更加详细地了解到*%%，黄大年始终坚定地追寻理想@%@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中*#*。回国7年间@#*，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#%#，推动中国进入“深地时代”#*。

　　“心有大我%*#*#，至诚报国**。这是黄大年一生的真实写照#%。”于平说@%#@@，“那么@#%*，今天*#%*%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#%#*。

　　“我读大一时*%，参演学校原创话剧《黄大年》##%，并有幸成为黄大年老师的扮演者*%。现在我已经研三%@，即将步入社会%*@#，我选择回到家乡延吉市@%*@#，服务家乡建设#%##*。”张儒硕说#%@%%，“传承黄大年精神%#@*%，要树立远大理想和家国情怀@@#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起**，以踏踏实实的成果去践行、传承**@@。”

　　出演话剧的经历@##**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%@@*。吉林大学将大思政课搬上舞台%#，学生们在创作、参演、观看的过程中#%%#，深化理解认识@%%%*。

　　“同学们的思考很好@@。传承黄大年精神*@#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@**@*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*@@%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%*。”张波接着说%*#，“对于你们而言%##*#，要从自己做起@%%，从听好每一堂课、做好每一件事做起%*@，努力学习、锤炼本领*##，成为栋梁之材%#。”

　　黄大年曾经的办公室内@%#@*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%%##，写着人们对黄大年的追思之情@**#。课程结束@#%#%，这面墙上新增了数张便利贴##*%@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%**@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%@%，树影婆娑#*。复旦大学校门口*%%，一辆巴士旁@%@##，学生们有序登车#@@*%。

　　登车完毕#*@#%，巴士缓缓行驶@*@@*，一堂移动的思政课也随之开启%@@。

　　“同学们好##*#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#%，“今天@#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@#，感受超大城市治理的细节##*#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%*%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#%。”李智杰说%@##，“上海常住人口近2500万*##，大到一栋楼宇的改造#%#，小到一个垃圾桶的摆放*#*，千万个治理难题都集中在基层一线@###@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间**@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#%#*。

　　阳光明媚@@@，微风徐徐%****，漫步在滨江步道上#@%，江水映衬着蓝天*%*#，风景优美@%@%*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*%#，到杨树浦水厂、祥泰木行@@#**，沿着步道@#*，同学们边看边听讲解*##@%。

　　“不到江边走一走%@，很难想象曾经的‘工业锈带’*#，如今变成了‘生活秀带’%%@@#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#*。

　　行走间%@*，师生们来到“人人屋”党群服务站%#*。走进小屋、喝一杯水#@%%，疲惫一扫而空@#*。

　　“自从正式运营以来*@@##，‘人人屋’全年无休%###@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#%*。”李智杰介绍#@。

　　“一个党群服务站#*，就是一个市民群众参与城市治理的平台@**@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解@*@@@，“党建引领基层治理%*@%，是要解决实际问题、服务广大群众%%#，真正把人民放在心上%#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@*#@%，大家继续前往下一个参观点*@@#。

　　追寻着城市的红色脉络*%%**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%%#%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@@%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#%，弘扬伟大建党精神##，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#%%@*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%@*@%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*#*，各党团支部可以进行菜单式预约@@，自主定制实践路线*%@#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%**，在情景交融中##**，理论学习变得有滋有味@#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团##，他们结合自身专业特点@%#*，用青年人的视角@***%，更生动、更立体地开展讲解%%#@，实现了从传统理论式的‘教’@#，到青年互动式的‘育’的转换*##@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@%%%#。

　　前不久%**#，红色巴士还走进中小学校*%%，以“星火”队带动“小火苗”**#%%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@@@@，推进大中小学思政教育一体化建设%#@*#。

　　面对新形势新任务#%@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%*，以“强国志引领报国行”为主线%@@，集结校内外优势资源%%%%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*#@*，把握时代脉搏、增强服务意识%#@，坚定强国志向**。

　　巴士上、场馆中#%@*，同学们认真聆听、仔细观看%@@#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#%#，红色基因正代代相传##@@%。